Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Вечером после охоты вышла осторожная рысь на лесную поляну. Несёт в зубах тетерева-косача.
Тихо и мрачно вечером в глухом лесу. Стоят, не шевелятся высокие тёмные ели. Легко и неслышно идёт под ними чуткая рысь.
Слышит рысь, как падают с деревьев, кружась в воздухе, сухие листья, как свистит в лесной чаще рябчик и попискивают шустрые синички.
Всё видит, всё слышит рысь в глухом лесу.
И лето, и осень скитаются по лесу, ищут добычу чуткие рыси. То поймают неосторожного зайчишку-беляка, то схватят белку или подкрадутся к тетереву-косачу, на ходу проглотят лесную мышь.
Трудно увидеть осторожную и чуткую рысь. Неслышно ходит и далеко слышит рысь, умеет забираться на высокие густые деревья. (712 слов)
И. Соколов-Микитов ЗОЛОТОЙ ЛУГМы жили в деревне, перед окном у нас был луг, весь золотой от множества цветущих одуванчиков… Все говорили: «Очень красиво! Луг золотой». Однажды я рано встал удить рыбу и заметил, что луг был не золотой, а зелёный. Когда же я возвращался около полудня домой, луг был опять весь золотой. Я стал наблюдать. К вечеру луг опять позеленел. Тогда я пошёл, отыскал одуванчик, и оказалось, что он сжал свои лепестки… Утром, когда солнце взошло, я видел, как одуванчики раскрывают свои ладони, и от этого луг становится опять золотым.
С тех пор одуванчик стал для нас одним из самых интересных цветов, потому что спать одуванчики ложились вместе с нами, детьми, и вместе с нами вставали. (7 75 слов)
М. Пришвин * * *На восточном берегу Каспийского моря есть большой полуостров. Он называется Мангышлак. На Мангышлаке нет ни лесов, ни полей, ни рек, ни озёр. На Мангышлаке – пустыня. И всегда дует ветер, то сильнее, то слабее, горячий ветер летом и леденящий – зимой.
Есть на полуострове горы. Ветер и солнце местами превратили их в причудливые «замки», «построили» из камня гигантские «столы», «сундуки», «грибы»… Ветер переносит миллионы песчинок, ударяет ими о камни, режет, точит, сверлит… И камни покрываются узором, каменной резьбой.
Лишь ненадолго, ранней весной, когда проходят дожди, оживает и хорошеет неприветливая земля Мангышлака. Красные тюльпаны, как язычки пламени, горят среди зелёной травы; торопливо пробегают ящерки; важно разгуливают черепахи. В небе звонко распевают жаворонки, широкими кругами парят орлы. (7 73 слов)
Г. Ганейзер ЖАДНАЯ ВОРОБЬИХАВоробьи обычно держатся стайками, и обычно они народ горластый. Особенно когда дело касается еды. Нашёл один воробей еду – начинает звать всю стаю.
А эти сидели так тихо, что я заметил их, только когда подошёл совсем близко. Воробей и воробьиха сидели около большого куска хлеба и молча клевали. Вдруг воробьишка тихонечко чирикнул. Тотчас же воробьиха подскочила к нему и ущипнула. И он уже не пытался больше чирикать, а молча продолжал клевать хлеб. Воробьиха же долго не могла успокоиться: она то оглядывалась вокруг – не летят ли сородичи, то подозрительно косилась на воробья – не собирается ли он снова объявить всему миру о том, что они нашли много еды.
Я очень люблю воробьев, они весёлые и добрые птицы. Но и среди них, наверное, бывают жадины вроде этой воробьихи. (126 слов)
По Ю. Дмитриеву •к * *Одерживая одну победу за другой, войско древнегреческого полководца Александра Македонского неудержимо продвигалось на восток. Покорены Персия и Финикия, Египет и Вавилон. Греки вторглись в пределы Индии. Казалось, ничто не остановит грозную армию великого полководца. Но внезапно среди греческих воинов начались тяжёлые желудочно-кишечные заболевания. Истощённые и обессиленные солдаты взбунтовались, требуя возвращения домой. Александр был вынужден повернуть назад.
Было замечено, что военачальники греческой армии заболевали во много раз реже, чем рядовые воины, хотя вместе с ними делили тяготы походной жизни.
Только через две тысячи лет учёные разгадали эту загадку. Суть её в том, что солдаты пили из оловянных бокалов, а военачальники – из серебряных. Оказывается, серебро обладает замечательным свойством. Будучи растворённым в воде, оно убивает находящиеся в ней болезнетворные бактерии.
Вот почему пользовавшаяся серебряными кубками армейская знать меньше подвергалась заболеваниям, чем простые воины. (737 слово)
По С. Венецкому * * *Каждый раз, когда я возвращаюсь с рыбалки, вокруг дома собираются коты всех мастей – рыжие, чёрные, серые и белые с подпалинами. Они шныряют вокруг, сидят на заборе, на крышах, на старых яблонях, подвывают друг на друга и ждут вечера. Все они смотрят на кукан с рыбой. Он подвешен к ветке старой яблони с таким расчётом, что достать его почти невозможно.
Вечером коты осторожно перелезают через частокол и собираются под куканом. Они поднимаются на задние лапы, а передними делают стремительные и ловкие взмахи, стараясь зацепить кукан. Потом какой-нибудь наглый кот подпрыгивает, вцепляется в кукан мёртвой хваткой и старается оторвать рыбу.
Остальные коты бьют от досады друг друга по усатым мордам.
Когда я выхожу с фонарём, коты, застигнутые врасплох, бросаются к частоколу, протискиваются между кольями и застревают. Тогда они прижимают уши, закрывают глаза и начинают отчаянно кричать, прося пощады. (136 слов)
По К. Паустовскому * * *Блюдечко с молоком поставили на пол, и Соня придвинула к нему мордочку лисёнка. Лисёнок стал над блюдечком, выгнул спину и загородил его от всех. Он с тревогой озирался по сторонам, как будто опасался, что дети могут вылакать у него молоко.
Чтобы не волновать лисёнка, дети спрятались – кто на кровать, кто за печку. Около лисёнка осталась одна Соня.
Лисёнок ещё раз подозрительно покосился на неё и начал лакать из блюдечка. Лакал он аккуратно, как кошка, и торопливо, как щенок.
Он был ростом с маленькую кошку. Ноги были довольно сильные, но туловище маленькое, щупленькое и очень лёгкое.
Тонкая шея благодаря пушистой шерсти казалась довольно круглой. Голова большая, с острым носом и торчащими вверх ушами. Весёлые, круглые, как пуговки, глазёнки и подвижный кончик носа, чёрный и мокрый. Шкурка серовато-жёлтая, щёки, шейка и живот были белые, а лапки и кончики ушей – тёмные. Назвали лисёнка Франтом. (742 слова)
По О. Перовской НЕЯСЫТЬ (СЕРАЯ СОВА)Прилетела сова из леса, села на крышу дома и закричала страшным голосом. «Быть беде!» – говорят суеверные люди. И невдомёк им, что сова прилетела помогать людям. А уж если она осмелилась прилететь в деревню – значит, много появилось крыс да мышей в амбарах и сараях.
Многие до сих пор думают: раз у птицы острые когти да кривой клюв, значит, она хищник. А раз хищник, то питается мелкими птичками. И при всяком удобном случае хищных птиц убивают, разоряют их гнёзда. И очень плохо делают, ведь на самом деле многие хищные птицы питаются почти исключительно грызунами.
Одна сова спасает нам в год почти тонну хлеба. Как? Арифметика тут простая. Мышь съедает в год килограмм хлеба. А сова за год уничтожает тысячу мышей… Конечно, не все хищные птицы такие полезные, как серая сова – неясыть.
Увидеть её на охоте нелегко – она охотится ночью. Но услыхать можно – страшно и громко кричит неясыть, далеко разносится её голос. Не пугайся его – это голос друга. (158 слов)
Ю. Дмитриев * * *В старину прогнозы погоды по радио не передавались. Да и самого радио-то тогда ещё не было. И всё же люди узнавали, какая погода будет завтра, послезавтра, через месяц…
- Основы институционального проектирования. Учебное пособие - Виталий Тамбовцев - Детская образовательная литература
- Скорочтение. Быстрый курс для школьников, студентов и всех, кто хочет быстрее думать - Герасим Авшарян - Детская образовательная литература
- Литература. 9 класс. Часть 2 - Коллектив авторов - Детская образовательная литература
- Литература. 9 класс. Часть 1 - Коллектив авторов - Детская образовательная литература
- Литературное чтение. 2 класс. В 2 частях. Часть 2: Учебник - Клара Корепова - Детская образовательная литература
- Спортивная медицина: учебное пособие - Людмила Миллер - Детская образовательная литература
- Философия. Учебное пособие - Владимир Горбунов - Детская образовательная литература
- Биология. Общая биология. 10–11 классы - Андрей Каменский - Детская образовательная литература
- Эффективность управления медицинской организацией и пути ее повышения - Коллектив авторов - Детская образовательная литература
- История России. XIX век. 8 класс - Леонид Ляшенко - Детская образовательная литература