Шрифт:
Интервал:
Закладка:
– Очень в этом сомневаюсь. А теперь – за работу.
Учителя хотят, чтобы ученики использовали как можно больше описаний и разнообразных небанальных слов, и потому зачастую призывают их заменять в диалогах простое «сказал» на что-то более колоритное и экспрессивное. Зачем вообще использовать «сказал», когда можно заменить его на «усмехнулся», «прохрипел» или даже «взорвался»?
И вот почему. Когда ты окружаешь речь персонажа кучей дополнительных слов, это отвлекает читателя, мешает ему следовать за диалогом. Глагол «сказал» упрощает повествование, помогает диалогу выйти на первое место, где он может блистать. Так что вместо того, чтобы говорить читателям, что герой что-то «прорычал» или «проворчал», покажи его эмоции за счет действия, окружающего диалог. Например:
Жанель скрестила руки на груди и отвернулась.
– Больше нам говорить не о чем.
– Ты ведь так не считаешь, – сказал Роджер, вскакивая на ноги.
В первой части диалога действия Жанель («скрестила руки и отвернулась») заменяют нам речь автора – «сердито прошипела» или «буркнула». А во втором примере реакция Роджера понятна по его словам («Ты ведь так не считаешь») и действиям («вскакивая на ноги»), так что нет смысла использовать глагол «воскликнул» или «взмолился».
Если ты все еще не уверен, мертв ли глагол «сказал», возьми пару любимых книг и посмотри, как там оформлена прямая речь. Вероятнее всего ты увидишь, что глагол «сказал» вполне себе жив и здравствует.
Примечание. Время от времени можно использовать интересные глаголы в диалоге и можно периодически заменять «сказал» на «спросил» и «ответил». Существуй пирамида авторской речи, она выглядела бы примерно так:
Мотивационная заправка
Помогите! Ненавижу свою идею!
Помнишь, как у тебя появилась идея? На протяжении целой нулевой недели она казалась тебе нереально классной. А вот на первой неделе твоя искрометная задумка внезапно растеряла свое очарование. Она выцвела, стала кошмарной и глупой, и вот уже кажется, что из нее ничего не выйдет.
К сожалению, неуверенность в себе – одна из самых опасных тропинок, на которые можно ступить во время работы над книгой. Если ты слишком долго будешь двигаться по этой дороге, твой писательский опыт вместе с незаконченным романом упрется в стену и придет к полной остановке.
Разумеется, всегда можно начать с чистого листа. Но если ты решишься на это сейчас, вполне возможно, что через неделю тебе захочется сделать это снова. И знаешь, что случится тогда? Ты по-прежнему будешь сомневаться в своих идеях и опять будешь возвращаться к исходной точке. Пройдет месяц, у тебя на руках будет множество вариантов начала, но ни одного законченного сюжета.
Так что, если ты сомневаешься в своей задумке, остановись, сделай глубокий вдох и медленный выдох. А затем попробуй один из следующих способов.
Разреши себе усомниться в своих идеях. Такое бывает у всех писателей, так что не переживай. Разреши себе написать «кошмарную» историю (которая, скорее всего, окажется куда лучше, чем считает твой Внутренний Редактор). Разреши себе побыть в зоне дискомфорта, прочувствовать все сомнения – часто благодаря этому получается совершить прорыв, – а затем позволь себе вернуться к работе. Воспринимай черновик как тренировку, а не как способ создать идеальную книгу. (Кто знает, вполне возможно, что в процессе ты напишешь отличный роман!)
Отпусти свою задумку, дай ей время. Вместо того чтобы пытаться улучшить свою идею, спрячь ее в надежном месте и займись другими делами. Станцуй лунную походку. Встреться с другом. Научись вешать ложку на нос так, чтобы она не падала. Затем вернись к задумке и начни писать.
Представь свою идею в новом свете. Иногда, чтобы идея стала интересной, достаточно приправить ее чем-то особенным, добавить остроты. Поставь перед главным героем задачу, которую не так просто решить. Или введи нового персонажа – неуверенного, полного сомнений. Или перемести героев в новое место – на планету Мустафар или в Изумрудный город.
Вот полезный совет от твоего коллеги по NaNoWriMo:
«Если ты вдруг возненавидел свою задумку, возможно, проблема не в самой идее, а в одной детали. Может, проблема в герое или в событии, которое ты замыслил на этапе черновика, а теперь оно не ложится в канву истории. Не бойся отступить и обдумать все заново». Айлун, 16 лет
Помогите! Количество слов уменьшается!
Что точно не стоит делать, если ты хочешь, чтобы количество слов увеличивалось? Удалять слова. Почему? Потому что из-за этого слов будет меньше.
Конечно, при таком подходе в твоей книге будут слова, предложения, персонажи или идеи, которые тебе не нравятся. Возможно, написав несколько страниц, ты вдруг поймешь, что всю историю нужно перенести из Рима, штат Джорджия, в Нью-Йорк – а значит, придется переписывать целые абзацы. Или вдруг решишь, что главному герою для правдоподобности не хватает двух сестер и брата – а значит, целые куски размышлений о том, каково быть единственным ребенком в семье, станут нелогичными.
Может показаться, что это серьезная проблема. Но не бойся, для таких ситуаций мы придумали беспроигрышную тактику: когда ты чувствуешь, что что-то нужно удалить, измени цвет текста или выдели его цветом. Не нравится предложение? Покрась его в синий! Не подходит описание персонажа? Покрась его в синий! Целая глава не ложится в канву повествования? Покрась ее в синий! После того как ты закончишь черновик, ты сможешь вернуться к словам, предложениям и страницам, покрашенным в синий (или в другой цвет, выбор за тобой), и удалить или изменить их как тебе угодно.
Брось себе вызов
Понедельник. Реши, как ты начнешь свою книгу (in medias res, со знакомства с миром и окружением персонажей, с представления главного героя или используя «открывашку» для истории), и… пиши!
Вторник. Поставь таймер на 10 минут, чтобы посмотреть, сколько слов ты напишешь за это время.
Среда. Напиши диалог, в котором один персонаж лжет другому, чтобы создать напряжение.
Четверг. Напиши текст в 150 слов так быстро, как только можешь. Сколько времени на это ушло? Затем напиши текст в 300 слов так же быстро. А на это сколько времени ушло?
Пятница. Пусть твой персонаж разобьет что-то ценное. Пусть твой персонаж неожиданно запоет. Пусть твой персонаж станцует брейк-данс. Пусть твой персонаж разрыдается перед зеркалом.
Суббота. Поставь таймер на 20 минут, чтобы посмотреть, сколько слов ты напишешь за это время.
Воскресенье. Что у твоего героя в рюкзаке или в карманах? Составь список. Добавь в него что-нибудь неожиданное. Затем напиши диалог, в котором твой герой объясняет, зачем ему этот предмет.
Начало тропы
Сколько слов ты написал?
В конце недели проверь, сколько слов ты написал и нужно ли тебе ускориться на следующей неделе или у тебя есть запас, который позволит тебе никуда не торопиться и немного погулять.
• Сколько слов ты написал на данный момент?
• Ты написал столько, сколько планировал? Если получилось больше или меньше, пересчитай, сколько слов в день тебе надо писать.
• Обнови трекер прогресса.
Оглянись
Выдели время, чтобы поразмыслить о прошедшей неделе. У тебя все получилось или ты столкнулся с трудностями? Признавать успехи и поражения при работе над книгой – важная часть творческого процесса.
А еще обязательно прислушайся к себе: что тебе нужно, чтобы с удовольствием и запасом энергии начать неделю № 2? Может, немного
- Свет и камень. Очерки о писательстве и реалиях издательского дела - Т. Э. Уотсон - Литературоведение / Руководства
- Русская эмиграция в Китае. Критика и публицистика. На «вершинах невечернего света и неопалимой печали» - Коллектив авторов - Литературоведение / Публицистика
- Русский канон. Книги ХХ века. От Шолохова до Довлатова - Сухих Игорь Николаевич - Литературоведение
- Андрей Платонов, Георгий Иванов и другие… - Борис Левит-Броун - Литературоведение / Публицистика
- Записки библиофила. Почему книги имеют власть над нами - Эмма Смит - Зарубежная образовательная литература / Литературоведение
- Weird-реализм: Лавкрафт и философия - Грэм Харман - Литературоведение / Науки: разное
- Романы Ильфа и Петрова - Юрий Константинович Щеглов - Культурология / Литературоведение
- Постмодернизм в России - Михаил Наумович Эпштейн - Культурология / Литературоведение / Прочее
- Расшифрованный Лермонтов. Все о жизни, творчестве и смерти великого поэта - Павел Елисеевич Щеголев - Биографии и Мемуары / Литературоведение
- Русская литература. Просто о важном. Стили, направления и течения - Егор Сартаков - Литературоведение