Шрифт:
Интервал:
Закладка:
КАКОЙ МОМЕНТ БЫЛ ПОСЛЕДНИМ?
Перед домом стоял длинный стол. Над столом на ветке дерева висели большие часы, а за столом, сгрудившись у одного конца, сидели трое: Шляпник, Мартовский Заяц и зверёк Соня.
Шляпник что-то горячо доказывал, размахивая чашкой с чаем и проливая чай на Соню; Заяц, пригнув уши к затылку, слушал Шляпника, а Соня спал, не обращая внимания ни на спор, ни на чай.
Вдруг Алиса услышала у себя под ногами чей-то писк.
— Мыши! — промелькнуло у неё в голове, и в следующий момент она уже стояла на столе среди чашек.
Шляпник замолчал и уставился на Алису, держа чашку в руке. Заяц, подняв уши, тоже смотрел на Алису. Она не знала, как надо начинать разговор, приходя в гости таким необычным образом, осмотрелась и увидела, что возле стола стоят пешки-поварята — они протягивали торт и тоненькими голосками просили Алису:
— Возьми же!
— Так вот кто пищал! — поняла Алиса, спрыгнула со стола и взяла торт.
Поварята тут же развернулись и гуськом выскользнули за ворота.
Алиса стояла с тортом в руках и думала, с чего начать разговор. (При этом она заметила, что трава вокруг стола усыпана битой посудой).
Молчание прервал Шляпник.
— Ты отгадала загадку? — спросил он. — Что общего у ворона и конторки?
— Число! — тут же выпалила Алиса, вспомнив почему-то беседу с Чеширским Котом. — Ворон один, и конторка одна!
— Хм, — озадаченно произнёс Шляпник и перевёл взгляд на Зайца. — Это действительно отгадка?
— Сейчас проверим, — отозвался Заяц и, подняв глаза вверх, глубоко задумался. При этом он начал так смешно шевелить раздвоенной губой, что Алиса с трудом сдержала улыбку. Наконец, Заяц заговорил:
— Если один ворон сядет на одну конторку, то каждому ворону достанется по конторке, а на каждой конторке будет сидеть по ворону... Значит, воронов и конторок одинаковое число... Она права! — заключил он.
— Каждому ворону, говоришь, достанется по конторке? — задумчиво переспросил Шляпник. — Но зачем ворону конторка? Тем более каждому?
— Это уже другие загадки, — сказала Алиса, поставила торт на стол и села в кресло: она поняла, что ждать приглашения бесполезно.
Шляпник и Заяц молча следили за ней.
— Каждому из нас по торту не достанется, — заметил Заяц.
— Каждому по торту и не надо, — сказала Алиса. — Съесть целый торт одному — это не удовольствие, а наказание!
— Смотря для кого, — сквозь сон проговорил Соня.
— Уж тебе-то целый торт наверняка не достанется, — заверил его Шляпник.
— Давайте разделим торт на всех, — предложила Алиса.
— А ты сможешь разделить один торт? — недоверчиво спросил Шляпник.
— Смогу, — с достоинством ответила Алиса. — Каждому из нас достанется по одной четверти.
— Делить она умеет, — важно подтвердил Заяц. Алиса взяла со стола нож, но Шляпник остановил её.
— А ты заслужила одну четверть? — спросил он.
Алиса чуть не задохнулась от возмущения: она принесла торт, и ей, оказывается, надо еще заслужить свою часть!
— Я имею в виду: заслужила ли ты только одну четверть? — пояснил Шляпник. — Может, тебе придётся съесть две четверти? Или три? Или даже все четыре?
— Но я не хочу больше одной четверти! — сказала Алиса.
— Мало ли, что ты не хочешь! — отозвался Шляпник. — Надо ещё, чтобы каждый из нас троих тоже захотел съесть четверть!
— Но разве вы этого не хотите? — удивилась Алиса. — Торт, кажется, очень вкусный!
— Мне тоже так ка... — начал было Заяц, но Шляпник посмотрел на него, и он осёкся.
— Ты назвала только одну отгадку на мою загадку, — сказал Шляпник, обращаясь к Алисе.
— Но разве одной отгадки на загадку мало? — снова удивилась Алиса. — По-моему, у каждой загадки должна быть одна отгадка.
— Что это такое: не слон, а с хоботом? — неожиданно спросил Соня, приоткрыв один глаз (Алиса заметила, что глаз у Сони очень красивый).
— Муха, — ответила Алиса: ей понадобилось всего пять секунд, чтобы найти отгадку!
— И мамонт тоже, — медленно произнёс Соня и закрыл свой красивый глаз.
— Разве муха и мамонт — это одно и то же? — спросил Шляпник.
— Нет, конечно, — ответила Алиса. — Но ведь одну отгадку я всё-таки нашла!
— Этого недостаточно! — воскликнул Шляпник. — Отгадать загадку — значит, найти все отгадки!
— И доказать, что других отгадок нет! — добавил Заяц.
— Я никогда не думала, что отгадывать загадки так трудно, — призналась Алиса.
— Ещё бы! — подтвердил Шляпник. — Но ещё труднее находить все загадки на одну отгадку!
— Что это значит? — не поняла Алиса.
— На одну отгадку может быть несколько загадок, — объяснил Шляпник. — Разве, например, ты знаешь только одну загадку про зайца?
— Конечно, не одну, — ответила Алиса.
— Значит, «заяц» — одна отгадка на несколько загадок, — заключил Шляпник.
— Загадай какую-нибудь загадку про зайца, — попросил Алису Мартовский Заяц.
— «По лесу жаркое в шубе бежит», — сказала Алиса первое, что ей пришло в голову, и тут же закрыла рот рукой. Но было уже поздно: Заяц наполовину залез под стол.
— А какие ты знаешь загадки про шляпника? — поинтересовался Шляпник после затянувшегося молчания.
Алиса бросила взгляд на битую посуду вокруг стола и нерешительно произнесла:
— По-моему, про шляпника загадок нет...
— Значит, по-твоему, шляпник — это отгадка без загадок? — спросил Шляпник.
Тут у бедной Алисы всё окончательно перемешалось в голове!
— Об отгадках без загадок я слышу впервые, — призналась она.
— Это то же самое, что ответы без вопросов, — объяснил Шляпник.
— Кажется, я о таких тоже не слышала, — сказала Алиса.
— Ты, наверное, никогда не училась в школе? — предположил Шляпник.
— Я и сейчас учусь в школе! — ответила Алиса.
— Так неужели у вас не бывает такого: учитель что-то рассказывает и рассказывает, а вопросов ему никто не задаёт? — удивился Шляпник.
— Бывает, — вспомнила Алиса. — Наш учитель по истории терпеть не может, когда ему задают вопросы!
— Значит, всё, что он говорит — это и есть ответы без вопросов! — объяснил Шляпник.
— Наверное, — согласилась Алиса. — Но это совсем неинтересно — ещё хуже, чем вопросы без ответов...
— Смотря какие вопросы, — возразил Шляпник, и лицо его помрачнело. — Один вопрос мучает нас уже давно...
— Какой? — заинтересовалась Алиса.
— Видишь, — показал Шляпник на часы, — тут всегда почти шесть часов...
Алиса посмотрела на часы: они показывали ровно шесть.
— Почему «почти»? —спросила она. — По-моему, как раз точно шесть!
— В том-то и дело, что шести ещё нет! — воскликнул Шляпник. — Часы собрались бить, но до сих пор так и не пробили...
— Они всегда хрипят, прежде чем начинать бить, — сказал Заяц.
Все замолчали, и стал явственно слышен хрип больших часов, висящих над столом. Алисе стало как-то не по себе.
— И давно у вас так? — тихо спросила она.
— Давно, — ответил Шляпник и замолчал.
— Так какой же вопрос вас мучает? — решилась нарушить молчание Алиса.
— Какой момент последний перед шестью часами? — спросил Шляпник и посмотрел Алисе прямо в глаза.
— Этого я не знаю, — подумав, сказала Алиса. — По-моему, это неплохая загадка!
— Ты должна её разгадать, — серьёзно сказал Шляпник. — Поверь, это очень важно!
— Я попробую, — сказала Алиса. — А вы помните, что было перед шестью часами?
— Вспоминай! — приказал Шляпник Зайцу. — Ты моложе, и у тебя память лучше.
— Ты пришёл сюда ровно в пять часов, а Соню мы ждали до половины шестого... — начал Заяц.
— Это были очень длинные полчаса, — перебил его Шляпник. — Чайник уже стоял на столе, но без Сони мы не начинали пить чай!
— Зато как только Соня пришёл, я сразу же налил тебе первую чашку чая, — продолжал Заяц. — Ты выпил её так быстро, что я себе и налить не успел...
— А потом, потом? — торопил Шляпник.
— Без двадцати шесть я налил тебе вторую чашку чая, — напомнил Заяц. — Её ты тоже выпил сразу...
— Значит, чай был не очень горячий, — заметил Шляпник.
— Это из-за Сони! — стал оправдываться Заяц. — Пока мы его ждали, чай остыл...
— Вспоминай дальше! — нетерпеливо перебил Шляпник.
— Третью чашку я налил тебе без десяти шесть, — продолжил воспоминания Заяц.
— Тебе что, чаю жалко? — с подозрением спросил Шляпник.
— Я просто вспоминаю... — робко сказал Заяц.
- Путеводитель по дебрям немецкого языка - Андрей Владимирович Колдаев - Детская образовательная литература
- Внеурочная деятельность в средней школе: планирование, формы, методы - Елена Кожушко - Детская образовательная литература
- История средних веков - Арон Яковлевич Гуревич - Детская образовательная литература / История
- Теории Вселенной - Павел Сергеевич Данильченко - Детская образовательная литература / Физика / Экономика
- Пастельная живопись. Русская реалистическая школа. Учебное пособие для вузов - Алексей Моисеев - Детская образовательная литература
- Сказки от веселого Домовенка - Ольга Кондрашова - Детская образовательная литература
- Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре - С. Евсеев - Детская образовательная литература
- Мифы Древней Греции - Лев Успенский - Детская образовательная литература
- Черная маска из Аль-Джебры - Владимир Левшин - Детская образовательная литература
- Занимательная энтимология - Николай Плавильщиков - Детская образовательная литература