Шрифт:
Интервал:
Закладка:
После соответствующей тренировки все вычисления могут быть выполнены в уме.
Рассмотрим другой пример:
2567: 31 =
30 — это 3, умноженное на 10, поэтому делим сначала на 10, а потом на 3, внося по ходу решения поправки.
2567: 10 = 256,7
25 делится на 3 восемь раз с остатком 1. 8 будет первой цифрой нашего ответа. Остаток 1 переносится к следующей цифре делимого, что дает нам 16.
Внося поправку, умножим полученную цифру ответа на цифру единиц (1) в делителе (31). 8 х 1 = 8. Вычитаем 8 из рабочего числа 16 и получаем в ответе 8.
Теперь делим 8 на 3. В ответе получаем 2 с остатком 2. Переносим остаток 2 к следующей цифре. Новое рабочее число — 27. Нам опять требуется внести поправку.
Предыдущая цифра ответа — 2. Умножаем ее на цифру единиц исходного делителя. 2 на 1 будет 2, 27 минус 2 равно 25. Делим 25 на 3, получая в ответе 8 с остатком 1.
Умножаем последнюю полученную цифру ответа (8) на цифру единиц (1) в делителе и в ответе имеем 8. Вычтем 8 из нового рабочего числа (10). 10 минус 8 равно 2. 2 на 3 разделить нельзя. Значит, следующая цифра ответа равна 0.
Это дает нам ответ с точностью до одного знака после запятой.
Попробуйте решить следующие примеры самостоятельно. Если хотите, можете решать столбиком. Попробуйте решить некоторые примеры в уме и запишите полученный ответ.
а) 368: 71 = __; б) 236: 43 =__; в) 724: 61 = __; г) 549: 61 = __; д) 1234: 41 = __
Ответы:
а) 5,18; б) 5,488; в) 11,869; г) 9; д) 30,09756
Способ округления в сторону увеличения
Если цифра в разряде единиц в делителе велика, можно следовать видоизмененной процедуре.
Например:
2590: 69 =
Заменяем 69 на 70 — 1.
Делим на 10, а потом на 7, внося поправки по ходу.
25 делится на 7 три раза (3 х 7 = 21) с остатком 4. Приписываем 4, как и прежде, к следующей цифре делимого, что дает нам рабочее число 49. Теперь умножаем полученную цифру ответа (3) на 1, которую мы рассматриваем цифрой единиц в делителе. В ответе получаем 3. Прибавляем его к рабочему числу и получаем 52. Разделив 52 на 7, получим 7 с остатком 3. Записываем 7 и переносим 3. Получаем новое рабочее число: 30.
Теперь умножим последнюю полученную цифру ответа (7) на 1, что даст нам 7. Прибавим 7 к 30 и получим 37. 37, деленное на 7, дает 5 с остатком 2. Записываем 5 следующей цифрой и переносим 2. Получили рабочее число 20. Прибавим к нему 5 х 1 = 5 и получим 25. 25, деленное на 7, равно 3 с остатком 4. Переносим 4 и получаем новое число 40. Прибавляем к нему 3, получаем 43. 43, деленное на 7, дает 6 — это следующая цифра нашего ответа. Можно продолжать до любого количества знаков после запятой. Решение до трех знаков после запятой выглядит следующим образом:
Попробуйте решить следующие примеры самостоятельно:
а) 2671: 41 = __; б) 3825: 58 = __; в) 3825: 62 = __; г) 2536: 39 = __
Ответы:
а) 65,146; б) 65,948; в) 61,69; г) 65,0256
Если вы округляете исходный делитель в сторону увеличения, получая вспомогательный делитель, то корректирующую величину следует прибавлять к рабочему числу. Если же вы округляете исходный делитель в сторону уменьшения, то корректирующую величину следует вычитать из рабочего числа.
Запомнить, следует ли прибавлять или вычитать корректирующую величину, помогает следующий способ: представьте, что вам надо разделить 15 подарков на 9 или 11 человек. В каком случае в результате деления получится больший остаток? Если бы вы делили на 10, то вам пришлось бы прибавить 1, корректируя ответ, полученный от деления на 9. В другом же случае вы вычитали бы 1, чтобы скорректировать ответ, полученный от деления на 11.
Укажу на трудность, возникающую при использовании данного метода, и объясню, как с ней можно справиться.
Вычислим 2536: 39. Вот таким образом я записываю условие задачи:
Я записываю делитель (39), затем +1 над ним, чтобы получить наш рабочий делитель 40. (Знак «плюс» говорит о том, что необходимо прибавить 1, умноженное на последнюю полученную цифру ответа.)
Чтобы разделить на 40, делим сначала на 10, а потом на 4. 2536, деленное на 10, дает 253,6. Теперь разделим на 4, внося по ходу вычислений поправки.
25 делится на 4 шесть раз с остатком 1. Переносим 1 к следующей цифре (3), что дает нам 13.
Теперь внесем поправку. 6 на +1 дает +6. Прибавим 6 к нашему рабочему числу 13 и получим 19. 19, деленное на 4, дает 4 с остатком 3. Записываем в ответ 4 и перенесем 3, получая 36 в качестве следующего рабочего числа.
4, умноженное на +1, дает +4. 36 плюс 4 равно 40. 40, деленное на 4, будет 10.
Теперь мы столкнулись с проблемой. 10 не годится для ответа, поэтому мы делаем вывод, что предыдущая полученная цифра была слишком малой. Повышаем ее с 4 до 5.
19 делится на 4 пять раз с остатком —1.
(Иными словами, 5 х 4 = 20. 19 — рабочее число; оно равно 20 — 1.)
Когда переносим 1 к следующей цифре, эта единица представляет собой число 10. (2 представляет 20, 3 представляет 30 и т. д. Иными словами, мы умножаем переносимую цифру на 10.)
Умножим последнюю цифру ответа (5) на +1, получаем +5. Следующим рабочим числом является 1: 6 (помним о —10) плюс 5, то есть 11, минус 10.
1 делится на 4 нуль раз с остатком 1.
- Том 27. Поэзия чисел. Прекрасное и математика - Антонио Дуран - Математика
- Математика для любознательных (сборник) - Яков Перельман - Детская образовательная литература
- Математика. Поиск истины. - Клайн Морис - Математика
- Математика. Поиск истины. - Морис Клайн - Математика
- Математика. Утрата определенности. - Морис Клайн - Математика
- Игра в имитацию. О шифрах, кодах и искусственном интеллекте - Алан Тьюринг - Прочая околокомпьтерная литература / Математика
- Суперпамять. Проверенный тренинг для школьника - Герасим Авшарян - Детская образовательная литература
- Математические диктанты. Числовые примеры. Все типы задач. Устный счет. 3 класс - Елена Нефедова - Математика
- Дискретная математика без формул - Соловьев Александр - Математика
- Преступление. Наказание. Правопорядок - Енок Рубенович Азарян - Детская образовательная литература / Юриспруденция