Выбор сердца - Ирина Табакова

– А дальше все зависит от нас, – Даша развела руки в стороны, – я не знаю, какая у тебя цель жизни и насколько она простирается за ее пределами, но со смертью тела жизнь не заканчивается. Ты, вероятно, слышал о случаях возвращения к жизни после клинической смерти?

Она посмотрела на Ивана, тот молча сидел и слушал.

– Тебе знакомо то чувство, когда сделал все возможное, а человека не спас? – продолжала Даша. – Или думал, что не жилец, а он выкарабкивается из сложнейших болезней? Пару месяцев назад говорили в больнице про одну женщину с третьей стадией рака, которая после паломнической поездки в Почаев к чудотворной иконе Божией Матери полностью исцелилась. – Иван пытался вспомнить, но он тогда был занят работой и не вникал о чем шли разговоры «по углам». Даша продолжила, – в медицинском заключении написали, что первоначальный диагноз был поставлен ошибочно, пациентка была здорова. Но это не так. Я сама видела результаты ее анализов. Просто врачи испугались перед чудом Божиим. Не нашли в себе силы поверить и признать.

– А что было бы, если бы они поверили? Что бы им это дало? – парировал Иван.

– Чудом Бог нам напоминает о Себе, о Своем всемогуществе, – нашла, что ответить Даша, – Он – наш Создатель и Творец, а мы забыли Его и не слушаем. Отсюда все эти беды, болезни, пороки нашего общества.

– Заметь, современные священники тоже ими болеют, – чувствуя свою правоту, заявил Иван, – взять, к примеру, тот случай, который недавно в новостях показывали. Пьяный священник сбил человека…

– Они тоже люди, а дьявол умен и коварен, – спокойно ответила Даша. – Уважаемый тобой Достоевский показал механизм воздействия темных сил на человека в «Бесах». Это они научают противным и гнусным грехам. Кто-то их не слушает, а кто-то идет на поводу, как верный пес. Но выбор делает сам человек. Только он в глубине своего сердца решает, кого слушать – Бога или дьявола. Должность или ученость не дают преимущества человеку. Ошибиться может каждый, если с ним не будет Бога.

– Значит, с тем священником Бога не было? – интересовался Иван.

– Бог не творит греха и не одобряет его совершение, но может попустить случиться, если знает, как из него извлечь пользу.

– Какая польза человеку лежать с переломами в больнице? – не понимал Иван.

– Не скажи, – возразила Даша, – может он задумается о смысле жизни? К Богу придет, в грехах покается…

– А если человек не делает страшных грехов, но и в церковь не ходит1…, – возражал Иван. – Вот вам с мамой там нравится, а мне ничего не понятно. Да и смысла в выстаивании служб я не вижу.

– А выстаивать и не надо, – Даша одобрительно поддержала брата, – богослужением надо жить. Его нужно понимать, любить и участвовать как полноценный член Церкви Христовой. Только тогда будет польза душе. Наша вера живая. А живая вера – это общение с живым Богом, а не просто сумма знаний о Нем. В храме мы вместе молимся, ощущаем единство в вере, так мы сильнее.

– Если уж так нужно, можно и дома молиться, – заметил Иван.

– Конечно, нужно и дома, и на улице и в храме – всегда молиться. Так учит Церковь, потому что так повелевает Бог! – радостно подхватила Даша. – Молитва от зла охраняет, силу Божию привлекает, а с Богом нам никакой враг не страшен.

– К такому пониманию еще нужно прийти.

– Правильно, но нужно идти, а не сидеть, сложа руки, – улыбаясь, ответила Даша, – пора уже крещеному человеку познакомиться с Богом, во Имя Которого он крещен. – Даша смотрела на Ивана как нежно любящая мать, ее голос звучал мягко, заботливо. – Все просто. Сначала нужно узнать основные и главные понятия о Боге и вере, например в книге Филарета Дроздова «Православный Катехизис». Я тебе дам, если хочешь. Потом приучать себя к памяти о Боге. Ходить перед лицом Его всегда. Стать своими Богу, тогда Господь своих не оставит. Не мне тебе объяснять, что есть знакомые, есть хорошие знакомые, а есть лучшие друзья. С кем проще и быстрее договориться?

– Ты знаешь ответ, – быстро ответил Иван, а Даша продолжила.

– Православные христиане – это дети Божии, а детям подобает любить родителей, ну или как минимум их слушаться.

Еще час просидели на кухне брат с сестрой, вспоминая юность, учебу, жизнь. Они с Иваном жили дружно, в детстве, да и в юности, не было причин для ссор или соперничества. Может, повлияло грамотное воспитание родителей, которые воспитывали каждого в соответствии с будущим предназначением. Даша росла маминой помощницей и заботу матери к отцу копировала на брате, так сказать, готовилась к семейной жизни. А брату нравилось приходить из школы, чтобы сестра его кормила, на тарелочке подавала еду. Он без напоминаний после себя мыл посуду, выражая искреннюю благодарность сестре.

Однажды, у мамы был день рождения, но она в этот день работала и должна была прийти домой поздно. Папа тоже был занят. Тогда они сами решили сделать маме в подарок торт. Нашли рецепт в книге, сделали тесто, взбили яйца с сахаром, добавили муку. Все делали, как написано. Вылили в форму и поставили в духовку. Прошло минут пять, и Ваня решил посмотреть, как там печется торт. Он приоткрыл духовку и увидел пышный бисквит, который на его глазах, почему то быстро осел. Стал низким, почти как блин. Ваня подумал, что он потом снова поднимется, но чуда не произошло. Когда пришло время вынимать бисквит из духовки, он так и остался низким, оседлым. Сестра расстроилась, но Ваня предложил сделать много украшений сверху, чтобы было не так заметно. В итоге, сделали его с печеньем. На корж намазали крем, положили два ряда печенья, промазанного тем же кремом, и украсили сверху кусочками ягод и листьями мяты. Мама, конечно, была рада и оценила поступок детей. Но за чаем смеялись все, когда мама говорила, что нужно было дочитать рецепт до конца, где было написано: «не открывать духовку хотя бы первые 10—15 минут, чтобы бисквит не осел».

Когда Ивану было 12 лет, кто-то посоветовал ему прочитать «Подросток» Ф. М. Достоевского. С тех пор он полюбил этого писателя и с наслаждением и интересом читал его книги. Иван не просто читал, он подолгу думал, размышлял над прочитанными словами в ночной тишине…

Глава 4 «Девочка со сломанной флейтой»

Утро началось в девять часов. Нина выспалась и пришла рассказать дяде Ване, что солнце встало. Громким голосом в дверях она произнесла сочиненные Верой и прочитанные ей вчерашние строчки:

Доброе утро, родной человёк,

Солнце проснулось и светит в окно.

Пробираясь к кровати, медленно продолжала Нина с выражением:

Мне бы позавтракать надо давно,

Но без тебя не начну я денёк.

Она покачала головой из стороны в сторону, заинтересованно глядя на дядю.

– С добрым утром, моя хорошая, уже как птичка щебечешь, – Иван слегка потянулся.

– Этими словами меня вчера будила Вера, – Нина, улыбаясь, продолжала, – она держала в руках шарики и когда я открыла глаза, протянула их мне. Так началось утро моего вчерашнего дня рождения.

– Заряд радости на целый день, – улыбался Иван.

– Да, – улыбалась Нина, – обещай, что ты мне почитаешь книжку, – настойчиво говорила она, устраиваясь возле Ивана на разобранном диване, большом как «футбольное поле».

– Хорошо, давай после завтрака, – быстро согласился Иван.

Книги в семье любили читать все. Это был своеобразный обычай. На хороших книжках выросло не одно поколение. И в семье Ивана любили собираться вместе и читать. Герои рассказов словно оживали. Слушатели переносились туда, где происходили события. Один читал вслух, остальные в это время могли просто сидеть, или заниматься рукоделием или прочими делами, которые можно было совместить. Из книжек узнавали, что делать нужно, а что нельзя ни при каких обстоятельствах. В семье Ивана любили размышлять над прочитанным, чтобы применять к собственной жизни. Поэтому, когда пятнадцатилетняя Вера говорила маме «давай почитаем книжку», это означало, что ей хочется с мамой поговорить о серьезном, подумать о важном, а порой посмеяться с героями рассказов. Что-то читали в одиночку, но некоторые книжки читали вместе и не по одному разу. Такое совместное чтение и размышление очень сплачивало семью, обозначало путь развития личности, путь становления индивидуальности.

После завтрака, Нина увела дядю в комнату, усадила на диван и дала ему в руки небольшого формата красочную книгу. Страниц в ней было не больше ста. Местами встречались страницы с картинками, что помогало более живо воспринимать описанные в рассказе события. Нине это очень нравилось.

– «Девочка со сломанной флейтой», – произнес вслух Иван название книги, – ты уверена, что хочешь почитать именно ее?

Нина молча кивнула и села рядом с дядей на диване.

– Какое-то грустное название…, – смутился Иван.