Самые знаменитые реформаторы России - Владимир Казарезов

А что же предлагает реакционер Аракчеев? Освобождать крестьян с землей, выплачивая помещикам компенсацию за счет государства, для чего ежегодно выделять из государственной казны по 5 миллионов рублей. Причем выкупать крестьян у тех помещиков, которые пожелают, и по ценам, сложившимся в данной местности на момент выкупа. Деньги для этого предполагалось получить или за счет отчисления части доходов от питейных заведений, или посредством распространения специальных облигаций государственного казначейства. Крестьяне должны были освобождаться с землей, из расчета две десятины на душу.

Важнейшим делом жизни графа Аракчеева стали военные поселения, поэтому на их истории остановимся подробнее. С помощью поселений царь намеревался удовлетворить возрастающую потребность в вооруженных силах. Активная внешняя политика России, имперские амбиции ее правителей, выражавшиеся в стремлении присоединять все новые и новые территории, понуждали иметь постоянные многочисленные войска. А во время войн, которые следовали одна за другой с малыми перерывами, нужно было выставлять массовые армии. На эти случаи требовались резервы подготовленных воинов, а их не было. Через рекрутские наборы комплектовалась только постоянная армия. Бесконечно увеличивать рекрутирование было сложно, кроме того, на содержание большой постоянной армии требовались средства, которыми государственная казна не располагала.

В Европе, в частности в Пруссии, пошли путем введения воинской повинности с ограничением срока службы тремя годами. Таким образом, все мужское население проходило военную подготовку и составляло резерв, способный быстро после мобилизации включиться в боевые действия. Но что для России пример Европы! Мы уже тогда шли своим путем, в том числе в этом вопросе — через создание военных поселений. Тем более что имелся определенный исторический опыт на сей счет. Еще с времен киевских князей, а потом московских царей создавались поселения по юго-восточным границам для защиты от набегов кочевников. Казачьи войска могли служить прообразом военных поселений, поскольку казаки в мирное время занимались крестьянским трудом, а с началом военных действий чуть ли не поголовно считались мобилизованными. Имелся опыт постановки воинских подразделений на содержание в населенные пункты при Петре I. Так что, затевая дело с военными поселениями, Александр I и Аракчеев начинали не с чистого листа.

Первые опыты были сделаны в 1810 г. в Могилевской губернии по проекту, разработанному Аракчеевым. Из местностей, где было запланировано поселение, всех людей выселили в Новороссийский край, а их земли, жилье и хозяйственные постройки передали запасному батальону Елецкого мушкетерского полка. Женатых солдат расселяли по оставленным крестьянами домам и обязывали вести хозяйство, неженатых — женили. Невест брали из казенных имений. Военнослужащих остальных батальонов Еланского полка (холостых) ставили на постой к поселенцам.

Война 1812 г. прервала начатое дело, и к нему вернулись, но уже в более широких масштабах, в 1816 году. При этом учли первый опыт, показавший, что не из всех солдат, прослуживших много лет, утративших крестьянские навыки, могут получиться хорошие хозяева. Поэтому не стали выселять жителей из мест, где создавались новые поселения, а зачисляли их на военную службу. Обычно из четырех батальонов пехотного полка один становился, поселенным. Он формировался из местных женатых жителей возрастом от 18 до 45 лет и доукомплектовывался военнослужащими других батальонов, прослужившими не менее шести лет, также женатыми и имевшими безупречную репутацию. Наличные земли делились между хозяевами-поселенцами поровну. Офицеры и унтер-офицеры земли не имели. Они обязаны были обучать военных поселенцев ратному делу и отвечали за ведение хозяйства. Поэтому служба для офицеров в поселенных частях и подразделениях была тяжелой по сравнению с таковой в обычных войсках, но более высокооплачиваемой, и потому желанной для малоимущих.

Дети военных поселенцев зачислялись в кантонисты, обеспечивались обмундированием, обучались до 18-летнего возраста. Но начиная с 12 лет, наряду с учебой, обязаны были и трудиться в хозяйстве родителей. Дети, по каким-либо причинам не пригодные к военной службе, с 12 лет обучались ремеслам. Для подготовки учителей в школы кантонистов был открыт военно-учительский институт из тех же кантонистов. В 45 лет военный поселенец оставлял службу, зачислялся в инвалиды, получал пенсию и обязан был передать свое хозяйство сыну (зятю), являвшемуся поселенцем, а за неимением таковых — усыновить кого-либо из кантонистов. Если наследника не оказывалось, на место отслужившего вселялся другой солдат, который мог разрешить предшественнику жить в его бывшем доме, а мог и не разрешить. Во втором случае казна представляла отслужившему поселенцу земельный участок или место в инвалидном доме.

Только на начальном этапе поселенцы жили в старых крестьянских избах. Потом началось строительство поселений по специально разработанным для этих целей проектам. Дома заполнялись однотипной мебелью, специально сделанной: «…для каждой поселенной роты было выстроено 60 домов-связей, расположенных в одну линию; в каждом доме помещалось по 4 хозяина, причем два хозяина, занимавшие половину дома, имели нераздельное хозяйство; в верхних этажах помещались постояльцы — нижние чины действующих батальонов, так что в каждой поселенской роте были размещены постоем 2 действующие роты… около каждого дома были выстроены сараи для скота, земледельческих орудий и хлеба; тут же были сложены запасы дров и сена; дворы были огорожены прочной изгородью и содержались в чрезвычайной чистоте». Помимо этого в середине каждого ратного поселка были выстроены дома, в которых располагались штаб роты, часовня, школа для кантонистов, пожарная команда, магазин-лавка и другие административно-хозяйственные службы.

В полковых округах строились городки, включавшие все необходимое для обеспечения военной службы, хозяйственной деятельности и жизни поселян.

Строительные работы велись с большим размахом. В них участвовали помимо самих поселян другие воинские части и подразделения. В этих целях было сформировано 60 резервных батальонов, из инженерных и артиллерийских команд, создавались так называемые военно-рабочие батальоны. Не с них ли ведет начало знаменитый советский стройбат?

К концу царствования Александра I из военных поселений могла быть составлена целая армия. В их число входило 90 батальонов пехоты в Новгородской губернии, 36 батальонов пехоты и 249 эскадронов кавалерии в украинских губерниях.

Военное обучение поселян шло круглый год с перерывами — с 1 июля по 15 августа (пик сельскохозяйственных работ) и на октябрь месяц. Как правило, военному делу отводилась первая половина дня. Потом поселенцы занимались своим хозяйством.

С самого начала это предприятие воспринималось сугубо отрицательно как крестьянами, превращаемыми в солдат, так и солдатами, поневоле становящимися крестьянами. Но кто их слушал в крепостнической России?

Немецкий генерал Натцмер, сопровождавший прусского принца Вильгельма в путешествии по России, видел протесты крестьян против поселений и непреклонную волю Александра I и Аракчеева добиться своего: «…крестьянам, обреченным на нежданное благополучие войти в состав военных поселений, оставался только один исход: покориться постигшей их печальной участи. Император Александр оставался непреклонным в своем намерении насильно облагодетельствовать русский народ и сказал, что военные поселения будут, „хотя бы пришлось уложить трупами дорогу от Петербурга до Чудова“».

Личная жизнь людей была открыта, все находились под постоянным надзором. Достаточно сказать, что в обязанности унтер-офицеров входило два раза в день проверять порядок и чистоту в домах поселян. Отлучиться за пределы округа поселянин мог только с разрешения начальства. В уже цитированном источнике читаем: «Мелочная регламентация всех подробностей обыденной жизни военных поселян оставляла их под вечным страхом ответственности; система фронтового обучения была основана на побоях и телесных наказаниях, и в военных поселениях истреблялись целые возы розог и шпицрутенов. Военные поселяне работали без устали, оставаясь целыми днями под надзором начальства; дети поселян так же зависели более от начальства, чем от родителей, дочери выдавались замуж по назначению начальства. Все земледельческие работы производились по приказам начальства, а так как многие из начальников оказывались несведущими в сельском хозяйстве и главное внимание обращали на фронтовое обучение, то нередко полевые работы начинались несвоевременно, хлебы осыпались на корню, сено гнило от дождей. К этому присоединялось еще вообще взяточничество начальствующих лиц…»