Путь менеджера от новичка до гуру - Сообщество менеджеров E-xecutive

E-xecutive: Что вам лично показалось наиболее сложным в учебе?

А.Д.: Мне понравилось учиться. Если говорить о претензиях, то они были индивидуальными, по каким-то отдельным предметам. По своему формату учеба в Simon сильно отличалась от обучения в России.

E-xecutive: Расскажите о ваших преподавателях.

А.Д.: Как я уже упоминал, школа Simon очень сильна в области финансов и бухгалтерии, а ее преподавательский коллектив является издателем 2–3 влиятельных журналов, освещающих проблемы этих отраслей. Таким образом, наши преподаватели, будучи аналитиками, основной упор во время учебы делали на исследование. В процессе обучения мы сталкивались с тем, что некоторые профессора покидали школу, хотя, с точки зрения студентов, они хорошо проводили свои курсы. Но на самом деле школа требует от профессора достижения успехов в области исследований. Исследовательский аспект доминирует, а обучение студентов – в какой-то степени вторичный продукт. От профессоров так или иначе требуется написание нескольких аналитических статей в вышеупомянутые журналы. И если у преподавателя нет успеха в научных исследованиях, то он может не задержаться в этой школе. То есть квалификация штатных преподавателей Simon Business School не вызывает никакого сомнения. И в то же время они очень доступны и всегда рады помочь. Школа маленькая, и каждый из преподавателей имеет свои часы приема – соответственно, любой студент может прийти и поговорить о своих трудностях с кем-либо из них. Все преподаватели школы являются американцами и работают на одном месте по многу лет.

E-xecutive: Как вы можете охарактеризовать студенческий состав класса, в котором вы учились?

А.Д.: Это очень умные, мотивированные, открытые и дружелюбные люди. В течение двух лет с ними было очень приятно обучаться и легко общаться.

Обычно студенческий состав школы – очень интернациональный. Иностранцев было примерно 45 % – в основном из Латинской Америки, Китая, Сингапура, Гонконга, Тайваня. Из России было три человека, но с нами учились еще и «русские» американцы. Из СНГ было четыре человека. Академической группы как таковой в Simon не существует, потому что на разных предметах присутствуют разные группы студентов. В первой четверти ты в одном классе с одними людьми, во второй – уже с совершенно другими.

E-xecutive: Скажите, насколько справедливо высказывание о том, что хорошей школу делают не преподаватели, а прежде всего студенты?

А.Д.: Студенты – это, безусловно, значительная часть школы, но только студенты не могут сформировать хорошую школу. Я думаю, что в случае с Simon уровень школы где-то на 60 % определяется ее преподавателями. Я бы назвал Simon Business School классической школой, поскольку те традиции, которые сложились в учебном процессе и проявляются в поведении ее студентов, тщательно сохраняются. Что же касается студентов, то, на мой взгляд, гораздо важнее, что из них получится после школы. Качество бизнес-школы измеряется тем, какой уровень зарплат у ее выпускников. То есть студенты прежде всего должны показать себя после школы, а не внутри школы.

E-xecutive: Оказывали ли вам содействие сотрудники школы в решении каких-то бытовых проблем?

А.Д.: В принципе, нет. Например, и квартиру, и мебель я искал самостоятельно. Правда, в университете есть база данных по тем квартирам, которые сдаются, – то есть предусмотрена система отслеживания приезжающих-уезжающих. Моя самая большая бытовая проблема была связана с отсутствием автомобиля. Там транспорта практически нет, к чему было очень трудно привыкнуть после Москвы.

E-xecutive: Расскажите о работе Career Management Center.

А.Д.: В этом центре содержатся профессиональные данные всех студентов. Ты записываешься на прием к консультанту и обсуждаешь с ним свой опыт работы, свои профессиональные интересы. Он помогает найти то, что тебе действительно интересно, а не только то, что дает возможность заработать деньги. Также в этом центре для нас постоянно проводились различные семинары. Кстати говоря, в первые месяцы обучения в школе контакт с этим центром очень тесный, потому что в этот период у студентов всегда есть какие-то сомнения относительно своего профессионального будущего.

Кроме того, там есть большая библиотека, в которой содержится различная литература по профессиям, помогающая определиться на первом этапе, чем ты действительно хочешь заниматься в профессиональном плане. Потом начинается более детальная подготовка резюме. В написании резюме также существует определенный график. Первый этап – это написание черновика-резюме к определенной дате. Потом ты получаешь его с поправками и комментариями к замеченным ошибкам. Далее ты составляешь второй черновик резюме – и так где-то через 2,5 месяца резюме приходит в хорошее состояние. Потом тот же самый процесс происходит с cover-letter. На первом же курсе обучения, ближе к Новому году, начинается прием документов на занятие intern-позиций, и перед этим Career Center проводит пробное интервью, которое записывается на видеокассету. Далее происходит разбор этого интервью с career manager, с которым обсуждается то, как надо себя вести, как надо сидеть, какие были замечены недостатки. При желании такое интервью можно повторить через некоторое время еще раз, чтобы улучшить результаты.

E-xecutive: Как вы видите продолжение своей профессиональной карьеры после окончания школы?

А.Д.: В настоящее время в мои ближайшие планы входит возвращение в Россию в силу необходимости выполнения условий программы Muskie. Есть сложные варианты, с помощью которых можно остаться в Штатах еще на какое-то время, но в любом случае это нелегальные способы. Поэтому сейчас я старательно изучаю российский рынок с точки зрения того, что здесь происходит вообще и какие требуются рабочие навыки.

E-xecutive: Вы не думали сменить профиль?

А.Д.: Нет. Я изучал именно то, что мне нравится.

E-xecutive: Нет ли у вас мыслей попробовать свои силы в каких-либо европейских компаниях?

А.Д.: Нет. Я хочу вернуться именно в Россию, потому что знаю, что сейчас там во многих компаниях происходит рост, наблюдается динамика развития. А у меня есть свои амбиции, и я хочу поучаствовать в тех проектах, которые имеют успех. То есть в России больше ответственности, а в Европе надо начинать снизу и долго идти вверх.

E-xecutive: Что вы думаете по поводу российского бизнес-образования?

А.Д.: В России очень специфические условия, и, на мой взгляд, если бы кто-нибудь из российских авторов написал кейсы с описанием компаний и различных проблемных бизнес-ситуаций, а потом все это можно было бы еще и обсудить, то отечественное бизнес-образование стало бы более направленным, более правильным. И тогда этот сектор в России стал бы значительно перспективнее.

E-xecutive: Каким требованиям должна отвечать российская бизнес-школа?

А.Д.: У преподавателей должна быть очень высокая квалификация, потому что в бизнес-школу, как правило, идут люди с опытом работы. Их время, потраченное на учебу, стоит очень дорого. Если они попадают на неквалифицированного преподавателя, это огромный минус и для студента, и для имиджа школы. Организация учебы должна быть такой, чтобы в образовательном процессе для студента все было совершенно понятно. Все необходимые книги и информационные материалы должны быть закуплены заранее. Очень важен также набор предметов. Необходимо построить учебные курсы таким образом, чтобы они сочетали практическую и теоретическую части. Мне кажется, что в Штатах в этом плане бизнес-образование очень преуспело. В нашем же образовании преобладает теория, а практическая часть очень неразвита или ее нет вообще. Практика же по сути необходима для того, чтобы понять, зачем нужна теория, моделирование.

E-xecutive: Кому бы вы не посоветовали поступать на программу МВА?

А.Д.: Пожалуй, я никому бы не стал давать отрицательный совет по поводу получения бизнес-образования, поскольку мне кажется, что MBA – это очень гибкая программа и практически любой человек из мира бизнеса сможет по ней учиться.

E-xecutive: Но ведь известно, что учеба в MBA – это очень трудоемкое и капиталоемкое мероприятие. И кроме того, когда человек уходит с последнего места работы и поступает в бизнес-школу, он не продолжает свою карьеру, а с головой погружается в учебу. То есть так или иначе происходит какая-то остановка, человек что-то теряет.

А.Д.: Безусловно, если человек достиг на своем рабочем месте каких-то успехов и у него высокая зарплата, то для него поступление в бизнес-школу будет очень дорогой инициативой вследствие того, что он попросту потеряет за два года довольно большую сумму денег. К тому же совершенно неизвестно, какая ситуация может сложиться в мировом бизнесе через два года. И ничего нельзя гарантировать, потому что все зависит от положения дел в экономике. Ведь, к примеру, никто не мог предсказать, что в США разразится такой глобальный кризис. Но тем не менее, наверное, я бы не рекомендовал поступать на программу MBA только человеку, который занимается очень узкопрофильной деятельностью, поскольку, на мой взгляд, программа MBA прежде всего рассчитана на людей с глобальным взглядом на бизнес.