Книга лучшей российской мамы. Малыш от года до 5 лет - Валерия Фадеева

Шелковым платочком!

Ах ты, радуга-дуга,

Ты высока и туга!

Не дай дождика,

Дай нам ведрышко

Чтобы деткам погулять

Нужно солнышко, колоколнышко!

* * *

Дождик, дождик, пуще лей!

Чтобы было веселей!

Дождик, дождик, лей, лей

На меня и на людей!

* * *

Солнышко, снарядись!

Красное, покажись!

Выйди из-за тучи —

Дам орехов кучу!

* * *

Пеки, пеки, солнышко,

Красное ведрышко!

Рано-рано играй,

Своих деток согревай!

Твои детки плачут,

По камушкам скачут!

* * *

Стрекоза-колечко,

Сядь на крылечко.

* * *

Улитка, улитка,

Высунь рожки!

Дадим лепешки,

Свиньи ножки,

Каши горшок,

Хлеба ворошок!

* * *

Божья коровка,

Полети на небо,

Принеси нам хлеба!

Черного и белого,

Только не горелого.

* * *

Пчелка, гуди,

В поле лети,

С поля лети,

Медок неси!

* * *

Свет-светлячок,

Посвети в кулачок!

Посвети немножко —

Дам тебе горошка,

Кувшин творога

И кусок пирога!

Ваш малыш уже достаточно окреп для того, чтобы более или менее сопротивляться инфекции. Поэтому вы можете уже пройтись с ним по магазинам или выбраться в гости. Пришло время привыкать к обществу.

Посещайте со своим малышом места игр детей: детскую площадку, школьный двор. Конечно, он еще не сможет участвовать в играх более старших детей, но с удовольствием понаблюдает за ними. Ребенок поймет, что мир населен не только взрослыми.

Сходите со своим чадом в городской парк во время какого-нибудь праздника. Помимо радостной обстановки вы наверняка найдете там аттракционы для самых маленьких. Возможно, ваш ребенок захочет на них прокатиться. Предоставьте ему такую возможность. Малыш будет в восторге!

И не забудьте запечатлеть эти счастливые моменты с помощью фотоаппарата или видеокамеры.

На прогулках по улицам города обращайте внимание на различные трудовые действия людей различных профессий: маршрутку ведет водитель, расчищает двор от снега дворник, газеты разносит почтальон.

Ребенку в 2 года доступно понимание движения транспорта: «Вот поехал большой, красный трамвай, а это – маленькая желтая машина. А вон высоко в небе летит самолет, на земле он – большой, а в небе – маленький».

Ребенок и уличные животные

Животные очень привлекают к себе ребенка. И тут перед вами встает очень ответственная задача объяснить ему, в чем состоит различие между живым существом и предметом – например, плюшевой зверюшкой.

Гуляя с малышом, обязательно обращайте его внимание на стайки весело чирикающих воробышков, воркующих голубей, которых можно покормить крошками хлеба, важно шагающую ворону, греющуюся на солнышке кошечку, лающую собаку. Назовите характерные внешние признаки различных животных: «У киски – острые коготки. У собачки – острые зубки».

Объясните малышу, кто есть кто: кто сторожит дом, кто щебечет под облаками, а кто ловит мышей.

Учите малыша подражать голосам животных: «Киска разговаривает так: мяу-мяу, собачка – так: гав-гав».

Расскажите ребенку, как собака, кошка, птица реагируют на приближение и как он должен при этом себя вести. В частности, особенно осторожным надо быть с собаками. Хотя они и могут быть великолепными спутниками детей в совместных играх, но подходить без разбору ко всем животным не стоит. Любить животных – не значит отбросить всякую осторожность.

Поначалу, проявляя интерес к животным, ребенок будет держаться с ними настороженно. Это естественная реакция. Не стоит ускорять события, не стремитесь к тому, чтобы ребенок непременно сейчас погладил кошку или собаку. Некоторые дети, впервые увидев цыпленка, убегают от него. Естественно, что такие «страшные» животные, как бык, козел или конь, могут напугать его. Поэтому не настаивайте на близких контактах с животными, пока ваш малыш сам этого не захочет.

Фраза «Смотри, какая большая собака, но не бойся, она не кусается» может вызвать боязнь собак. Лучше сказать: «Смотри, какая большая собака. Очень красивая. Давай поздороваемся с ней».

Нельзя смеяться над испуганным чадом и дразнить его. Ходить на четвереньках и рычать или ласкаться к ребенку, который боится собак, – верный способ усилить страх.

Если ребенок боится собак, то просмотр фильма о мальчике его возраста и его любимой собаке может помочь ему почувствовать себя более уверенно. Не следует, однако, знакомить детей с фильмами, сказками или картинками, которые могут усилить их страх, где собаки кусаются (даже если они кусают грабителей и спасают жизнь главному герою).

Для того чтобы малыш привык к животным и перестал их бояться, нужно время. Контакты малыша с уличными животными нежелательны из-за гигиенических соображений. Ведь вы не знаете, здоровы ли животные, которых вы встретили на улице.

От бродячих кошек можно получить стригущий лишай. Это заболевание кожи и волосистой части головы, вызываемое несколькими грибками – дерматофитами. Раньше таким больным брили голову, а теперь лечат с помощью мазей и антибиотиков. Кроме того, малыш может подхватить болезнь «кошачьей царапины» (об этом читайте в разделе «Животные дома»).

Собака может быть источником гельминтов (глистов). Не «обычных» (аскариды, острицы, солитеры), а специфических. Эхинококк, небольшой ленточный глист, живет в кишечнике собаки. Его яйца, попавшие в кишечник человека, созревают, из них выходят личинки, оседающие в различных тканях. Со временем они образуют в легких или печени большие пузыри-цисты, внутри которых содержатся жизнеспособные головки паразита. Избавиться от этих паразитов можно только хирургическим путем, а разрыв пузыря ведет к обсеменению окружающих тканей и росту дочерних цист.

Ребенок может заразиться от собаки, которая выделяет яйца паразита. Для этого достаточно погладить ее, а потом не вымыть руки.

Чтобы не воспитывать у малыша враждебности к животным, просто объясните ему разницу между домашними и бродячими.

Малыш может покормить незнакомую кошечку или собачку, но от игры с ними лучше отказаться.

Обязательно приучите ребенка мыть руки после каждого контакта с животными, чтобы исключить возможность переноса инфекций.

Правила безопасного поведения на дороге

В возрасте двух лет малыш, по мнению психологов, вполне готов стать участником безопасного движения.

Потихоньку приучайте ребенка к грамотному поведению на дороге. Подойдя с коляской к проезжей части, задержитесь у кромки тротуара: «Ну-ка, посмотрим по сторонам! Что там, на дороге?» Поверните малыша лицом налево со словами: «Посмотри налево! Машины есть? Нет? Тогда можно проходить!» Дойдя до середины дороги, разверните его личиком в правую сторону: «А теперь смотрим направо и проверяем, не приближаются ли машины».

Делайте это каждый раз, когда вам приходится переходить дорогу вместе со своим малышом. И не важно, сидит ли он в коляске или идет рядом с вами, держа вас за руку. Кстати, переходя с ребенком через улицу, держите его не за ладошку (так он легко сможет вырваться), а за запястье. Так надежнее.

Приучите ребенка к понятиям: «Осторожно!», «Нельзя!», «Стой!». Очень важно, чтобы эти слова произносились веско, с жесткой интонацией. Ребенок должен воспринимать их как непререкаемый запрет, чтобы в критический ситуации ваше «Стой!» его остановило.

Изучите с малышом цвета светофора. Объясните, почему можно идти через дорогу на зеленый огонек и нельзя на красный и желтый. Замечательно, если при этом вы разучиваете стишок о светофоре:

Красный – нужно всем стоять,

Желтый – чуть-чуть подождать,

А зеленый свет горит – проходить нам всем велит!

(Валерия Фадеева)

Игры и упражнения на улице

Игры в песочнице

Родителям необходимо предоставлять детям возможность как можно больше играть на песке. Песочные игры полезны малышам для развития их интуиции, психочувствительности и творческих порывов. Ведь песок как минерал передает человеку положительную энергию, освобождая часть своего заряда. Это влияние очень благотворно для всех малышей.

Песочница – место, где детям всегда интересно. Когда вашему ребенку исполнится два года, обратите его внимание на то, что в песочнице – песок. Он сыпучий, его можно насыпать в ведерко совочком, а если полить из лейки водичкой, из него можно «выпекать» куличики и различные фигурки.