50 упражнений для успешного начала года - Эмили Девьен

4. Анализируйте свои желания

Плохо устроенное дело обречено на неудачу.

Софокл, «Электра»

И вот наступил тот момент, когда вы лучше остальных знаете (при условии, что вы выполняли все советы этой книги), что любите, а что нет; вы внимательнее прислушиваетесь к сигналам, которые подает вам тело; вы сумели наметить некоторые цели на грядущий год, цели, близкие вам, достижение которых отвечает вашим собственным интересам.

А сейчас мы сделаем так, чтобы ваши усилия не пропали даром. Для этого нужно спросить себя, кто в вашей жизни может мотивировать вас, а кто, наоборот, подавить и лишить сил. Иногда достаточно сущей мелочи, одного неправильно понятого жеста, одного неуместного слова, одного крохотного сбоя в нашей хорошо отлаженной системе, как вдруг мы опускаем руки.

Однако можно придерживаться своего курса, если продолжать действовать созвучно своим желаниям и ожиданиям. Достаточно просто постоянно проверять, по-прежнему ли мы в своих действиях опираемся на свой собственный выбор. Также очень полезно замечать все малейшие сомнения, которые порой могут выбить почву из-под ног. Эти мимолетные мысли, от которых никуда не денешься, заставляют нас думать, что мы никогда не сможем прийти туда, куда нам очень хочется попасть…

Следующие пять упражнений помогут вам придерживаться выбранного вами курса.

Упражнение 16. Замечательный человек

Несомненно, вы знаете все свои маленькие причуды и большие недостатки, но вы окажетесь неправы, если будете уделять внимание только им. Вы замечательный человек! Да, да, достаточно лишь получше узнать вас…

Заведите блокнот. Носите его в своей сумке или в кармане – он пригодится вам для выполнения следующего задания.

1. Всю неделю, каждый день записывайте, за что вы себя стали ценить еще больше, останавливаясь на следующих моментах:

• произошедшее действие или событие;

• ваша реакция;

• ваши мысли;

• качества, проявившиеся в вас в момент произошедшего.

Понедельник

Событие: моя соседка вела себя неприятно, потому что мой мусорный мешок, по-видимому, загородил ей проход.

Реакция: я поблагодарил ее за то, что она переставила мой мешок, раз он ей мешал, и добавил, что в следующий раз буду внимательнее.

Мысли: эта женщина стара и одинока. Любая проблема тут же приобретает для нее непомерные масштабы. Я знаю, что мой маленький мусорный мешок никак не мог перегородить весь коридор, тем не менее я предпочел уступить!

Качество: немного легкости.

2. В конце недели перечитайте ваши записи. Есть ли в них что-то общее?

3. Подумайте, сложно ли вам было выявлять качества?

Комментарий

В этом задании интересно то, качества какого рода вы больше всего выявляли: в сфере отношений между людьми (умение слушать, терпение, доброжелательность…), организационные (умение планировать, способность адаптироваться, умение себя подать…) или интеллектуальные (умение обобщать, креативность, способность анализировать…).

Выполняйте это задание постоянно, и у вас появится своего рода опорный справочник на случай, когда вы начнете сомневаться в себе.

Упражнение 17. Что скрывается за желанием измениться

Как вы представляете себе новую жизнь? Для вас это новая обстановка, новая квартира, новый партнер или новая работа? Вопрос перемен включает в себя изменение жизни полностью или только некоторых ее моментов?

Обозначьте рамки, которые заключают в себе понятие «жизненные перемены» для вас на сегодняшний день, выполняя следующие задания.

1. Напишите, не задумываясь, три вещи, которые приходят вам в голову при словах «изменить жизнь».

2. В приведенном ниже списке подчеркните три выражения, которые хорошо иллюстрируют слова «изменить жизнь»:

• быть счастливым;

• заниматься тем, чем всегда хотел;

• осуществить мечты;

• превратить свое хобби в профессию;

• найти соответствующую себе обстановку;

• иметь жизнь, наполненную событиями;

• быть довольным самим собой;

• полюбить себя со всеми своими недостатками;

• переехать;

• следовать своим ценностям;

• изменить свой распорядок дня;

• избавиться от тяжелых мыслей;

• изменить восприятие себя;

• реализовать свои скрытые таланты;

• ценить свои умения;

• перестать быть тем, кто я есть, и стать тем, кем я хочу быть;

• задать жизни новые ориентиры;

• жить в том месте, которое по-настоящему мне подходит;

• сменить адрес;

• дышать другим воздухом;

• избавиться от ненужных обязательств;

• найти то, что мне на самом деле нравится;

• быть любимым за то, какой я есть;

• иметь друзей, близких мне;

• четко понимать то, кем я хочу быть;

• получать удовольствие от работы;

• найти спутника жизни, соответствующего моим ожиданиям;

• влюбиться;

• попадать в приключения;

• справляться с непредвиденными ситуациями;

• не бояться говорить то, что думаю;

• удовлетворять свои желания, а не только желания окружающих.

3. Запишите свои ответы на вопросы 1 и 2 в таблицу, расположенную ниже, и найдите среди них близкие друг другу.

4. Что из перечисленного является для вас самым важным? Как это желание проявляется в вашей нынешней жизни?

Комментарий

Вы можете проделывать это задание снова и снова каждый раз, как захотите «изменить жизнь». Так вы увидите, как меняются ваши желания и потребности, и сможете измерить пройденный путь.

Упражнение 18. Каковы ваши мотивы?

Вы уже знаете, каковы ваши ценности. А что же с вашей мотивацией? Что заставляет вас двигаться вперед в профессиональном плане, например?

Из высказываний, перечисленных ниже, выберите 10, которые, на ваш взгляд, выражают основные потребности работающего человека. Отметьте их в колонке А. Затем выберите 10 высказываний, которые на данный момент являются удовлетворенными для вас потребностями. Отметьте их в колонке Б.

Поставьте баллы каждому из высказываний: 2 балла – если напротив стоят две отметки, т. е. отметки есть в колонках А и Б; 1 балл – если напротив только одна отметка, т. е. отметка есть в колонке А или в колонке Б; и 0 баллов – если напротив нет ни одной отметки. Перенесите эти баллы в таблицу, приведенную ниже, поставив их напротив соответствующего номера. Посчитайте итог для каждой колонки.

Комментарий

Итак, вы выявили категорию потребностей, которые хотели бы видеть удовлетворенными в первую очередь. В 1970 году социолог Абрахам Маслоу создал «пирамиду потребностей», чтобы ответить на вопрос «Что движет человеком?». В нее входили следующие потребности:

• во-первых, индивид действует, чтобы удовлетворить свои физиологические потребности, такие как еда, питье, сон;

• во-вторых, после того как физиологические потребности удовлетворены, индивид беспокоится о своей безопасности, например запасаясь едой и устраивая себе кров;

• в-третьих, индивид стремится найти свое место в группе, в определенной социальной структуре;

• в-четвертых, он стремится быть признанным в рамках этой структуры, получить имя, социальную роль, определенную функцию (рыбак, охотник, судья и т. д.);

• и наконец, он хочет внести свою лепту в общее дело или оставить какое-то наследие после себя для будущих поколений.

Упражнение 19. Нет вредительству!

Вы настолько не верите в собственную удачу, что ежедневно терпите все разочарования, принимая их как должное, как будто судьба затаила на вас злобу? Вы прекрасно знаете, что должны делать, чтобы в вашей жизни все стало хорошо, но корите себя за то, что каждый раз поступаете наоборот? В обоих случаях это упражнение будет полезно для вас!

Выполните следующие задания.

1. Проснувшись утром, напишите на листе бумаги действия, после совершения которых ваш день точно пойдет насмарку, а затем действия, которых будет точно достаточно, чтобы не пустить день коту под хвост.

2. Вечером пересмотрите ваш список и подчеркните те действия, которые произошли. Выполняйте это задание как минимум две недели.

Комментарий

Выполняя это задание, вы заметите, что с каждым днем подчеркиваете все меньше и меньше пунктов вашего списка. Дето в том, что вы обретаете доверие к себе. В этом упражнении мы наблюдаем тот же эффект, что и в предыдущем. Продолжайте!