Шрифт:
Интервал:
Закладка:
«Слалом»
На ровной лыжне нужно расставить 5–7 меток (это могут быть лыжные палки, веточки и т. д.). Ребёнок должен пройти между ними на лыжах, совершая повороты и огибая палки то с правой, то с левой стороны. В соревнованиях выигрывает тот, кто пройдёт дистанцию быстрее других и не свалит ни одной метки.
«Лесная карусель»
Несколько ребят становятся на лыжню, проложенную вокруг невысокого деревца или куста. Дети одновременно бегут по лыжне вокруг ёлочки, стараясь сохранять между собой заданное в начале игры расстояние. Пробежав несколько кругов в одном направлении, дети должны остановиться и, немного отдохнув, развернуться и побежать в другом направлении.
«Догонялки»
На снегу по кругу прокладывается круговая лыжня диаметром 25–30 метров. Двое детей становятся на лыжню на равном расстоянии друг от друга. По сигналу взрослого они начинают бег по кругу в заданном направлении и пытаются догнать друг друга. Когда взрослый произнесёт: «Стой!», дети должны остановиться, а взрослый должен оценить расстояние между ними.
«Восьмёрка»
Ребёнок должен выписать на снегу восьмёрку, совершая повороты переступанием влево и вправо. Диаметр каждого кольца восьмёрки должен быть примерно равен 2,5–3 метрам. Каждый ребёнок может выписывать свою восьмёрку или несколько детей могут идти друг за другом по одной восьмёрке. Необходимо пройти несколько раз в одну, потом в другую сторону.
«Встречная эстафета»
На площадке на расстоянии 60 метров друг от друга прокладываются два параллельных лыжных следа – стартовые линии. Играющие делятся на две команды. Дети встают в колонну за линиями. По сигналу взрослого те дети, которые стоят в колоннах первыми, бегут навстречу друг другу, стремясь как можно быстрее добежать до противоположной стартовой линии. В момент её пересечения ребёнок подаёт условный знак (взмах руки, хлопок над головой, возглас и т. д.), по которому следующий член его команды начинает бег. Выигрывает та команда, которая первой окажется в полном составе за стартовой линией другой команды.
«Попробуй догони!»
В игре участвует небольшая группа детей. Линия финиша обозначается одна, но каждый участник игры имеет свою стартовую отметку на лыжне. Наиболее подготовленные участники могут пробежать 100 метров, те, кто немного слабее, – 80 или 60 метров. По сигналу взрослого все дети стартуют одновременно. Выигрывает тот, кто прибежит к финишу первым.
«Зимнее троеборье»
На одной стороне площадки втыкают в снег лыжи по числу играющих, на другом расставляют такое же количество санок. Каждый играющий становится у своих лыж. По сигналу взрослого ребёнок должен как можно быстрее выполнить три задания: добежать до противоположной стороны площадки; взять санки, сесть на них и, отталкиваясь ногами, вернуться назад, аккуратно поставив санки на место; взять лыжи, встать на них и добежать до противоположной стороны площадки, остановиться и повернуться кругом, лицом к взрослому, который в это время должен находиться примерно посередине стартовой линии.
Для зимы привычны сани
Неподалёку от дома может оказаться снежная горка, на которой детям интересно учиться управлять санками. А если горки нет, можно устроить игры-соревнования прямо на площадке.
УЧИМ ВМЕСТЕ!
Сенька-везенька, вези бабу на санках: санки скок, Сеньку в лоб.
На семеры сани, по семеры в сани.
Тот же Савка, да на иных санках.
Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках.
Санки скок, Сеньку с ног, Соньку в лоб, все в сугроб.
«Кто кого перетянет?»
Взрослый чертит на снегу круг диаметром в метр. Затем он связывает двое санок крепкой верёвкой длиной 3–4 метра. Санки ставят так, чтобы они находились на одинаковом расстоянии от круга. Соперники садятся на санки, держатся за них руками, а ногами упираются в снег. Каждый должен тянуть соперника на себя до тех пор, пока он не заедет в круг.
«Карельские гонки»
Взрослый отмечает старт и финиш дистанции. Дети садятся на санки и, отталкиваясь от снега лыжными палками, соревнуются – кто первый доедет до финиша. Только отталкиваться надо не ногами, а лыжными палками.
«Люби и саночки возить»
Взрослый устраивает гонки, в которых дети по очереди то сидят на санках, то везут их. Две пары встают на старт. По команде взрослого один участник каждой пары садится в санки, а другой готовится его везти. Затем они стартуют и доезжают на санках до того места, на котором необходимо повернуть назад. Теперь тот, кто сидел в санках, будет везти их, а тот, кто вёз санки, станет ездоком.
Участниками пар в соревнованиях могут быть не только дети, но и их родители.
«Догоняй убегая»
Взрослый чертит на снегу круг диаметром около 3 метров. По этому кругу будут бежать друг за другом соперники, таща за собой санки. Цель игры – догнать соперника, сесть в его санки и немного прокатиться.
«Санная путаница»
Играющие колонной вслед за взрослым бегут то к одним, то к другим расставленным по краям площадки санкам. Добежав до санок, колонна обегает их кругом и только потом направляется к другим санкам. Изредка взрослый предлагает детям совершить два круга около одних санок.
«Санный круг»
Санки ставятся в большой круг на расстоянии 2–3 метров друг от друга. Каждый играющий становится около своих санок внутри круга. Взрослый предлагает всем вместе толкать санки друг за другом так, как будто автомобили едут по дороге. По сигналу взрослого «автомобили» останавливаются, «шофёры» выходят отдохнуть и присаживаются на санки. Движение автомобилей возобновляется также по указанию взрослого.
«Весёлые тройки»
Взрослые заранее подготавливают упряжь – дугу с колокольчиком и вожжи с бубенчиками. Трое ребят впрягаются в упряжь и везут санки, на которых сидят двое детей. Правит тройкой тот, кто сидит впереди. Через некоторое время седоки говорят: «Тпру! Меняемся местами!»
«Эстафета на санках»
На игровой площадке нужно провести две параллельные линии старта и финиша на расстоянии 30–40 метров. Дети делятся на две-три команды в зависимости от числа играющих, которые выстраиваются колоннами с интервалом 1,5–2 метра у линии старта. У каждой команды должны быть санки.
По сигналу взрослого первые три игрока каждой команды выходят на старт: один тянет санки, второй сидит в санках, а третий подталкивает санки сзади. Они должны добраться до линии финиша, сделать разворот и вернуться обратно. Затем происходит смена тройки играющих: тот, кто вёз санки, становится в конец колонны; тот, кто сидел в санках, занимает его место; тот, кто толкал санки, садится в санки, а следующий игрок колонны выходит для подталкивания саней. Эстафета продолжается до тех пор, пока все играющие не примут в ней участие. Побеждает та команда, которая первой закончила эстафету.
Зимние спортивные праздники и развлечения
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!В этом сценирии предложены вариативные задания для детей раннего возраста. Они могут выполняться отдельно по возрастным группам, ряд карточек-заданий предусматривает разновозрастное игровое взаимодействие.
Спортивное развлечение «Мороз невелик, да стоять не велит!» (с использованием игр с элементами зимних видов спорта)
Задачи:
• расширять круг представлений о действиях с клюшкой и шайбой;
• совершенствовать технику ведения шайбы, ходьбы на лыжах ступающим шагом;
• развивать взаимодействие между детьми разного возраста.
Оборудование:
карточки с заданиями, клюшки и шайбы, лыжи с палками, санки, призы.
Действующие лица:
• Дед Мороз;
• Волк-спортсмен;
• Скоморохи.
Место проведения:
спортивная площадка.
Ход развлечения
Дед Мороз: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Я тут мимо пробегал,Смех весёлый услыхал.И решил я не на шуткуЗаглянуть хоть на минутку,Посмотреть, что за народВ этом садике живёт?
Волк-спортсмен:
Здравствуйте, дети, милые дети!Вы всех прекраснее на свете.Посмотрю на ваши лица,С кем бы здесь мне подружиться?
Первый скоморох:
Любим мы веселье, смех,Много игр мы знаем.И сейчас, ребята, здесьС вами поиграем!
Второй скоморох:
- Зимние игры и забавы для детей 3–7 лет - Людмила Волошина - Беременность, ожидание детей
- Развитие познавательных способностей дошкольников. Для работы с детьми 4-7 лет - Ольга Холодова - Беременность, ожидание детей
- Ребенок от 3 до 7 лет: интенсивное воспитание - Лариса Суркова - Беременность, ожидание детей
- Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений - Николай Веракса - Беременность, ожидание детей
- Главное время для развития: от 3 до 7 лет. Обучение и игра каждый день - Лариса Суркова - Беременность, ожидание детей
- Развиваем познавательные способности у детей - Илья Мельников - Беременность, ожидание детей
- Подготовка и проведение краеведческих экспедиций - Александр Чернаков - Беременность, ожидание детей
- Занятия по ТРИЗ в детском саду. Пособие для педагогов дошкольных учреждений - Светлана Гин - Беременность, ожидание детей
- Семейная педагогика. Воспитание ребенка в любви, свободе и творчестве - Юрий Азаров - Беременность, ожидание детей
- Как подружить детей с эмоциями. Советы «ленивой мамы» - Анна Быкова - Беременность, ожидание детей