Избавься от кошмаров прошлой жизни - Валентина Чупятова

Полина всегда чувствовала большую внутреннюю потребность что-то разрушать, применять силу. После окончания колледжа мечтала поступить учиться на спецназовца. Вот и сейчас она строит планы, как выследит обидчика и перережет ему горло. Еще она мечтала сделать операцию, чтобы быть мужчиной. Ей хотелось иметь мужественные черты лица.

Особые неудобства причиняли груди. Она со смехом рассказывает, как на концерте её любимой группы, где солисткой была буч, ей лучше других удавалось быстро снять бюстгалтер и виртуозно его забросить на микрофон. Бюстгалтеры ей покупает мама. Она даже не знает свой размер. Она хочет узнать, какие мужские гормоны нужно ей пить, чтобы приобрести мужественный вид.

Ей все не нравится в себе. Полина говорит, что причиняет неприятности маме, папе, бабушке и что по ней плачет психушка. Ей одиноко и холодно. Но больше всего она боится потерять Ирину, без которой не может и не хочет жить. Кстати, Иру на самом деле зовут Алик.

У Полины с детства бронхиальная астма, по поводу которой она несколько раз лежала в больнице под капельницей. Во время жары приступы удушья учащаются. Полина страдает головными болями и утверждает, что у неё мигрень.

Полина ругает Бога и верит в сатану, потому что Бог не признает сексуальных меньшинств, а сатана на их стороне.

В престижном колледже она очень хорошо учится, но учителей не любит, особенно одну, по информатике. Учителя ей платят взаимностью, но из колледжа она не хочет уходит им назло.

Это было очень давно. Я небольшая рыба. Резвлюсь в море. Вода теплая. Сквозь толщу воды вижу безоблачное небо. Лучи солнца пронизывают воду. Ощущение полного счастья. Вижу очень большую рыбу. Она смотрит на меня неподвижным взглядом. Я хочу, чтобы она меня съела. Я хочу слиться с ней.

Мы были и рыбами и обезьянами, но от обезьян, как физическое тело, мы не произошли. Кто изучал эмбриогенез, тот знает, что у зародыша человека, как и у зародыша обезьяны, есть жабры, а у человека дополнительные позвонки там, где у животных есть хвост. Нашему энергоинформационному началу знаком и мир минералов, и растительный мир, и мир животных. Все записано в нашем биокомпьютере.

Для меня это другая реальность. Не очень высокие горы. Две большие птицы. Это я и Ирина. У нас птенцы. Мы изолированы от всего мира. Нам никто не нужен. Мы хотим быть едиными и друг в друге раствориться.

"В любовь я не верю. По моему мнению, есть только привязанность и влечение."

45 год до н. э. Африка. Звери идут на водопой. Я, большая старая обезьяна, бегу вместе со всеми и задыхаюсь. Боюсь, что меня раздавят. Около самой воды это и происходит. Вижу, как мое тело лежит в воде. Я легким белым облачком поднимаюсь вверх. Мне хорошо. Я дышу свободно. Я за облаками. Слышу музыку, похожую на игру арфы. Мне одиноко и страшно.

1025 год до н. э. Я - черный дух, закованный в цепи. Жажду крови. Мне дико, что они хотят изменить меня. Ненавижу всех живых. Чувствую впереди вечность и безысходность. Я не злой. Я несчастный. (У меня заболела голова.) Мне себя жалко и никуда от этого не деться.

465 год н. э. Индия. Дрессировщик змей. Я мальчик шести лет стою в толпе зрителей. Я тяну ручки к змее. Она хочет меня укусить. Я хочу ударить змею. Обиделся, плачу. Чувство, что меня предали.

"У этой змеи такие же злые глаза, как у моей бабушки, когда она меня в детстве била по лицу".

1531 год. Я - капитан. Мне около сорока лет. Веду караван небольших судов. Я горд собой, доволен. На мне кольчуга, черные сапоги. Лето. Душно. Жарко. Ярко светит солнце. Дышать трудно. Что-то ударило сзади. Корабль тонет. Я тоже иду на дно. Не хватает воздуха. Все когда-то заканчивается. Душа свободна.

"Я вдруг вспомнила своего отца, который всегда ненавидел геев и который почему-то часто говорит, что все будет наоборот: в темноте и сзади. Отца я очень люблю".

1653 год. Франция. Две голые девушки, 17 и 19 лет, купаются в пруду. Они простолюдинки. Меня зовут Софи, а мою подругу Мари. Но она хочет, чтобы её называли Ганс. Мы занимаемся с ней любовью. Я хочу в ней раствориться.

1733 год. Франция. Я - мальчик 12 лет. На мне белая рубашка с кружевами, черные панталончики и черные башмаки. В комнате - кровать, стол, все черное и темно. Мне нравится черный цвет. Я убиваю паука. Мне нравится убивать насекомых. Я знатного происхождения, но незаконнорожденный. Мать и отец бросили меня. Меня воспитывают в пансионе другие люди.

Я ненавижу своих воспитателей. Хочется к маме. Я открываю окно. Встаю на широкий подоконник. Стою и смотрю вниз. Высокий третий этаж. Я хочу броситься из окна, чтобы скорее все кончилось. Мне мешают это сделать.

"Я помню, что в возрасте 12 лет мама обвинила меня в том, что я потеряла её любимые ножницы, хотя я этого не делала. Во мне вспыхнула глубокая обида на маму. Я вдруг почувствовала, что она меня не любит. Я схватила нож для разрезания бумаги и полоснула себе по руке. Порез был неглубоким, вены не были задеты. Но было больно и обидно".

1741 год. Я - мужчина. Мне 20 лет. Я живу один. У меня маленькая комнатка, такая же темная и в черных тонах как в пансионе. Я - шлюха. Мне все равно с кем спать, лишь бы деньги платили. Один меня изнасиловал и не заплатил. Я чувствую бессилие и злобу. Я такое же бессилие и злобу чувствую, когда учительница информатики на меня наседает. Так это же она тот насильник! Я одинок, мечтаю о любимом человеке. Его у меня нет. У меня туберкулез. Очень хочу к маме. Занимаюсь со своими партнерами оральным сексом. Надоело жить, не хочется.

Я в подворотне своего дома для того, чтобы найти очередного клиента. У меня открывается легочное кровотечение. Я умираю. Все когда-то кончается.

1825 год. Франция. Я мужчина, около тридцати лет. Одет во все черное. Я - дворянин. У меня в руках длинный нож. Я хочу убить беременную женщину. Она мне незнакома. Она просит отпустить её. Я узнаю, что её зовут Люси. Она простолюдинка. Замужем. Я не люблю всех женщин. Секс с женщиной мне противен. Немного жалко ребенка. Мне приятно смотреть ей в лицо и видеть, как она боится. Она боится, что я её изнасилую. Мне смешно. Я даже не могу представить, что она так может думать. Я чувствую: мне хочется убить. Я перерезаю ей горло, и неизъяснимое удовлетворение охватывает меня. (У меня заболела голова.) Я - сатанист. Мне нужно составить пентограмму из мертвых тел. Это второе необходимое мне тело. (Я вдруг осознаю, что маньяк - это и есть Люси.)

p 1915 год. Америка. Я - девушка в мужской армии. Черные волосы, короткая стрижка. Сильно накачанная. Все знают, что я женщина, но зовут меня Джон. У меня дома осталась любимая девушка. Я часто смотрю на её фотографию. Она красивая, с длинными волосами и с модельными данными. Очень волнуюсь, что она мне изменит. Хочу успокоиться.

"Я вспоминаю, что когда-то смотрела фильм с подобным сюжетом, и тогда было какое-то неясное ощущение, что со мной уже все это было.

Сейчас я не чувствую в себе жажды мщения. Мне хочется жить".

Через день в кабинет снова пришла мать с плачущей навзрыд Полиной. Полине приснился сон, что Ирина утонула. Она рыдала в голос. Причину она быстро нашла. Она не заметила маленькой собачки капитана, которая тоже утонула. Эта собачка тоже была Ирина. Компьютер продолжал работать и выбросил отрицательные эмоции во сне. Как же мы чудесно устроены!

Месть преступнику за содеянное им в виде его физического уничтожения - это месть себе в виде бесконечного переписывания в будущие жизни физического насилия над собой. Отмена смертной казни и замена её на пожизненное заключение без осознания преступившим закон опыта его прошлых жизней - мина замедленного действия.

Государством должна быть создана особая форма профилактики правонарушений, начиная с младшего школьного возраста. К этому можно привлечь сорока - и пятидесятилетних людей, которым так трудно сейчас устроиться на работу, но у которых нравственно-этическая и духовная сущность высока по своей природе и которым нужно просто через себя познать этот метод. Зашоренность педагогическими, психологическими, психиатрическими знаниями при этом не очень желательна. Этим методом должны владеть солдаты альтернативной службы. Ведь с биокомпьютером работает сам человек. Только от него самого зависит успех.

Я не перестаю восхищаться тем, как дети просто и спокойно работают со своими прошлыми жизнями. У них нет неверия. Они ещё не забыли о своей энергоинформационной сущности, они чувствуют её естественно и радостно. Дети работают со своим биокомьютером с самого раннего детства. Понаблюдайте за ними. У каждого есть любимые сказки и любимые персонажи, свои сны. Когда ко мне приводят ребенка, он принимает работу с биокомпьютером как само собой разумеющееся и давно знакомое и ничего не спрашивает. Он сам все знает. Для него это очень интересная игра. Скорость работы мгновенная. Нужно видеть глаза ребенка, уже придавленного настоящим, когда он освобождается от груза прошлого, уже успевшего войти в его настоящее.