Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Ответ. log2 5 − 2 < x < log2 3.
10.37. Преобразуем левую часть неравенства:
Неравенство
log|x + 6| (х² − x − 2) ≥ 1
равносильно совокупности двух систем
Второе неравенство первой системы равносильно совокупности систем решая которые найдем
x ≤ −2, x ≥ 4.
Таким образом, первая система может быть приведена к виду
и ее решениями будут интервалы:
x < −7, −5 < x ≤ −2, x ≥ 4.
Решая второе неравенство второй системы, получим −2 ≤ x ≤ 4, а третье неравенство имеет решения x < −1, x > 2. Следовательно, система принимает вид
т. е. не имеет решений.
Ответ. x < −7, −5 < x ≤ −2, x ≥ 4.
10.38. Обозначим logа x = y. Неравенство примет вид
1 + y²/1 + y > 1.
Так как 1 + y² > 0, то и 1 + y > 0. Поэтому данное неравенство равносильно системе
т. е.
Получаем два интервала решений:
−1 < y < 0, y > 1.
Так как y = logа x, то нужно рассмотреть два случая.
Во−первых, если а > 1, то logа x − функция возрастающая и мы получим два интервала решений:
1/a < x < 1, x > а.
Если же 0 < а < 1, то получим другие два интервала решений:
1 < x < 1/a, 0 < x < а.
Ответ. При а > 1: 1/a < x < 1, x > а; при 0 < а < 1: 0 < x < а, 1 < x < 1/a.
10.39. Перейдем к основанию k:
где y = logk x. Последнее неравенство можно переписать так:
Выражение, стоящее в числителе, всегда положительно. Поэтому решением неравенства будут два интервала:
y < −1, y > 0.
Вспоминая, что y = logk x и 0 < k < 1, найдем соответствующие интервалы для x.
Ответ. 0 < x < 1, x > 1/k.
10.40. Поскольку 4x − 6 должно быть больше нуля, то x > 1. Следовательно, приходим к системе неравенств
Решая второе неравенство системы, найдем x > log2 √7.
Третье неравенство перепишем в виде системы
решением которой будет интервал log2 √6 < x ≤ log23. Так как log2 √7 > log2 √6, то получим решение данного неравенства.
Ответ. log2 √7 < x ≤ log2 3.
10.41. Данное неравенство эквивалентно такому:
Знаменатель всегда положителен. Поэтому
|х² − 4x| + 3 ≥ x² + |x − 5|,
остается раскрыть знаки абсолютной величины. Нанесем точки 0, 4, 5 на числовую ось и рассмотрим четыре случая.
Если x < 0, то получаем систему
которой удовлетворяет полупрямая x ≤ −⅔.
Если 0 ≤ x ≤ 4, приходим к системе
решением которой будет отрезок 1 < x < 2.
Если 4 < x ≤ 5, то наше неравенство примет вид x² − 4x + 3 ≥ x² + 5 − x, откуда x ≤ −⅔. Это не удовлетворяет условию 4 < x ≤ 5, а потому в данном случае решений нет.
Остается случай x > 5. Раскрывая знаки абсолютных величин, получим x ≤ 8/5. Здесь снова нет решений.
Ответ. x < −⅔; ½ ≤ x ≤ 2.
10.42. Из условия следует, что x > 2. Поэтому x³ − 7 > 0, а также x − 1 > 1 и (x − 1)² > 1. Данное неравенство равносильно такому:
Так как x − 1 > 0, то Поскольку x³ − 7/2 > 0, то ограничение x > 2 достаточно для того, чтобы следующие преобразования приводили к равносильным неравенствам:
После упрощений последнее неравенство сведется к квадратному: −4x² + 5x + 3/2 ≥ 0, имеющему решения −¼ < x < 3/2. Так как, кроме того, x > 2, то исходное неравенство не имеет решений.
Ответ. Решений нет.
10.43. Так как первый сомножитель положителен, то, чтобы неравенство удовлетворялось, необходимо
log2 (2 − 2x²) > 0, т. е. 2 − 2x² > 1, √2|x| < 1,
откуда
0 ≤ √2|x| < 1 и −1 ≤ √2|x| − 1 < 0.
Следовательно, |√2|x| − 1| ≤ 1. Таким образом, первоначальное неравенство может удовлетворяться только, если
log2 (2 − 2x²) ≥ 1, или 2 − 2x² ≥ 2, −x² ≥ 0,
т. е. x = 0. Проверкой убеждаемся, что x = 0 является решением неравенства.
Ответ. x = 0.
10.44. Так как , то перепишем неравенство следующим образом:
Обозначив log3 x + 1/x − 1 = y, получим log2 y < 0, откуда
0 < y < 1, т. е. 0 < log3 x + 1/x − 1 < 1,
а потому 1 < x + 1/x − 1 < 3.
Последнее неравенство можно записать так:
(x + 1/x − 1 − 1)(x + 1/x − 1 − 3) < 0
(если некоторое выражение заключено между двумя числами, то разности между ним и каждым из этих чисел имеют разные знаки).
После выполнения действий в скобках и небольших упрощений получим
x − 2/(x − 1)² > 0,
откуда x > 2.
Ответ. x > 2.
10.45. Если 0 < x² − 1 < 1, то придем к системе
Так как последнее неравенство следует из первого, то получаем такую систему:
откуда 1 < x < √2.
Если x² − 1 > 1, т. е. x² > 2, то приходим ко второй системе:
откуда x > 3 + √5/2.
Ответ. 1 < x < √2, x > 3 + √5/2.
10.46. Перепишем неравенство в виде
Равносильность при этом не нарушается, так как оба выражения в квадратных скобках (полученное и данное в условии) существуют одновременно при x > 0. Выясним, когда основание положительно и когда оно отрицательно (если оно равно нулю, то неравенство не удовлетворяется). Для этого воспользуемся условным символом V, обозначающим сравнение левой и правой частей, и не будем нарушать равносильность при преобразованиях:
Преобразуем первое соотношение, имея в виду, что x − положительное число:
Итак, при основание положительно, а при оно отрицательно. Из отрицательных значений основания мы должны рассмотреть лишь те, при которых x − 4, а следовательно и x, — четное число. Среди чисел, заключенных в интервале , есть только одно четное: x = 2. Подставим это число в левую часть исходного неравенства:
Таким образом, x = 2 не удовлетворяет данному неравенству.
Пусть теперь основание положительно, т. е. . Тогда неравенство (1) равносильно такому:
т. е.
(пояснения приведены во втором указании на с. 192). В последнем неравенстве основание степени положительно, так как x > 0. Следовательно, его можно преобразовать к виду
т. е.
Мы рассматриваем случай . Решив неравенства
получим, что выражение больше нуля, когда x > 6, равно нулю, когда x = 6, и меньше нуля, когда Таким образом, вместо неравенства (2) можно записать
(x − 6)(x − 4) ≥ 0,
т. е.
Ответ.
10.47. Данное неравенство может выполняться только в том случае, если дискриминант стоящего в левой части квадратного трехчлена относительно x положителен, т. е.
- Том 18. Открытие без границ. Бесконечность в математике - Энрике Грасиан - Математика
- Рассказы о математике с примерами на языках Python и C (СИ) - Елисеев Дмитрий Сергеевич - Математика
- Математические диктанты. Числовые примеры. Все типы задач. Устный счет. 3 класс - Елена Нефедова - Математика
- Быстрая математика: секреты устного счета - Билл Хэндли - Детская образовательная литература / Математика
- ВОЛШЕБНЫЙ ДВУРОГ - Сергей Бобров - Математика
- Великий треугольник, или Странствия, приключения и беседы двух филоматиков - Владимир Артурович Левшин - Детская образовательная литература / Математика / Прочее
- Удовольствие от Х.Увлекательная экскурсия в мир математики от одного из лучших преподавателей в мир - Стивен Строгац - Математика
- Для юных математиков. Веселые задачи - Яков Перельман - Математика
- Игра в имитацию. О шифрах, кодах и искусственном интеллекте - Алан Тьюринг - Прочая околокомпьтерная литература / Математика
- Задачник о смысле жизни - Илья Галахов - Прочая детская литература / Математика / Периодические издания