Что делать, если ребенок не хочет… - Марина Внукова

Заготовку предложите разрисовать «автору». Разумеется, он очень будет стараться, чтобы все получилось как можно правдоподобнее и красивее. Портрет обязательно сохраните или даже повесьте на стене в детской комнате.

Кстати, на стене в детской комнате отлично будут смотреться любые рисунки вашего чада. Не поскупитесь на рамочки и отведите «творениям» определенное место. Со временем получится настоящий музей, которым ребенок будет гордиться. Да и вы – тоже.

«Мой журнал»

Изучая журналы, которые есть у вас дома, ребенок может сделать свой собственный журнал. Дайте ему несколько листов бумаги, клей, фломастеры и предложите сделать журнал, посвященный какой-либо теме. Закончив работу, пусть он «прочтет», о чем «написано» в его журнале.

Найди парный предмет

Возьмите два бумажных пакета и положите в каждый из них по нескольку одинаковых парных предметов. Это могут быть шарики из ваты, квадратики шелковой материи, кусочки шерстяной пряжи, пуговицы разной формы, губка, разрезанная на кусочки разной величины. Теперь ваш ребенок может превратиться в волшебника.

Не глядя, он должен вынуть сначала какой-нибудь предмет из одного пакета, а затем найти такой же в другом. Понаблюдайте, сколько времени это будет занимать у него каждый раз.

«Ювелирные» украшения

Детям разного возраста очень нравится мастерить «ювелирные» украшения – бусы, браслеты, брошки. Самые маленькие могут нанизывать на нитку с помощью большой иглы попкорн, макаронные изделия или сухие завтраки, чтобы из них получились «настоящие драгоценности». Квадратики цветной бумаги и пуговицы вполне заменят «полудрагоценные камни». Сделав украшение, ребенок может раскрасить браслеты и ожерелья в любимые цвета каждого члена семьи. Детям постарше можно купить бисер.

Чтобы сделать брошку, вырежьте из плотного картона кружочки или какие-нибудь абстрактные фигурки, и пусть ребенок украсит их, приклеив горошины, лоскутки и обрезки ткани. Прикрепите с обратной стороны брошки безопасную булавку или можно проделать отверстие, в которое продерните шнурок, и тогда получится кулон.

«Зеркало»

Даже самые маленькие дети любят играть с зеркалом. Небьющееся зеркало может стать хорошим дополнением к детской кроватке или манежу.

Дети постарше, которые умеют рисовать, могут использовать зеркало, чтобы изобразить свой портрет. Один раз можно нарисовать его карандашом, другой – цветными мелками. Смысл заключается не в том, чтобы точно передать черты лица, а в том, чтобы забавляться, глядя на себя в зеркало.

«Странный зоопарк»

Чтобы заняться этой игрой, нужно уметь немного рисовать, немного рассказывать, обладать богатым воображением – и тогда вы получите массу удовольствия.

Ребенок закрывает глаза и на листке бумаги рисует каракули. Открыв глаза, он рассматривает свой рисунок и решает, как превратить его в какое-нибудь необычное животное. Например, можно добавить десять глаз, три уха, четыре хвоста, шляпу-цилиндр и что-нибудь еще.

Помогите ему создать как можно больше таких странных животных и дайте им такие же странные названия. Ваш ребенок может собрать своих животных в странный зоопарк и развлекать членов семьи рассказами о них.

Поверьте, эти и любые другие придуманные вами занятия могут превратить приготовление обеда в увлекательное общение с вашим малышом.

Не буду нянчиться с сестренкой

Появление второго ребенка в семье часто становится стрессом для первого. Рождение последующих детей так остро не воспринимается, как рождение второго. Как правильно построить отношения с первенцем, чтобы не вызвать ревности, обид, капризов?

Как «распределить» родительскую любовь

Чтобы как можно меньше травмировать ребенка в связи с появлением у него младшего братика или сестренки, необходимо заранее подготовить его к этому.

В большинстве случаев старший ребенок с появлением малыша лишается части родительского внимания. Порой родители, понимая, что это событие неизбежно вызовет ревность ребенка, пытаются смягчить его рассказами о том, что теперь ему будет с кем играть, будет интереснее и веселее вдвоем. Возможно, ваш ребенок поверит вам и даже будет с нетерпением ожидать, когда же это случится. Но после рождения малыша он обнаружит, что новорожденный совсем не приспособлен к совместным шумным играм, которые обещали ему родители, что он больше плачет, чем смеется, и к тому же, теперь мама и папа заняты только им одним. Конечно, малыш почувствует себя обманутым, и в порыве ревности спросит у вас: «A когда вы отвезете его обратно?». Возможно, после такого вопроса вы будете слегка растеряны.

Как же распределить ваше внимание и любовь таким образом, чтобы не обделить старшего ребенка, чтобы не вызвать его ревность и ощущение ненужности, покинутости? Ожидать большой сознательности от старшего в этот период не стоит. Скорее, наоборот, он будет постоянно стараться отвлечь вас от новорожденного, специально придумывать и создавать ситуации, при которых будет требоваться ваша помощь, чаще, чем раньше, капризничать.

Как же избежать серьезного конфликта в данной ситуации?

Не стоит на какое-то время отправлять ребенка к бабушке. Это только даст ему повод думать, что вы разлюбили его и решили заменить другим малышом.

Ухаживая за новорожденным, постарайтесь по возможности привлекать и старшего ребенка. Не нужно удалять его из комнаты в то время, когда вы пеленаете, кормите или купаете малыша. Старшему ребенку вполне можно доверить покачать его в кроватке или коляске, дать соску, погремушку. Позвольте ему почувствовать ответственность за маленького.

Предпочитать комфорт старшего покою малыша также не следует. Если новорожденный не получает должного внимания, это даст основания старшему ребенку думать, что он любимчик родителей, и превратиться со временем в домашнего тирана. Чтобы урегулировать эту проблему, родителям потребуются терпение, воображение и изобретательность.

Случаи детского соперничества за внимание родителей – не редкость. Причина тому – желание каждого ребенка постоянно быть в центре внимания родителей. Некоторые дети в большей степени подвержены этому чувству соперничества, другие – в меньшей. На одних оно влияет положительно и помогает развиваться, на других оказывает отрицательное воздействие, вызывая у них чувство неполноценности и развивая низкую самооценку.

Никогда не сравнивайте детей! Лучше похвалите ребенка, у которого все получилось, а потом предложите ему поделиться знаниями с братом или сестрой. Этим вы научите детей поддерживать друг друга.

Нужно давать детям поручения и продумывать поручения таким образом, чтобы дети выполняли их вместе: сложить игрушки, сделать подарок на праздник.

Способствуют укреплению дружбы детей совместные игры. В играх они должны действовать как одна команда.

Дети не должны ябедничать друг на друга. Им нужно научиться самостоятельно, без помощи взрослых, находить решение создавшихся сложных ситуаций. Это позволит вам избавиться от роли арбитра в конфликтных ситуациях, а дети смогут прибрести опыт решения сложных ситуаций, негативных моментов и препятствий.

А что делать, если дети постоянно ругаются, кричат, дерутся? Новые ссоры, крики, хлопки дверью с каждым разом родителям сдержать все труднее. Трудно представить, что будет дальше. Психологи утверждают, что дети ссорятся, чтобы привлечь внимание родителей. С возрастом они находят все новые способы обижать друг друга. Родителям нужно реагировать на такие проявления, это влияет на самооценку и умение вести себя с другими людьми.

У детей разные характеры, они не похожи друг на друга. Один ребенок – одиночка, а другой стремится поиграть с братиком или сестричкой. Если дети имеют разный темперамент, задача родителей – научить уважать друг друга. Старший ребенок играет в одиночестве – стоит объяснить младшему, что ему так больше нравится играть. Дети с разными характерами могут иметь и общие интересы.

Хорошие отношения там, где родители проводят время с детьми, распределяя его равномерно между ними. Это может быть совместный ужин или просмотр телепередач.

Никогда между детьми не должно быть соревнования. Если не будет желания конкурировать, то и отношения могут быть вполне дружескими.

Вот несколько советов, которые помогут вам избежать соперничества между сестрами и братьями:

• Относитесь к детям как к индивидуальным личностям. Не пытайтесь относиться к ним одинаково и проводить с ними одинаковое количество времени, дарить им одинаковое количество внимания и любви, потому что именно это и вызывает у детей подозрительность. Они начинают задавать себе вопрос: действительно ли вы относитесь к ним одинаково, действительно ли у одного такие же хорошие подарки, как и у другого…