Шрифт:
Интервал:
Закладка:
(Ответ: слитные с «не» причастия = 9)
2. Переписать; ставить паузы, рамки. Text-control всех позиций.
3. Сколько здесь всех оборотов?
4. (Ответ = 7).
Часть III
ПАУЗНАЯ РЕЧЕВАЯ ПУНКТУАЦИЯ (ПРП)
Глава 14
Правый оборот
Пауза правильная и ложная
Если ты – учащийся 8-го или 9-го класса (или был им), то ты, конечно, знаешь такие слова как «обособления», «придаточные предложения», «сложноподчиненные и сложносочиненные предложения» и так далее.
В нашей программе ничего подобного нет.
Когда люди говорят, произносят вслух фразу, в речи возникают паузы: иначе быть не может – так устроен речевой аппарат. Паузы бывают правильными (те, которые надо подтвердить знаком – запятой) и ложными, где нельзя ставить никаких знаков (запятых)[18]. Вопрос в том, как их различить. Самое главное – соблюдать порядок действий.
Многие взрослые (родители, которые привели на консультацию своих чад – учащихся 9-11-х классов), увидев результат тестирования на запятые, очень недовольны таким итогом и тут же начинают стыдить своих детей, ставя себя в пример: я не помню правил, но ставлю знаки на слух, потому что «у меня врожденная грамотность».
Они не правы. Возможно, они слышат паузы (в отличие от учащихся школ – учащиеся ничего не слышат, а пытаются вспомнить правила – это и ведет к ошибкам). Но слышать паузу – это только первое действие. А второе действие – это проверка паузы: пауза бывает правильная и ложная.
Для того чтобы это определить, нужны четкие инструкции и точные проверки.
Пауза правильная и ложная
Прочти вслух эту фразу и посчитай, загибая пальцы, сколько здесь пауз (точка – конец фразы – не в счет).
Речь – это слова и паузы. Ты, конечно, обычно слышишь слова, а на паузы и внимания не обращаешь, потому что это тебе ни к чему. Они настолько естественны, что о них и не думает никто. Но вот я попросила тебя их сосчитать в этом предложении – и ты сразу определился: здесь 4 паузы. (Заодно договоримся: знак «пауза» – это
Простой вопрос: (напоминаю: все мои вопросы простые! И я люблю простые ответы: самый правильный ответ – это самый быстрый и, следовательно – простой ответ):
– Что это за первые три паузы?
Скажи первое, о чем ты подумал:
– Это перечисления!
Правильно! Так оно и есть.
Перечисления подтверждаем запятыми (правильные паузы) и снимаем их с контроля! – позиция «легко».
В программе «БЕЗ ПРАВИЛ» (БП) в разделе «Паузная речевая пунктуация» (ПРП) мы снимаем с контроля все виды перечислений, а также тему «прямая речь». Перечисления и прямую речь для особо «продвинутых» читателей мы оставляем для самостоятельного осмысления.
Четвертая пауза: где она? Там уже есть ответ: конечно, между подлежащим и сказуемым. Вот это и есть самая главная ложная пауза. Там она часто бывает, но никогда не подтверждается запятой. Об этом тебе напомнит кот:
Правый оборот
Все запятые, которые встречаются на твоем пути, делим на 2 группы (а не на 122, как в учебниках):
Правый оборот держит под контролем примерно половину пауз из всех, что есть. Самый первый оборот в ПРП – это правый.
Вот алгоритм на поиск правого оборота (соблюдать точный порядок действий!)
По этой модели отрабатываем алгоритм. Соблюдаем порядок действий:
1. Ищем «слово»: «знакомый» – слово? – Нет.
«Попугай» – слово? – Да.
2. Смотрим вправо.
3. Задаем вопрос «какой?».
Попугай какой?
4. Отвечать всей фразой: ответ – в рамку!
Говорящий по-турецки.
Рамки попали в паузы! Запятые ставь на рамке! Проследи: не рядом, а на них.
Это был правый. Проверка: убираем его из предложения и смотрим остаток («голова-хвост»):
Знакомый попугай сидит на лампе.
Еще пример.
– Сколько здесь пауз?
1. Ищем «слово». «Попугай» – «слово».
2. Смотрим вправо.
3. Задаем вопрос «какой?». Попугай какой?
4. Отвечать всей фразой! Не тормозить!
Довольно прилично говорящий по-турецки о футболе. Ответ – в рамки! Рамки попали в паузы!
Рамки мы ставим для того, чтобы на них поставить запятые.
Проверка: убрать правый, смотри остаток («голова-хвост»). Попугай задумчиво сидит на лампе.
С этой позицией связана главная «системная» ошибка на запятые!
– Сколько здесь пауз?
Ищем «слово»: «мы» – слово? – Да.
«Мы» – какие? Есть ответ? – Нет.
«Встретили» слово? – Нет.
«Попугая» – слово? – Да.
Попугая какого? (отвечать всей фразой, не тормозить): сидящего на ветке и говорящего по-турецки.
Рамки попали в паузы. Ставь на рамках запятые: раз! – и особенно – два! Особенно следи вторую запятую! Первую ставят почти все, а вот вторую далеко не все: боятся союза «и».
А зря! Это и есть та самая «системная» ошибка: отсутствует вторая запятая перед союзом.
ППП: Запятых должно быть две! Особенно следить вторую: тем более перед «и»!
Опасный момент: непопадание рамки в паузу.
Это довольно редко бывает, но это надо учесть.
– Сколько здесь пауз?
1. «Самолетик» – слово? – Да.
2. Самолетик какой?
3. Отвечать всей фразой: пригибаемый лучом.
Ответ в рамки! Рамка попала в паузу только в одном месте: после слова «лучом». А после слова «задымился» осталась пустая пауза.
Пауза – союз – рамка. Рамка важнее паузы: она для этого и ставится, чтобы на ней ставить запятые. А паузу эту мы сейчас легко проверим, заодно проверив остаток («голова-хвост»): уберем правый.
Типы правых (сокращение количества позиций).
«Дом» – слово? – Да.
Дом какой?
Который скоро пойдет на капремонт.
Проверка: Дом расселили
«Город» – слово? – Да.
Город – какой?
Где родился писатель.
Проверка: город стоит на Волге.
«Мы» – слово? Да.
Мы какие? – нет ответа.
«В рощу» – слово? – Да.
В рощу какую?
Влажную от дождя.
«Хозяйское» – слово? – Нет.
«Дочка» – слово? – Да.
Дочка какая?
Девочка лет 16.
Проверка: хозяйская дочка принесла чай.
«Короткая» – слово? – нет.
«Борода» слово? – да.
Борода какая?
Немного темнее волос
Проверка: короткая борода украшала его лицо: и т. д.
В грамматике ШП все эти модели – разные:
1 – сложноподчиненные предложения с придаточным определительным;
2 – тоже придаточное определительное;
3 – обособленное согласованное определение;
4 – обособленное распространенное приложение;
5 – обособленное несогласованное определение и т. д.
Неважно. Все это – правые обороты.
Здесь решают:
1. Паузы!
и 2. Вопрос типа «какой?».
И главное: правый (от «слова») едет жестко вправо – то есть вперед! У него нет заднего хода!
Задача I. Счет на слух всех правых.
Задача П. 1. Считать паузы.
2. Писать, ставить паузы и рамки в момент письма.
(Текст «Придорожная сторожка».)
Глава 15
Деепричастный оборот (ДОБ)
Для контроля пауз тебе очень понадобится ДОБ. В программе БП и в ПРП мы разделили все запятые на 2 группы: правый оборот и все остальные. Так вот: «все остальные» отличаются от правого, но между собою ведут себя одинаково: так, как ДОБ.
Значит, он нам очень важен. И прежде всего тем, что там есть паузы! Не было бы пауз – не было бы и ДОБов.
Нет пауз – нет проблем.
Есть паузы – есть проблемы.
Есть проблемы – есть алгоритм.
Это главный принцип ПРП.
ДОБ в предложении легко обнаружить, во-первых, на слух, во-вторых, зрительно.
Внимание на паузы!
Быстро задай вопрос к ДОБу:
Река утихла как? Или что сделав? – пошумев.
Она шла по улице как? Или что делая? – негромко напевая.
Договоримся о вопросах: мы выберем вопросы «что сделав»/«что делая», а вот «как?» мы не будем задавать.
ДОБы, так же, как и правый, легко убрать из предложения и прочитать остаток.
Река утихла.
Она шла по улице.
А теперь внимание – важный момент!
Правый едет жестко вправо, только вперед, у него нет заднего хода. ДОБ, в отличие от правого, может ездить по предложению: быть везде – это мобильный оборот.
Алгоритм на поиск ДОБа (4 позиции).
На все вопросы отвечать всей фразой!
Здесь надо на все вопросы отвечать всей фразой! Самое главное – отвечая на все вопросы быть предельно точным, не тормозить.
1) Кто здесь главный?
- Как правильно учить английский язык простому человеку, а не лингвисту - Лена Бурцева - Детская образовательная литература / Языкознание
- Лингвоквест “O children” и дары словарей, или Откуда у текста ноги растут - Geraldine Galevich - Справочники / Фэнтези / Языкознание
- Современная деловая риторика: Учебное пособие - Т.В. Анисимова - Языкознание
- Языковой прогресс и современный русский язык - взгляд с позиций когнитивной лингвистики (статья) - Татьяна Белошапкова - Языкознание
- Как выучить английский язык - Сергей Ним - Языкознание
- Структура художественного текста - Юрий Михайлович Лотман - Литературоведение / Языкознание
- Русь нерусская (Как рождалась «рiдна мова») - Александр Каревин - Языкознание
- Русский язык для деловой коммуникации - Ю. Смирнова - Языкознание
- Вас невозможно научить иностранному языку - Николай Замяткин - Языкознание
- Обчучение в 4-м классе по учебнику «Русский язык» Л. Я. Желтовской - Любовь Желтовская - Языкознание