Литература 9 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы - Коллектив авторов

Вам предстоит знакомство с одним из его последних произведений, ставшим итогом творческого и жизненного пути поэта и гражданина. В «Скифах» нашло отражение и полное осмысление собственной уникальности и, что не менее важно, открытое провозглашение особой роли России в мировой истории и высокого предназначения русской нации. А. Блок не случайно избирает в качестве эпиграфа к «Скифам» строки одного из своих учителей – В. Соловьева. Попытайтесь объяснить смысл эпиграфа.

Поэт всей силой своего таланта осознает, что грядут глобальные перемены. Россия стоит на пороге смены культур, что во многом предопределено всей предыдущей историей ее существования с самого начала вплоть до XX века. И вот в «Скифах», подобно живописцу, А. Блок яркими мазками запечатлевает тот долгожданный миг, когда у России и ее народа появится возможность либо вознестись на недосягаемую высоту в мировом культурном развитии, либо…

Удивительная поэтическая сила писателя позволяет создать эмоциональный и живой, но вместе с тем обобщенный образ России – воплощение лучших качеств, унаследованных ее народом.

Страстный монолог, в форме которого написаны «Скифы», вобрал в себя чувства мятущейся души поэта: гордость и боль за историческое прошлое, тревогу и трепетную радость перед великим будущим, восхищение славными традициями, преклонение перед Россией, являющей собою феномен исторического и культурного развития, который так до сих пор никому и не удалось разгадать.

Россия – Сфинкс. Ликуя и скорбя,     И обливаясь черной кровью,Она глядит, глядит, глядит в тебя,     И с ненавистью, и с любовью!..

Да, так любить, как любит наша кровь,     Никто из вас давно не любит!Забыли вы, что в мире есть любовь,     Которая и жжет, и губит!

Таким образом, А. Блок убежден, что у России своя стезя, какой бы горькой и трудной она ни была.

А теперь вопросы, на которые вам предстоит ответить после знакомства с одним из шедевров русской литературы. Почему свое произведение А. Блок называет «Скифы»? Как создается ритмика «Скифов»? Какие художественные приемы использует А. Блок для создания образа России? В чем поэт видит высшее предназначение России?

Скифы

Панмонголизм! Хоть имя дико,

Но мне ласкает слух оно.

Владимир Соловьев

Мильоны – вас. Нас – тьмы, и тьмы, и тьмы.     Попробуйте, сразитесь с нами!Да, скифы – мы! Да, азиаты – мы,     С раскосыми и жадными очами!Для вас – века, для нас – единый час.     Мы, как послушные холопы,Держали щит меж двух враждебных рас     Монголов и Европы!

Века, века ваш старый горн ковал     И заглушал грома́ лавины,И дикой сказкой был для вас провал     И Лиссабона, и Мессины!

Вы сотни лет глядели на Восток,     Копя и плавя наши перлы,И вы, глумясь, считали только срок,     Когда наставить пушек жерла!

Вот – срок настал. Крылами бьет беда,     И каждый день обиды множит,И день придет – не будет и следа     От ваших Пестумов, быть может!

О, старый мир! Пока ты не погиб!     Пока томишься мукой сладкой,Остановись, премудрый, как Эдип,     Пред Сфинксом с древнею загадкой!

Россия – Сфинкс. Ликуя и скорбя,     И обливаясь черной кровью,Она глядит, глядит, глядит в тебя,     И с ненавистью, и с любовью!..

Да, так любить, как любит наша кровь,     Никто из вас давно не любит!Забыли вы, что в мире есть любовь,     Которая и жжет, и губит!

Мы любим все – и жар холодных числ,     И дар божественных видений,Нам внятно все – и острый галльский смысл,     И сумрачный германский гений…

Мы помним все – парижских улиц ад,     И венецьянские прохлады,Лимонных рощ далекий аромат,     И Кельна дымные громады…

Мы любим плоть – и вкус ее, и цвет,     И душный, смертный плоти запах…Виновны ль мы, коль хрустнет ваш скелет     В тяжелых, нежных наших лапах?

Привыкли мы, хватая под уздцы     Играющих коней ретивых,Ломать коням тяжелые крестцы     И усмирять рабынь строптивых…

Придите к нам! От ужасов войны     Придите в мирные объятья!Пока не поздно – старый меч в ножны,     Товарищи! Мы станем – братья!

А если нет – нам нечего терять,     И нам доступно вероломство!Века, века – вас будет проклинать     Больное позднее потомство!

Мы широко по дебрям и лесам     Перед Европою пригожейРасступимся! Мы обернемся к вам     Своею азиатской рожей!

Идите все, идите на Урал!     Мы очищаем место боюСтальных машин, где дышит интеграл,     С монгольской дикою ордою!

Но сами мы – отныне вам не щит,     Отныне в бой не вступим сами,Мы поглядим, как смертный бой кипит,     Своими узкими глазами.

Не сдвинемся, когда свирепый гунн     В карманах трупов будет шарить,Жечь города, и в церковь гнать табун,     И мясо белых братьев жарить!..

В последний раз – опомнись, старый мир!     На братский пир труда и мира,В последний раз на светлый братский пир     Сзывает варварская лира!

Вопросы и задания

1. Объясните значение эпиграфа к стихотворению.

2. Почему А. Блок называет Россию сфинксом?

3. Какие отличительные черты русского народа называет поэт в этом стихотворении?

4. Почему А. Блок называет европейские народы старым миром?

5. К чему призывает поэт в этом стихотворении?

6. Охарактеризуйте лирического героя.

7. Составьте ритмическую схему одного четверостишия, объясните систему рифмовки и дайте характеристику рифмам.

Михаил Афанасьевич Булгаков

Собачье сердце

Трудно представить другого писателя XX века, чье творчество так естественно и гармонично соединилось бы с традициями таких различных русских писателей, как Пушкин и Чехов, Гоголь и Достоевский. М. А. Булгаков оставил богатое и разнообразное литературное наследие: пьесы и романы, новеллы и фельетоны. К сожалению, большинство его произведений пришло к читателю лишь после смерти их автора.

Талант М. А. Булгакова был воистину многообразен. Пьеса «Дни Турбиных», много лет не сходящая со сцены Художественного театра, свидетельствует о глубоком психологизме драматурга. В романе «Мастер и Маргарита» выступает мудрый и самобытный писатель-философ, а небольшая новелла «Я убил» демонстрирует высочайший гуманизм автора.

Но у всех без исключения произведений М. А. Булгакова есть одно общее свойство: это пронизывающее их чувство тонкого юмора. Писатель умел быть безудержно веселым, но подчас его смех становился горьким, а иногда и безжалостным.

Новелла «Собачье сердце» при жизни автора не публиковалась. Причину этого нетрудно понять. В фантастической истории превращения дворового пса в человека слишком явно чувствовалась параллель с появлением новой советской власти. Сопоставление новых «хозяев жизни» с Шариковым было жестоким разоблачением зарвавшихся хамов, выступающих от имени народа. Обратите внимание на трогательную «дружбу» Шарикова со Швондером и объясните ее причины и следствия. Но писатель идет в своих разоблачениях гораздо дальше, отводя в новелле роль резонера гениальному врачу, носящему знаменательную фамилию Преображенский.

Комментарии профессора, обладающего не только талантом ученого, но зорким взглядом и острым умом, убийственны.

Постарайтесь выписать те характеристики Преображенского, которые точно передают суть происходящих процессов. Задумайтесь и над глубоким философским афоризмом профессора о том, что не следует хорошего пса превращать в плохого человека.

Характер профессора – одна из безусловных творческих удач М. А. Булгакова. Писателю удалось создать удивительно живой образ, в котором сочетаются пытливый ум исследователя, человеческое бесстрашие, обостренное чувство справедливости и умение лаконично и точно формулировать самые сложные мысли. Проследите за речевой характеристикой этого персонажа, вслушайтесь в его голос и попытайтесь объяснить, как автор передает его интонации.

Сравните речь профессора с речью Шарикова и скажите, в чем их принципиальное различие.

Я надеюсь, что после знакомства с «Собачьим сердцем» вы прочитаете и другие произведения М. А. Булгакова. Верю, что они станут вашими постоянными спутниками в жизни. Неиссякаема русская литература, и творчество М. А. Булгакова – яркий тому пример.

Вопросы и задания

1. Как выражена в этом произведении авторская позиция?