Михаил Шолохов в воспоминаниях, дневниках, письмах и статьях современников. Книга 2. 1941–1984 гг. - Виктор Петелин

Ежедневно на стол писателя ложатся десятки писем. Михаил Александрович проявляет глубокий интерес к судьбам юношей и девушек, особенно внимателен к обращениям школьников.

«Здравствуйте, дорогой учитель!

У нас назрело много волнующих вопросов, и поэтому мы обращаемся к Вам…» В конце письма добавление: «Еще мы все хотим, чтобы был учрежден значок с профилем Ломоносова, которого мы все страшно любим, и хотим, чтобы Вы приказали всем министерствам и министрам, чтобы он был изготовлен».

Наивные слова, но в них вера в могущество писательского слова, любовь детей, так же как их отцов, к писателю.

В 1965 году перед открытием Ростовской областной комсомольской конференции «на совет» к Михаилу Александровичу прибыли ответорганизатор ЦК ВЛКСМ В. Поляничко, секретарь обкома комсомола В. Бородачев, редактор областной молодежной газеты «Комсомолец» А. Царев.

Сердечный разговор шел в тот вечер в станице Вешенской.

– Я ведь, ребята, не был в комсомоле, – сказал Шолохов. – Рано повзрослел: продкомиссар – это «взрослая» должность… Потом уже вступил в партию. Некоторое время работал в «Журнале крестьянской молодежи» литературным сотрудником, был в группе «Молодая гвардия». В нее входили Безыменский, Жаров, Фадеев, Герасимова, Голодный, Светлов, Колосов… Сейчас всех не вспомнишь. Семинары тогда у нас вели и другие люди, подчас сугубо формалистического толка, но это на нас не сказалось: мы шли в литературу своими путями…

В день открытия областной комсомольской конференции М.А. Шолохов направил делегатам телеграмму, настоящую декларацию любви и требовательности: «Мы – старшее поколение коммунистов – крепко любим вас и потому, что видим в вас нашу милую, но уже ушедшую боевую революционную молодость, и потому, что рядом с нами живете и созидаете в настоящем, а главное – потому, что вы наша негаснущая надежда в грядущем светлом будущем. Как видите – любим мы вас в трех измерениях, очевидно, поэтому и любовь наша к вам и ревнива и требовательна».

У него никогда не было к молодежи ни этакой величавой снисходительности, ни стремления простить ей ее недостатки. Это любовь бывалого воина-полководца, отправляющего в ратный путь своих сыновей и требующего, чтобы в их походном снаряжении все было подогнано, целесообразно и готово к бою.

Минута Шолохова очень дорога, но он никогда не отказывается от встреч с теми, кто входит в жизнь, вместе с ними размышляет о судьбах, сложностях жизни, о целях, которые должен ставить перед собой молодой человек. Школьники Москвы, Архангельска, девушки-горянки Северного Кавказа, студенты строительных отрядов, молодые писатели социалистических стран – все они, побывав однажды в станице Вешенской, в этой своеобразной Ясной Поляне сегодняшнего дня, надолго запоминают уроки Шолохова. Каждый из них убеждался, что гостеприимному хозяину дороги эти встречи, что он заинтересован в разговоре с юными гражданами.

Шолохов утверждает: «С молодежью… надо говорить с открытым сердцем, тогда можно найти общий язык», «Я люблю молодежь… И смотрю на молодежь с надеждой, как на яблоню в цвету, когда от нее ждешь первых плодов». Эти слова адресованы молодым литераторам, но их с полным правом надо отнести ко всем юным современникам писателя. И неудивительно, что советская молодежь пользуется у Шолохова особой привилегией. Он радушно принимает юношей и девушек, отрываясь от писательских дел.

Многим запомнились беседы с Шолоховым о любви к Родине, к земле. О том, что надо постоянно украшать землю, беречь ее, трудиться на ней, Михаил Александрович говорит со свойственными писателю остротой и прямотой. Но в его высказываниях нет менторства, стремления осудить молодых за поспешность в их решении оторваться от земли, уйти в город. Он скорее советует и размышляет. Спрашивает и задумывается. Ведь тема разговора кровно волнует его как писателя и как государственного деятеля.

Город и село – проблема, которую одним махом не решишь. И в ответах необходим такт человека, сызмальства познавшего запах земли, цену хлеба, глубоко знающего дела хлебороба, его чаяния. Если ты любишь Родину, значит, должен любить все, что связано с тем местом, где тебя воспитали мать, общество. Тогда ты, наверное, будешь полноценнее и дела твои станут более значительными.

– В капиталистических странах, – говорил Михаил Александрович, – молодежь уходит с земли. Это характерно и для Швеции, и для Норвегии, для Дании. Тяготение к городским условиям жизни в этих странах понятно и объяснимо. Там, по сути дела, столыпинские хутора. Больших сел там нет, люди живут далеко друг от друга. У нас, я считаю, такое стремление неоправданно. У нас большие коллективы в колхозах и совхозах. У нас к услугам молодежи клубы, библиотеки… Сейчас, – говорил он, – наши люди материально живут лучше, а это явится стимулом, часть людей безусловно возвратится на село. Я, например, никогда не считал, что живу где-то вдали от культуры, я этого разрыва за свою сравнительно большую жизнь не ощущал.

Делегации молодежи приезжают непрестанно. Большой разговор состоялся у писателя со школьниками Ростова, Новочеркасска, Миллерова, многих районов Дона, с учащимися межрайонной школы-интерната Махачкалы. Вопросы в тот вечер, проводившийся в зале Вешенского дома пионеров, следовали один за другим. Ребята слушали советы, записывали, объясняли свою точку зрения, интересовались, что думает по этому поводу писатель. Аварка Асият Алакова, учащаяся Махачкалинской школы-интерната, спросила писателя о том, как можно представить подвиг молодого человека в наши дни, не мало ли для него возможностей сегодня?

– Мне думается, хорошо прожить жизнь, – ответил писатель, – с пользой для общества – это тоже подвиг. Честно работать, честно идти по избранному пути; честная работа на полях, в колхозах, в совхозах, на производстве – это тоже миллионы маленьких подвигов. Военные подвиги выглядят внушительнее, но ведь надо сказать, что никакая война ничего не созидала. Война – разрушительница, а вот трудовой подвиг – это подвиг созидания. Хорошо учиться – это тоже подвиг.

Десятиклассники из Песчанокопской средней школы Ростовской области рассказали, что после окончания школы решили всем классом остаться в районе и работать в колхозе.

– Песчанокопцы выступили с очень хорошим почином, – сказал Михаил Александрович. – В Вешенской недавно был известный полевод товарищ Мальцев. Мы вместе с ним опубликовали в одном журнале обращение к школьникам с предложением остаться в родных колхозах и совхозах. Хорошо, что школы помогают своим выпускникам овладеть профессиями трактористов, комбайнеров и другими. Это всегда пригодится.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});