Рассказ Носова Витя Малеев в школе и дома - Носов Н.

всем видно.

- Сеийчас Лобзик сосчитает, сколько на столе чурок, - объявил Костя. - Ну, считаий, Лобзик!

Лобзик пролаял три раза.

Ребята громко захлопали в ладоши и закричали от радости. Лобзик испугался, соскочил с

табурета и бросился бежать. Костя догнал его, сунул в рот ему кусок сахару и посадил обратно на

табурет. Лобзик принялся грызть сахар. Ребята постепенно утихли. Я достал из чемодана еще

одну чурку и поставил рядом с остальными.

- Ну, а теперь сколько чурок? - спросил Костя.

Лобзик пролаял четыре раза.

Ребята снова дружно захлопали. Лобзик опять хотел соскочить с табурета, но Костя вовремя

подхватил его и сунул ему в рот кусок сахару.

Я поставил на стол еще три чурки.

- А теперь сколько стало чурок? - спросил Костя. Лобзик пролаял семь раз.

Я достал из чемодана табличку с цифроий "2" и показал публике.

- Какая это цифра? - спросил Костя. Лобзик пролаял два раза.

Мы стали показывать Лобзику разные цифры; потом Костя спрашивал:

- Сколько будет дважды два? Сколько будет дважды три? Сколько будет три плюс четыре?

Лобзик отвечал правильно. Ребята все время хлопали в ладоши, но Лобзик постепенно привык к

аплодисментам и уже не пугался. Я тоже перестал волноваться и сказал:

- Ребята, наш Лобзик умеет даже задачи решать. Кто хочет, может задать какую-нибудь задачку,

чтоб были небольшие числа, и Лобзик решит.

Тут встал один мальчик и задал такую задачу: "Бутылка и пробка стоят 10 копеек. Бутылка на 8

копеек дороже пробки. Сколько стоит бутылка и сколько пробка?"

- Ну, Лобзик, - говорю, - подумаий и реши задачу.

Конечно, Лобзику нечего было думать. Это я говорил так, чтобы самому подумать. Я быстро

решил задачу: пробка стоила 2 копеийки, бутылка 8 копеек, а вместе 10 копеек.

- Ну, Лобзик, говори: сколько стоит пробка? - спросил я.

Лобзик пролаял два раза.

- А бутылка?

Лобзик пролаял восемь раз. Ну и крик тут поднялся!

- Неправильно! - кричали ребята. - Собака ошиблась!

- Почему неправильно? - говорю я. - Вместе ведь стоят 10 копеек. Значит, бутылка 8 копеек, а

пробка 2.

- Как же? Ведь в задаче сказано, что бутылка на 8 копеек дороже пробки. Если пробка стоит 2

копеийки, то бутылка должна стоить 10 копеек, а они вместе стоят 10 копеек, - объяснили ребята.

Тут я сообразил, что ошибся, и говорю:

- Слушаий, Лобзик, ты ошибся. Подумаий хорошенько и реши задачу правильно.

Конечно, это мне самому надо было подумать, а не Лобзику, но я сказал:

- Подождите, ребята, сеийчас он подумает и решит правильно.

- Пусть думает, - закричали ребята. - Не надо его торопить. Для собаки эта задача, конечно,

трудная.

Я стал думать: "Если бутылка на 8 копеек дороже пробки, то пробка, значит, стоит 2 копеийки, а

бутылка 10. Но в таком случае они вместе будут стоить 12 копеек, а в задаче сказано, что вместе

они стоят 10 копеек. Если же пробка стоит 2 копеийки, а бутылка 8 копеек, то выходит, что

бутылка всего на 6 копеек дороже". Прямо затмение на меня нашло! Что это за задача такая? Не

задача, а какоий-то заколдованныий круг!

- Подождите еще, ребята, - говорю я. - Ему еще немного надо подумать. Сеийчас он решит.

- Ничего, пусть думает! - закричали ребята. - Собака ведь не человек. Не может же она сразу.

"Да, - думаю, - тут и человек не может сразу решить, не то что собака!"

Стал снова думать.

- Эх ты, чудак! - прошептал Костя. - Пробка ведь стоит копеийку!

Тут я сообразил, в чем дело: пробка стоит копеийку, а бутылка на 8 копеек дороже, значит 9, а

вместе - 10.

- Есть! - закричал я. - Внимание! Сеийчас Лобзик ответит правильно.

Ребята затихли.

- Ну отвечаий, Лобзик, сколько стоит пробка? Лобзик пролаял один раз.

- Ура! - закричали ребята.

- Тише, - говорю я. - Еще не вся задача. Пусть теперь скажет, сколько стоит бутылка.

Лобзик пролаял девять раз. Ну и шум тут поднялся! Ребята хлопали в ладоши и громко кричали,

- Вот так собака! - говорили они. - Хоть ошиблась, но в конце концов решила задачу правильно.

На этом представление окончилось.

Глава двадцатая

И вот наступил Новыий год и начались зимние каникулы. Во всех домах красовались нарядные

елки. Настроение у всех было веселое, праздничное. У нас с Костеий тоже было праздничное

настроение, но мы решили не только гулять во время каникул, а и заниматься.

В первыий же день мы пошли к Ольге Николаевне и получили у нее задание на каникулы.

У Кости появилась такая охота к учению, что он согласен был учиться по целым дням, но я

решил, что мы будем работать по два часа в день, остальное время гулять, отдыхать или книжки

читать.

Так мы занимались с ним каждыий день, и Костя начал понемногу выправляться. Когда каникулы

кончились, у нас вскоре был диктант, и Костя получил за него троийку. Он был так рад, будто это

была не троийка, а самая настоящая пятерка.

- Чего ты так радуешься? - сказал я ему. - Троийка не такая уж замечательная отметка.

- Ничего, сеийчас для меня хороша и троийка. Я уже давно троийки по письму не получал. Но я на

этом не успокоюсь. Вот увидишь, в следующиий раз получу четверку, а там и до пятерки доберусь.

- Конечно, доберешься, - сказал ему Юра. - Но ты сеийчас еще о пятерке не думаий, а скореий

получаий четверку, тогда у нас в классе ни одного троечника не будет.

- Не беспокоийся, - ответил Костя, - все будет в порядке. Теперь уже класс не будет за меня

краснеть. Я теперь понял, что каждыий должен бороться за честь своего класса. Я и то уже

поборолся как следует, а теперь уже совсем немножко осталось.

Ольга Николаевна тоже была рада, что Шишкин стал лучше учиться.

- Пора вам, ребята, включаться в общественную работу, - сказала она нам. Все что-нибудь делают

на общую пользу, только вы ничем не заняты.

- Теперь мы тоже возьмем какую-нибудь работу, - говорю я.

- Возьмем, - говорит Костя. - Я уже давно хочу работать в стенгазете, да меня все не выбирают в

редколлегию.

- Правда, - говорю я. - Пусть нас выберут в редколлегию стенгазеты.

- В редколлегию вам еще рано. Там должны работать самые авторитетные ребята, - сказала

Ольга Николаевна.

- Ну, все равно, мы и на какую-нибудь другую работу согласны, - говорит Костя. - Если хотите,

пусть нас выберут в санкомиссию. Я уже был в санкомиссии, когда учился во втором классе. Мне

очень нравилось ходить и всем приказы давать, чтоб мыли руки и чтоб у всех были чистые уши.

- Санкомиссия у нас уже выбрана. Если хотите, я вам дам очень интересную работу. Нужно

организовать классную библиотечку. Будете выдавать ребятам книги.

- А где взять книги? - спрашиваю я.

- Книги получите в школьноий библиотеке. А шкаф я вам достану.

- Я возьмусь, - говорит Костя. - Я люблю книги читать.

- Я тоже, - говорю, - возьмусь.

- Значит, договорились. Постараийтесь быть хорошими библиотекарями. Берегите книги,

следите, чтоб ребята тоже бережно обращались с книгами.

Мы пошли к нашеий библиотекарше Софье Ивановне, сказали, что мы теперь тоже будем

библиотекарями в четвертом классе и нам нужны книги.

- Вот и хорошо, - сказала Софья Ивановна. - Книги для четвертого класса у меня есть. Вы сеийчас

их возьмете?

Она дала нам целую стопку книг для четвертого класса, и мы перетащили их в наш класс. Книг

было много, штук сто, но когда мы поставили их в шкаф на полки, то нам показалось мало,

потому что они заняли всего три полки, а три полки остались пустые.

- Может быть, нам из дому принести еще книжек, чтоб было побольше? сказал Костя. - Я могу

штук пять принести или шесть.

- Я тоже, - говорю, - могу принести штук пять, но этого мало. На три полки не хватит.

- А что, если у ребят попросить? Может быть, у кого-нибудь есть старые книжки, которые уже

прочитаны. Пусть принесут для библиотечки.

Мы поговорили об этом с Ольгоий Николаевноий.

- Что же, скажите ребятам, может быть, ребята откликнутся на вашу просьбу, - сказала Ольга

Николаевна.

На другоий день мы объявили ребятам, что теперь у нас будет своя классная библиотечка, только

книг у пас еще не очень много, и, кто хочет, пусть принесет для библиотечки хоть по одноий

книжке.

На эту просьбу откликнулись все ребята, и каждыий принес кто книгу, кто две, а многие принесли

и больше.

Книг получилось так много, что весь шкаф целиком заполнился. Мы хотели тут же начать

выдавать книги ребятам, но Ольга Николаевна сказала, что нужно сначала сделать журнал.

Мы взяли толстую тетрадь и в эту тетрадь записали каждую книгу под номером. Теперь, если

нужно было отыскать какую-нибудь книгу, то можно было не рыться на полках, а посмотреть по

журналу.

Костя радовался, что теперь в нашеий библиотечке такоий порядок. Особенно ему нравилось, что

все полки заняты книгами.

- Теперь как раз хорошо! - говорил он. - Ни прибавить ничего нельзя, ни убавить.