Шрифт:
Интервал:
Закладка:
13//41
Последним взял розги Митрич… Но Лоханкину не пришлось отведать камергерской лозы.
«Розга и лоза — один и тот же «инструмент» — это прут аршина в два длиною. У него огромный размах и сильный удар. Розга свистит в воздухе, как стальная рапира. После каждых двух ударов берется новый прут, а то измочалится и не будет, пожалуй, так больно. Чтоб при сильном, изо всей силы, размахе прутнк не сломался, к нему с половины подвязан другой прутик. Если секут тонким концом прута, — это «розги». Если ударяют толстым концом, тонкий держа в руке, — это «лозы» или «комли». Наказание куда более мучительное и искалечивающее человека. «Лозы» отменены, оставлены только «розги»» [Дорошевич, Исчезнут ли тягчайшие наказания? Избранные рассказы и очерки].
Выражение «отведать камергерской лозы» отдает Пажеским корпусом Митрича; ср.: «Какой из тебя офицер-то выйдет, если не будешь знать, что такое кадетская розга!» [А. В. Жиркевич. Розги // Писатели чеховской поры, т. 2].
13//42
Так это у вас «Сд. пр. ком. в. уд. в. н. м. од. ин. хол.»? А она в самом деле «пр.» и имеет «в. уд.»? — Юмор по поводу сокращений в газетных объявлениях мы находим у сатириконовцев, например: «Гимн. 8 кл. г. по вс. пр. тр. пр., р. ие ст. Зиам. 5, Н. Ф., др.» = «Гимназист 8 класса готовит по всем предметам теоретически и практически, расстоянием не стесняется. Знаменская, 5, Н. Ф.» или: «Квартира шесть к., др., пар., шв., тел.» = «Квартира из шести комнат, парадная, швейцар, телефон» (в обоих объявлениях в текст попадает бессмысленное «др.»). Переговоры между автором объявления и клиенткой похожи на разговор Бендера с Лоханкиным: «[Дама]…указала на загадочные слова: «пр. тр. пр. др.». — Так вот, пожалуйста, чтоб это все было» [Тэффи, Репетитор; Осенние дрязги].
13//43
В общем, скажите, из какого класса гимназии вас вытурили за неуспешность? Из шестого? — Из пятого, — ответил Лоханкин. — Исключение из такого-то класса (почти всегда пятого) является столь же необходимым общим местом гимназической топики, как и другие исключения — латинские [см. ЗТ17//6]. Ср. многие ссылки в литературе на это инициационное событие в жизни подростка: «[Сашу] исключили из пятого класса гимназии» [Чехов, Задача]. «Его уволили из пятого класса гимназии за то, что никак не мог понять ut consecutivum» [Чехов, Три сестры, д. 3]. «Верно, какой-нибудь мальчишка подбил [рабочих на забастовку], самого-то выгнали из пятого класса» [Эренбург, Жизнь и гибель Николая Курбова, гл. 5; сам И. Эренбург был исключен из шестого — см. Люди, годы, жизнь, т. 1: 65]. «Колю выключили из пятого класса древлянской гимназии за организацию возмущения пятиклассников по поводу трудных экстемпоралий по латинскому языку» [И. Наживин, Перун (1927), гл. 14]. «Я училась в гимназии и вышла из пятого класса» [Юшкевич, Леон Дрей, 119]. «С трудом переходил я из класса в класс [киевской гимназии]… и наконец был торжественно исключен из пятого класса» [Вертинский, Дорогой длинною…, 19]. «По причине нестерпимых насмешек вышел он из пятого класса гимназии недоучкой» [И. Бачелис, Блуждающая почка, ТД 07.1929 — очерк о совбюрократе]. «Был вышиблен из пятого класса гимназии за тихие успехи и ношение бороды» [Н. Архипов, Выигрыш // Н. Архипов, Юмористические рассказы].
Из шестого класса исключается Василий Теркин — герой одноименного романа П. Боборыкина, которого, напомним, деревенский «мир» также порет розгами за «образованность» [см. выше, примечание 33]; кстати, вполне ли случайны созвучия: Василий Теркин — Васисуалий Теткин [см. выше, примечание 1] — Васисуалий Лоханкин?.. Как и в ЗТ [см. ниже, примечание 44] воспоминание об исключении у П. Боборыкина насмешливо соотнесено с фазами прохождения программы: «Всю греческую и латинскую премудрость прошел я до шестого класса, откуда и был выключен» [II.З]. Об исключении из пятого — шестого классов рассказывается в мемуарах В. Каверина [Освещенные окна, 164,167, 202] и С. Прегель [Мое детство, 1:153]. Манера соавторов давать наиболее отстоявшиеся стереотипы требовала, чтобы Лоханкин был исключен именно из пятого класса, тогда как Остапом предположен следующий по частоте исключения класс — шестой.
13//44
Значит, до физики Краевича вы не дошли? — К. Д. Краевич (1833-92) — преподаватель гимназии, автор стандартного учебника физики, изучение которой начиналось в шестом классе классических гимназий. Физика Краевича использовалась и в советской школе.
«Какой таинственный смысл был в словах и сочетаниях, в именах авторов, в названиях книг и учебников!
Вторая часть хрестоматии Смирновского. История Иловайского. Учебник арифметики Малинина и Буренина. География Елпатьевского. Задачник Евтушевского. Алгебра Киселева. Физика Краевича. Латинская грамматика Ходобая.
А Записки Цезаря о Галльской войне, с предисловием Поспишиля!
А Метаморфозы Овидия Назона, в обработке для детей и юношества, под редакцией Авенариуса!
Энеида. Одиссея. Илиада.
А словари и подстрочники к Виргилию и Гомеру!
И все это не так, на воздух, на фу-фу, а с допущения цензурой и с одобрения ученого Комитета при Святейшем Правительствующем Синоде.
Что и говорить, крепкая была постройка, основательная.
…А вот поди же ты! Пришел ветер с пустыни и развеял в прах» [Дон-Аминадо, Поезд на третьем пути, 11–12].
13//45
Вы не в церкви, вас не обманут. — Эти слова Бендера, по-видимому, намекают на частые выпады агитпропа против «церковного обмана». — «Идите, идите, вы не в церкви, вас не обманут» [ИЗК, 232].
Примечания к комментариям
1 [к 13//1]. В книге напечатано «Висасуалий» — видимо, опечатка.
2 [к 13//5]. Некоторые лоханкинские ямбы — шестистопные, и тоже правильные, т. е. с цезурой после третьей стопы: Ты гнида жалкая и мерзкая притом; Уйди, Птибурдуков, не то тебе по вые.… Перебой пятистопного ямба отдельными шестистопными стихами — известная в русской поэзии черта. Укороченные ямбы Лоханкина не всегда подчиняются правилу словораздела после второй стопы: Ты хам, Птибурдуков, мерзавец.
3 [к 13//7]. Историю вопроса об «антиинтеллигентской» позиции Ильфа и Петрова и обзор соответствующей литературы см. в кн. Я. С. Лурье [Курдюмов, В краю непуганых идиотов, 9-30]. Запоздалой попыткой возродить эти взгляды явились статьи Л. И. Сараскиной в начале 1990-х гг.
4 [к 13//7]. Мандельштам, Воспоминания, 345.
5 [к 13//7]. Ср.: «Русской интеллигенции, особенно в прежних поколениях, свойственно… чувство виноватости перед народом, это своего рода «социальное покаяние», конечно, не перед Богом, но перед «народом» или «пролетариатом»… К этому надо еще присоединить ее жертвенность, эту неизменную готовность на великие жертвы у лучших ее представителей «[С. Булгаков. Героизм и подвижничество // Вехи, 30]. И критики, и защитники интеллигенции отмечают ее «народопоклонство» [Н. А.
- Князья Хаоса. Кровавый восход норвежского блэка - Мойнихэн Майкл - Культурология
- Трансформации образа России на западном экране: от эпохи идеологической конфронтации (1946-1991) до современного этапа (1992-2010) - Александр Федоров - Культурология
- Василь Быков: Книги и судьба - Зина Гимпелевич - Культурология
- Песни ни о чем? Российская поп-музыка на рубеже эпох. 1980–1990-е - Дарья Журкова - Культурология / Прочее / Публицистика
- Безымянные сообщества - Елена Петровская - Культурология
- Французское общество времен Филиппа-Августа - Ашиль Люшер - Культурология
- Категории средневековой культуры - Арон Гуревич - Культурология
- Психологизм русской классической литературы - Андрей Есин - Культурология
- Повседневная жизнь европейских студентов от Средневековья до эпохи Просвещения - Екатерина Глаголева - Культурология
- Эпох скрещенье… Русская проза второй половины ХХ — начала ХХI в. - Ольга Владимировна Богданова - Критика / Литературоведение