Полукровка (СИ) - Ник Иланоиленэль

Она поцеловала меня, прижала к груди и прошептала:

— Лия, дитя мое, если вдруг что- то случиться. Ты немедленно вызовешь в Школу меня или графа, договорились? — Она взяла мое лицо в свои руки, чмокнула меня в нос, чуть всхлипнула и легонечко оттолкнула к двери.

Граф, подмигнув мне, подхватил часть сумок и пошел к карете. 'Боги, еще и карета!!!'- закатив глаза, я последовала за Проспером, и пока Миран укладывал мои сумки, граф давал мне последние наставления:

— Лия, не в коем случае не оборачивайся в школе, только дома, щиты носить обязательно, ментальный тебе Марион настроила в сережках?

Я кивнула головой.

— Значит, их не снимать. Физический поставь сама, ты вполне уже справишься, прочитай правила, на рожон не лезь, но и не спускай оскорблений. Ты воспитанница герцогини, а еще и сама графиня, после Школы это станет известно всем, поэтому веди себя так, как положено.

Удачи, детка, — он обнял меня так, что хрустнули кости, — ждем тебя на выходные. Да хранят тебя Боги.

Оказалось, я такая не одна, к воротам Школы стояла очередь из карет, на которых прибыли некоторые студенты, так что, я перестала дергаться, что привлеку к себе лишнее внимание и с помощью Мирана, начала таскать свои сумки в нашу комнату. Ами уже была там и раскладывала свои малочисленные пожитки.

Увидев меня, с таким количеством вещей, она сначала вытаращила глаза, а потом кинулась помогать. Когда мы все перетащили наверх, Миран, с добродушной насмешкой, пожелал нам удачной учебы и отправился домой.

А мы начали потрошить сумки, которые собрала тетя. В результате у нас теперь был чайник с артефактом подогрева, чайный сервиз, два ковра, которые мы кинули возле кроватей, куча мелочи для ванной комнаты, тетради и книги для записей, мой дневник, который я сразу же спрятала в стол, котелки для зелий, большая карта нашего мира, которую мы повесили на стену, книги, которые мне подарила Мари и тетя встали на книжные полки, теплые, цвета топленого шоколада, покрывала легли на кровати. Лампы под расписными абажурами встали на столы. А еще была куча теплых пирожков, которые всю ночь пекла Марта, и пара сумок с моей одеждой.

— Лия, леди Элиза тебя так любит и так заботиться о тебе, — глаза Ами были похожи на блюдца.

— Да, она замечательная, я ее очень люблю и уважаю, она мне, как родная тетя. — Я вытерла выступившие слезы и предложила. — Ами, пойдем, посмотрим расписание, уже скоро обед, а потом занятия.

Переписав расписание, вернулись в комнату, в столовую дружно решили не ходить, нужно было съесть всю кучу пирожков, поэтому, устроившись на кроватях, мы болтали, ели пирожки и ждали начала первого урока.

Глава 12

Первым уроком была вводная лекция по истории нашего мира и истории рас. Вел ее, тот, желтолицый, желчный, лорд Танис, который, так интересовался моими предками.

Поскольку, я вызубрила все книги по истории нашего мира и истории рас наизусть, еще занимаясь с Мари, слушала я лекцию не очень внимательно, разглядывая окружающих. Мы с Ами сели возле окна на третью парту и если чуть повернуться, мне было видно почти весь класс.

На последней парте сидели оба красавца, Тайлар читал какую- то книгу, держа ее на коленях, а Грейд развлекался тем, что строил глазки, сидящим поодаль, знатным девицам. Кора болтала с Миорой, периодически, бросая на меня, странные взгляды, видимо, мое появление в карете, с огромной кучей барахла, не прошло мимо нее и теперь они вовсю сплетничали. Гай старательно высунув язык записывал лекцию, рядом Ами тоже пыхтела и торопливо писала, потому что лорд Танис довольно быстро рассказывал про войну с демонами.

Неожиданно он отвлекся и обратил свой взор на меня:

— Госпожа Легар, может, вы расскажете нам, кто из гномов был королем в первые сто лет войны с демонами и чем он знаменит, а то, похоже, вам скучно?

Я вспыхнула, встала, но постаралась успокоиться:

— Королем гномов в первые сто лет войны с демонами был Тор Второй, прозванный Железным Щитом, за то, что он первый придумал и внедрил, так называемую, 'черепаху гномов'. Отряд гномов, стоя вплотную друг к другу, закрывал себя щитами и использовал длинные копья с крюками, расположенными, возле острия копья. Такой отряд демонам долго не удавалось уничтожить, и они наносили огромный урон отрядам лаграссанов, как известно, на гномов магия демонов действует очень слабо, поэтому демоны старались уничтожать гномов физически, а такие отряды давали очень высокую защиту воинам и позволяли уменьшить потери.

Лорд Танис с удивленным одобрением посмотрел на меня и разрешил мне сесть.

— Неплохо, Легар, очень неплохо, садитесь. А кто расскажет мне, чем отличился Фалин Стойкий?

Рук в классе поднялось немного, лорд Танис насмешливо обвел взглядом класс и озвучил домашнее задание:

— Трактат о гномах, первые сто лет войны с демонами. Не меньше десяти листов. Подготовить так же доклад на пяти листах о Фалине Стойком. Сейчас свободны. У меня на столе списки книг, которые вам понадобятся в первом семестре, не забудьте забрать их. Книги можно будет получить в библиотеке после занятий.

В коридоре зазвенел звонок и мы толпой кинулись к столу преподавателя. Ами, схватив два листа, выскользнула мне навстречу и размахивая ими, радостно предложила идти в лабораторию, у нас следующим занятием стояли Зелья.

Зелья вела леди Айрин, и с первых же минут мне стало понятно, что это будет моя любимая учительница и мой любимый предмет. Лаборатория походила на мою, в поместье, только была больше, в углу стоял огромный запертый на замок шкаф с травами и химическими веществами, посредине стояли столы с котелками и магическими кристаллами огня, что бы можно было варить зелья прямо на столе, на стеллажах были видны весы, ступки, лупы и прочие мелочи.

— Господа студенты, я хочу посмотреть, у кого какие знания по моему предмету, предлагаю всем, кто умеет, сварить зелье для волос. Кто не может, прошу отойти к окнам и почитать учебник, я взяла в библиотеке на всех вас учебники по зелью, они лежат на моем столе. Приступайте.

Я с огромным удовольствием, не глядя по сторонам, окунулась в свою любимую работу, быстро настроив кристалл на нужный мне огонь, принялась нарезать в котел нужные травы, помешивая и периодически добавляя остальные ингредиенты. В конце урока на моем столе стоял котелок с ярко- изумрудным зельем, пахнувшим немного яблоками и свежескошенной травой.

Леди Айрин обходила все столы, с любопытством принюхиваясь к зельям и разглядывая их цвет. Возле окон толпилась остальная часть группы и встречала каждое заключение преподавательницы, смешками.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});