Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Это неравенство эквивалентно такому:
Возведя обе части неравенства в квадрат, мы должны позаботиться о сохранении связей, которые неявно присутствуют в этом неравенстве:
Последнее неравенство выполняется, так как мы установили, что а < 0. Первые два преобразуются к виду
Ответ. а < −2.
10.17. Так как k ≠ 0, то ветви параболы направлены вверх. Внутри интервала от −1 до +1 парабола имеет только один корень тогда и только тогда, когда на концах этого интервала трехчлен имеет разные знаки, т. е.
(k² − k − 2)(k³ + k − 2) < 0.
Разлагая каждый из трехчленов на множители, получим
(k − 2)(k + 1)(k + 2)(k − 1) < 0.
Ответ. −2 < k < −1; 1 < k < 2.
10.18. Условие, что ветви параболы направлены вверх, означает, что m > 0. Если парабола не пересекает ось Ox, то получаем систему
Если же данный квадратный трехчлен имеет действительные корни, то больший корень не должен быть положительным:
Второе неравенство второй системы (а следовательно, и вся система) не имеет решений при m > 0, так как числитель и знаменатель оказываются положительными.
Решая второе неравенство первой системы, найдем
m < −4/3, m > 1.
Принимая во внимание первое неравенство, находим решение системы: m > 1.
Пусть теперь m = 0. Правая часть данного неравенства принимает вид −4x + 1 > 0, т. е. x < ¼, и неравенство удовлетворяется не при всех положительных x.
Ответ. m > 1.
10.19. Неравенство равносильно совокупности двух систем
Решая каждое из четырех неравенств, придем к новой совокупности двух систем:
Итак, 3 ≤ x < 5, 2 < x < 3.
Ответ. 2 < x < 5.
10.20. Неравенство можно переписать в виде
(x − 3)² > (x + 2)²,
откуда после раскрытия скобок и приведения подобных получим линейное неравенство.
Ответ. x < ½.
10.21. При x > 0 неравенство можно переписать в виде
Последнее неравенство равносильно системе
которая несовместна, так как несовместны два последних неравенства.
При x < 0 входящее в данное неравенство выражение не существует.
Ответ. Неравенство не имеет решений.
10.22. Данное неравенство можно переписать так:
Получаем совокупность двух систем
Решаем первую систему
Если правая часть второго неравенства отрицательна (x > ⅓), то неравенству будут удовлетворять все x, при которых подкоренное выражение неотрицательно (x² ≤ ¼, |x| ≤ ½). Получаем интервал решений ⅓ < x ≤ ½.
Если правая часть второго неравенства неотрицательна (x ≤ ⅓), то второе неравенство можно возвести в квадрат (дополнять систему условием 1 − 4x² ≥ 0 или |x| ≤ ⅓ не нужно). После простых преобразований получим
откуда 0 < x ≤ ⅓. Объединяя интервалы 0 < x ≤ ⅓ и ⅓ < x ≤ ½, получим решение первой системы: 0 ≤ x ≤ ½.
Перейдем ко второй системе:
Условие x < 0 обеспечивает положительность правой части второго не равенства. Возведем второе неравенство в квадрат, учитывая, что |x| ≤ ½. Получим
Ответ. −½ ≤ x < 0, 0 < x ≤ ½.
10.23. Перепишем данное неравенство в виде
Так как в неравенство входит выражение а потому . Вынесем множитель за скобки:
Это неравенство равносильно системе
Возведем первое неравенство системы в квадрат. При этом следует добавить условие, в силу которого выражение, «освободившееся» от влияния радикала, должно быть неотрицательным:
Так как x² − x + 1 > 0 при всех x, то первому неравенству системы могут удовлетворять только x > 0, ибо выражение справа всегда положительно. Следовательно, систему можно переписать в виде
Обозначим тогда первое неравенство примет вид y² − 2y + 1 > 0, т. е. (y − 1)² > 0, откуда y ≠ 1. Итак,
Последняя система равносильна такой:
Ответ.
10.24. При x > 0 правая часть неравенства положительна, так как в этом случае Возведем обе части неравенства в квадрат; получим систему
Последнее неравенство системы — следствие того, что x > 0. Перенесем во втором неравенстве 1 + x в левую часть и произведем некоторые упрощения. Получим систему
Так как x > 0, то второе неравенство можно возвести в квадрат, не добавляя при этом никаких ограничений (убедитесь в этом самостоятельно):
121x² + 198x + 81/4x² + 36x + 81 > 1 + 2x.
Умножим неравенство на знаменатель, который при x > 0 положителен; после приведения подобных получим систему
Итак, в первом случае неравенство имеет решения: 0 < x < 45/8.
При x = 0 данное неравенство не удовлетворяется.
Если же x < 0, то, умножив обе части на −1, придем к неравенству
Проделав с этим неравенством преобразования, аналогичные случаю, когда x > 0, придем к выводу, что оно не имеет решений при отрицательных x.
Ответ. 0 < x < 45/8.
10.25. Перепишем данное неравенство в виде
т. е.
Обозначив выражение, стоящее в скобках, через y, получим квадратное неравенство
y² + y − 42 < 0,
которое имеет решения: −7 < y < 6. Итак,
Поскольку сумма всегда положительна, то достаточно решить лишь правое неравенство:
После возведения в квадрат получим неравенство
равносильное исходному, так как корни √x и здесь не устранены. (Заметьте, что, заменив выражение √x на мы могли нарушить равносильность.) После второго возведения в квадрат придем к системе
Ответ. 0 ≤ x < 841/144.
10.26. Неравенство удобно переписать в виде
Оно равносильно совокупности двух систем
Решая последнее неравенство каждой из систем, найдем −|а| ≤ x ≤ |а|.
Так как в первой системе x > 0, то для нее получим решения:
0 < x ≤ |а|, а ≠ 0.
Перейдем ко второй системе. Решая второе неравенство, получим
−|а|/√5 < x < |а|/√5.
Мы приходим к системе
решениями которой будут значения из интервала −|а|/√5 < x ≤ 0 при а ≠ 0. Остается объединить решения двух систем.
Ответ. При а ≠ 0: −|а|/√5 < x ≤ |а|; при а = 0 неравенство не имеет решений.
10.27. Приведем степени, входящие в данное неравенство, к основанию 2 и поделим на 2√x 2x:
2x − √x ≤ 3 + 4 · 2√x − x;
обозначив 2x − √x = y, получим
y ≤ 3 + 4/y,
а так как y > 0, то
y² − 3y − 4 ≤ 0.
Корни трехчлена: −1, 4; так как меньший корень отрицателен, то получаем
2x − √x ≤ 4,
т. е. x − √x ≤ 2. Обозначим √x = z и найдем решения неравенства
- Том 18. Открытие без границ. Бесконечность в математике - Энрике Грасиан - Математика
- Рассказы о математике с примерами на языках Python и C (СИ) - Елисеев Дмитрий Сергеевич - Математика
- Математические диктанты. Числовые примеры. Все типы задач. Устный счет. 3 класс - Елена Нефедова - Математика
- Быстрая математика: секреты устного счета - Билл Хэндли - Детская образовательная литература / Математика
- ВОЛШЕБНЫЙ ДВУРОГ - Сергей Бобров - Математика
- Великий треугольник, или Странствия, приключения и беседы двух филоматиков - Владимир Артурович Левшин - Детская образовательная литература / Математика / Прочее
- Удовольствие от Х.Увлекательная экскурсия в мир математики от одного из лучших преподавателей в мир - Стивен Строгац - Математика
- Для юных математиков. Веселые задачи - Яков Перельман - Математика
- Игра в имитацию. О шифрах, кодах и искусственном интеллекте - Алан Тьюринг - Прочая околокомпьтерная литература / Математика
- Задачник о смысле жизни - Илья Галахов - Прочая детская литература / Математика / Периодические издания