Школа Полуночи - Алёна Рыжикова

Урок профессора Аксимова был как всегда выше всех наших ожиданий и проходил по теме «Ведьмы». Из этой темы, я узнала, что есть люди, которым от природы дано умение посветить себя на службу силам природным стихиям. Все началось с первой ведьмы. И эта история начиналась так:

Когда-то жила молодая мечтательная девушка. Однажды она наткнулась на одинокую поляну, которая близко находилась от ее деревни. Это место давала ей душевное спокойствие, силы и чувства радости. Она часами могла сидеть в этом поле. Все проведенное ею время она смотрела на небо, вдыхая окружающие ее ароматы и наслаждаясь всем этим. Ей всегда казалось это место весьма загадочным и волнующим. Однажды, когда она была сильно расстроена, она отправилась вновь на эту поляну, чтобы успокоиться и прийти в себя. Именно в тот вечер она почувствовала как по ее лицу и волосам, словно провели чем-то нежным и мягким, для нее это было так реально, что девушка замерла и боялась шевелиться, и тем самым спугнуть наваждение. Касания были аккуратными и осторожными. Вокруг никого не было, и она знала это. Она не боялась этих новых ощущений, наоборот она даже жаждала ощутить их снова. Позже, со временем, ей стало казаться, что она слышит слова, произнесенные мягким голосом матери, шепот был таким приятным и чарующим, что девушка могла слушать его часами. Так же со временем она столкнулась с новыми ощущениями. Когда ей было холодно, она тут согревалась и даже чувствовала жар, когда ей было душно, она ощущала свежесть реки или даже моря.

Так продолжалось несколько месяцев, потом лет, пока однажды в ее доме не случилось несчастье, и не унесло оно души всех ее близких и родных, а сама девушка чудом осталась жива. Никто в деревне не понимал, почему все кто находился рядом с больными, тут же сами начинали болеть и умирали, а ее болезнь обошла стороной. Все в деревне начали говорить о ней и относиться настороженно. И в итоге, девушка осталась одна. Придя в поле за тем спокойствием, что она всегда там ощущала, она услышала, как голоса пообещали всегда ей помогать и быть с ней рядом, и что теперь она стала их дочерью. Так появилась на свет первая ведьма. Тогда человечество не верило в силы природы, в то, что они могут помогать или что-то разрушать. Тогда, бедную девушку стали бояться, но при этом ее и почитали, и выполнял любую ее просьбу. Девушка росла и тем временем училась у природных сил как наказывать плохих нечестных и лживых людей и как поощрять из них добрых и хороших, как варить зелья и лекарства, после чего это умение люди со временем стали называть алхимией и медицыной.

Время шло. Девушка повзрослела и завела собственную любящую ее всем сердцем семью. Счастье ее было велико, и деревня, в которой она проживала всю жизнь, разрасталась и процветала, все в ней жили дружно, помогая друг другу, а после той болезни, которая унесла многие жизни деревня жила во здравии и никогда с тех пор не болела. Но длилось это не столь долго как хотелось бы всем жителям.

После известного нам случая с вампиризмом, люди, выжившие в то время кровавое время, разъехались по разным частям света и стали рассказывать разные и добрые и злые истории. Тогда и появилось впервые название — Ведьма, которое имело сразу два определения. Первое значило, что ведьма — это женщина, ведающая или знающая, которая была, не очень-то общительна, да и жили отдельно от других людей. По их словам, так ей было проще собирать знания, общаться и наблюдать за природой. К Ведьме приходили за помощью только те, кому это действительно было нужно, среди низ ведьмы были уважаемыми. Второе значило, что ведьма — это женщина, вовлеченная обманным путем в связь с демонами или самим дьяволом, и способная вредить людям. И это было, между прочим, не совсем ложью. В какой-то степени они были правы. Ведь в первый раз, воспользовавшись заклинанием, она как раз обратилась к самым древним злым силам, которые прятались в тенях и ложно принялись нашептывать ей советы, как всегда нашептывал ей другой голос с полей. Но ведь после этого она исцелилась от нечистой силы, и раскаявшись попыталась все исправить обратившись за помощью не к теням, а к природным силам и Богине Гекате. С тех пор она стала природной ведьмой, которая стала уметь не только управлять всеми силами и стихиями природы, но и обращаться к ним и Богине за помощью и советами. Но и после этого она и ее последователи были вынуждены стараться скрываться ото всех и хранить свое существование в тайне.

Намного позже в народе стали разделять ведьм на две категории — «от Рождения» и «Учёных». Ведьмы «от Рождения» тщательно скрываются по сей день и редко попадаются нам «Прощеным» вампирам и еще реже самим людям не говоря уже о всех остальных. «Учёная» ведьма набирается своих сверхъестественных сил от теней, от черта, дьявола и вообще от всех нечистых сил. Отличия между «Рождённой» и «Учёной» ведьмами в том, что «Рождённая» ведьма никогда не причинит вред людям, и всегда будет стремиться помочь всем кого встретит на своем пути, когда же «Ученая» никогда этого не сделает, и наоборот будет стремиться, всем навредить: «Хуже ведьма ученая, чем прирожденная».

Именно из-за «Ученых» ведьм в средние века сложилось окончательное представление, что женщина становится ведьмой лишь в том случае, если добровольно заключит договор с дьяволом. Ведьмам приписывались участие в Шабашах на лысых горах, совокупление с демонами, в образе мужчин которых после назовут — Инкубы, и принесение в жертву младенцев во избежание наступления Конца Света. Подобное суеверие привело к всплеску массовых преследований и казней женщин, считавшихся ведьмами. Этот период вошёл в историю под названием Охота на ведьм. Ведовские процессы не ограничивались инквизицией и происходили не только в католических, но и в протестантских государствах.

Вот такая история.

На уроке миссис Фокс, мы принялись за более подробное изучение излучение ауры. Из этого урока я запомнила, что первый, эфирный, слой ауры может увидеть каждый, так как он находится близко к телу и, как правило, бывает самым ярким. Второй слой, ауры расположен дальше от тела, и этот слой более рассеянный, так же этот слой может меняться цветами и смешиваться. А после полного повторения темы о «Восприятие ауры» мы принялись тренироваться, чтобы развить и закрепить силу новоприобретенной способности и даже пытались увидеть ауру друг друга. Когда было видно, что энергия одного из учеников истощена или загрязнена, мы вместе с миссис Фокс принимались проводить маленький эксперимент. Пока учительница проводила эксперимент над одним из учеников, все остальные ученики класса продолжали наблюдать за аурой испытуемого объекта. По указанию миссис Фокс, объект потирал руки одну о другую и вытягивал их перед собой ладонями вверх. Когда учительница располагала свои ладони на расстоянии десяти — пятнадцати сантиметров над его руками и принимался водить ими, по словам объекта, тот начинал чувствовать тепло и легкое покалывание. А мы наблюдали со стороны за изменением ауры вокруг него. Аура вырастала в размерах, становилась ярче; изменения зачастую были просто разительными. Даже после того, как миссис Фокс убирала руки, аура объекта продолжала восстанавливаться на глазах.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});