Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Дети, естественно, не задумываются над этим. Они с младенчества запрограммированы рассматривать своих родителей как неких постоянных и стойких «поставщиков» всего на свете: пищи, крова, одежды, знаний, а также защитников от всего плохого. Но, взрослея, они должны обнаружить, что родители – не богоподобные существа. Они должны понимать, что нельзя иметь все то, чего хочешь, именно тогда, когда хочешь. И чем раньше они это усвоят, тем лучше будет для всех.
Некоторые родители тоже не думают об этом. Они считают, что нужды их ребенка – это самое главное, ради чего должно быть отвергнуто все, даже если речь идет о коротком отдыхе. Они реагируют на каждый звук, не веря, что их малыш может научиться успокаиваться самостоятельно.
Заканчивается это тем, что ребенок не может спать в своей кроватке, а только в постели родителей, или же его надо укачивать всю ночь напролет. Обычно такие дети очень нетерпеливы и целыми днями чего-то требуют, а родители привыкли безропотно исполнять все – только бы ребенок не кричал.
Если ребенок приучен к тому, что на каждое его требование следует отклик родителей, – в этой схеме крайне трудно что-то изменить. Так что превентивные меры очень важны. Еще до того как ваши дети научатся понимать слова, они должны знать, что вы не всегда сможете сделать то, чего они хотят.
И даже если вам кажется, что малыш не понимает значения слов, когда возникнет соответствующая ситуация, говорите ему такие фразы:
• «Не волнуйся!»
• «Как ты думаешь, сколько дел я могу делать одновременно?»
• «Потерпи. Я сделаю это, когда у меня будет время».
• «Сейчас не время».
• «Извини, но так не просят подарки».
• «Ты можешь попросить, но не получишь до тех пор, пока не скажешь нормальным тоном».
• «Скажи волшебное слово» («пожалуйста»).
• «В нашем доме этого делать нельзя».
• «Я должна пять минут отдохнуть. Прошу вести себя тихо до тех пор, пока эта стрелка (покажите на часы) не передвинется до этой цифры».
• «Постучи, прежде чем войти в эту комнату» (это хорошее правило также должно действовать между братьями и сестрами).
• «Я прилягу на полчаса. Тихонько поиграйте, или я могу включить видео. Но чтобы вас не было слышно до тех пор, пока я не выйду. Понятно?»
• «Разбуди меня только тогда, если будет что-то срочное».
С раннего возраста чаще используйте эти фразы, чтобы они отложились в сознании ребенка. Когда значение этих фраз отложится в сознании детей, они будут готовы принять реальность, понять ваши ограничения и то, что нехорошо хныкать и без конца что-то требовать. Никто не говорит, что малыши никогда не будут капризничать и требовать чего-то. Но они будут делать это гораздо реже, нежели дети тех родителей, которые не следовали этим советам.
Литература
• Григорьева Г. Г. и др. Играем с малышами. Игры и упражнения для детей раннего возраста. Пособие для воспитателей дошкольных образовательных учреждений и родителей (http://rudocs.exdat.com/docs/index-3964.html?page=3).
• Мурашова Е. В. Ваш непонятный ребенок: Психологические проблемы ваших детей (http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=3861682)
• Соломина Клара. Ваш малыш день за днем. От рождения до трех лет. Уникальная энциклопедия по уходу за ребенком. – М.: АСТ, 2010.
• Тимофеева Л. 100 лучших блюд для малыша. Быстро, просто и полезно! – СПб: Питер, 2012.
• http://www.nanya.ru/
• http://maxybaby.net.ua/
• http://www.mama-papa.com.ua/
- Останови их! Как справиться с обидчиками и преследователями - Эндрю Мэтьюз - Детская психология
- Как развить в ребенке харизму и гениальность. Эннеатипы и дети - Галина Шабшай - Детская психология
- Дети растут - Ирина Сизикова - Детская психология
- В класс пришел приемный ребенок - Людмила Петрановская - Детская психология
- Почему дети лгут? - Пол Экман - Детская психология
- Что делать, если ребенок не хочет в детский сад - Юлия Василькина - Детская психология
- Родителям: книга вопросов и ответов. Что делать, чтобы дети хотели учиться, умели дружить и росли самостоятельными - Юлия Гиппенрейтер - Детская психология
- Нет, это нормально - Елена Аверьянова - Детская психология
- Родителям: книга вопросов и ответов. Что делать, чтобы дети хотели учиться, умели дружить и росли самостоятельными - Гиппенрейтер Юлия Борисовна - Детская психология
- Приобщение к чтению: инновации для родителя, инструментарий библиотекаря - Андрей Кашкаров - Детская психология