Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Т р е т и й в о и н (пожимает плечами). Да, конечно!
П е р в ы й в о и н. Тогда давай поговорим. Только, пожалуйста, без вот этих твоих «и-и-и». Можно?
Т р е т и й в о и н. Можно.
П е р в ы й в о и н. Хорошо. Тогда слушай. У нас тут, как выясняется, есть проблема. Ребята волнуются. Они там сидят и волнуются. Послали меня с тобой поговорить…
Т р е т и й в о и н. А что за проблема?
П е р в ы й в о и н. Проблема большая. Потому что ребята волнуются, и они, кстати, здесь совсем недалеко сидят. Ты же знаешь наших ребят. Они волнуются…
Т р е т и й в о и н. Так в чём проблема-то?
П е р в ы й в о и н. Проблема в тебе. Даже не знаю, как сказать, но ребята что-то разволновались.
Т р е т и й в о и н. Ну-ну! Говори, что за проблема?
П е р в ы й в о и н. Проблема?.. Только у меня к тебе просьба. Просьба уже от меня. Давай я тебе эту проблему назову, а ты ответь нормально, без всех твоих вот этих сложностей, без всех твоих вот этих «и-и-и». Пожалуйста, скажи понятно, чтоб я понял, что это – проблема или не проблема. А то, ты пойми… Поверь, ребята очень волнуются.
Т р е т и й в о и н. Так, соль проблемы-то в чём?
П е р в ы й в о и н. Соль проблемы?.. А правда ли, интересуются ребята, и при этом очень волнуются… правда ли, что тебя можно убить только…
Т р е т и й в о и н. Только в пятку?
П е р в ы й в о и н. Ну вот видишь!
Т р е т и й в о и н. Ну!
П е р в ы й в о и н. Чего?
Т р е т и й в о и н. В чём проблема-то?
П е р в ы й в о и н. В чём проблема? Может, для тебя это не проблема, а для ребят проблема. Сам посуди, вот мы все вместе идём в бой, и ты с нами. И всех могут убить куда угодно, а тебя только в пятку – разве это не проблема? Ребята волнуются! Они говорят, иди, спроси его, как он вообще…
Т р е т и й в о и н. А, понял! Я ребят понял и тебя понял. И кто о чём спросить хочет, понял. Так вот, слушай, я об этом не думаю, вот и всё.
П е р в ы й в о и н. И всё?
Т р е т и й в о и н. И всё.
П е р в ы й в о и н. Недолгий разговор получился.
Т р е т и й в о и н. Да, такой вот разговор.
П е р в ы й в о и н. Проблема большая, а разговор короткий. Он не думает, и всё. Ребята волнуются, а он не думает. Нормально! Твои друзья волнуются, а он не думает. Пойду, скажу ребятам.
Т р е т и й в о и н. Подожди, подожди… Ну что ты сразу «ребята, ребята».
П е р в ы й в о и н. А что? Я так и скажу, как ты сказал.
Т р е т и й в о и н. Да подожди ты, это не так просто. Не то чтобы я совсем об этом не думаю, просто, понимаешь, то, о чём ты спрашиваешь… это…
П е р в ы й в о и н. Ну?
Т р е т и й в о и н. Об этом так просто не говорят, вслух. Об этом нельзя говорить. Но раз ты спросил, я попробую тебе ответить. Попробую объяснить.
П е р в ы й в о и н. Ну давай!
Т р е т и й в о и н. Раз ребятам интересно…
П е р в ы й в о и н. И ещё как! Волнуются очень.
Т р е т и й в о и н (усмехается). Понимаешь, то, о чём ты спрашиваешь, это вещь… Она изотерическая.
П е р в ы й в о и н. Ещё разочек скажи.
Т р е т и й в о и н. Она… она мне не принадлежит.
П е р в ы й в о и н. Изотерическая?
Т р е т и й в о и н (радостно). Да-да, да! Изотерическая, ты понял?
П е р в ы й в о и н. Конечно! Теперь есть что сказать ребятам. Они меня, когда посылали к тебе, говорили: «Ты спроси у него, не изотерическое ли это? А то что-то мы волнуемся». Так что я сейчас пойду им скажу: «Ребята, не волнуйтесь, это изотерическое, и это нормально». Пойду скажу ребятам, пусть успокоятся.
Т р е т и й в о и н (останавливает Первого воина). Нет, не надо так ребятам говорить, зачем ты передёргиваешь, не надо ребятам про изотерическое.
П е р в ы й в о и н. А как?
Т р е т и й в о и н. Сейчас я тебе объясню, проще объясню… Понимаешь, то, о чём ты спрашиваешь, это не прикладное, этим воспользоваться нельзя!
П е р в ы й в о и н. Хорошо, что ребята тебя сейчас не слышат. За кого ты меня… За кого ты нас принимаешь? Не прикладное? (Смеётся.) Ну что ты такое говоришь?! Была бы у меня такая пятка! Я бы сделал бы себе железный ботинок, и тогда мне ни ты, ни ребята – никто не нужен. Я один бы со всеми тогда справился. Я один бы всё сделал. А ты говоришь, неприкладное.
Т р е т и й в о и н. Я знал, что ребятам будет сложно это объяснить. Я тебе-то не могу объяснить…
П е р в ы й в о и н. Ты не думай плохо про ребят, они понятливые…
Т р е т и й в о и н. Хорошо, хорошо. Я сейчас тебе честно скажу. Одно слово честно скажу, но только ты его сразу забудь.
П е р в ы й в о и н. Только ребятам скажу и сразу забуду.
Т р е т и й в о и н. Да подожди ты! Ты пойми, то, о чём ты спрашиваешь… Это дар!
П е р в ы й в о и н. Что?
Т р е т и й в о и н. Ну чего ты переспрашиваешь, будто не понял. Это же детям понятно. Дар! От слова «подарок», «дарить», понимаешь? Но только этот подарок, он свыше. Им нельзя воспользоваться, как одеждой, едой, оружием, понимаешь?
П е р в ы й в о и н. Подарок?
Т р е т и й в о и н. Да, дар, понимаешь?
П е р в ы й в о и н. Конечно, понимаю! Чего тут понимать? Пойду ребятам скажу, что тебе пятку подарили. А что, нормальный подарок…
Т р е т и й в о и н. Зачем ты так?! Ты же знаешь, что ребятам нельзя так говорить.
П е р в ы й в о и н. Да? Почему это нельзя?
Т р е т и й в о и н. Ну, потому что они сразу скажут: «А чего это ему подарили, а нам не подарили?»
П е р в ы й в о и н. Во-о-о, первая здравая мысль. Всё-таки ты ребят понимаешь, и ты должен понимать, как они волнуются.
Т р е т и й в о и н. Я просто не знаю, как всё это объяснить…
П е р в ы й в о и н. А давай я тебе помогу.
Т р е т и й в о и н. Давай. Прости, если я был резок.
П е р в ы й в о и н. Резок? Я не заметил. Так помочь?
Т р е т и й в о и н. Конечно.
П е р в ы й в о и н. Ну вот, смотри, например, мы с ребятами идём все вместе в бой, а в нас летят стрелы, копья, всякая гадость. Если в нас попадёт, то нас с ребятами либо убьёт, либо ранит, так? А если в тебя попадёт, то от тебя всё отскакивает, что ли? Или если тебе голову отрубить, она, что, обратно на место заскочит и прирастёт? Или если тебя пополам разрубить, то срастёшься, что ли?
Т р е т и й в о и н. Ты это серьёзно сейчас?
П е р в ы й в о и н. Очень.
Т р е т и й в о и н. Хорошо. На это у меня есть очень простое объяснение.
П е р в ы й в о и н. Простое? Поверить не могу.
Т р е т и й в о и н. Да, очень простое.
П е р в ы й в о и н. Наконец-то.
Т р е т и й в о и н. В меня просто никогда ничего не попадает, потому что мне, наверное, просто везёт, вот и всё.
П е р в ы й в о и н. Ах тебе везёт?! Видишь, как всё просто, давай попробуем, чтобы тебе не повезло.
Т р е т и й в о и н. Что попробуем?
П е р в ы й в о и н. Давай сделаем эксперимент.
Т р е т и й в о и н. Какой эксперимент?
П е р в ы й в о и н. А я тебя для эксперимента копьём сейчас куда-нибудь ткну, и мы всё поймём.
Т р е т и й в о и н. Подожди, подожди, что значит «ткну»?!
П е р в ы й в о и н. Просто копьём. Ткну, куда скажешь. И нам с ребятами всё станет ясно.
Т р е т и й в о и н. И что этот твой эксперимент докажет?
П е р в ы й в о и н. Всё докажет.
Т р е т и й в о и н. Что конкретно он докажет?
П е р в ы й в о и н. Всё, что нам нужно, то и докажет.
Т р е т и й в о и н (кричит). Что?
П е р в ы й в о и н. А ты подумай, ты умный. Если я тебя ткну, и будет рана, и пойдёт кровь… Я скажу ребятам: «Ребята, он нормальный, оставьте его в покое». А если я тебя ткну и не проткну, или ткну, а рана так – раз и зарастёт, то я скажу ребятам: «Ребята! Он у нас Чудо. Среди нас есть Чудо», и ребята будут тобой гордиться. Вот такой эксперимент.
Т р е т и й в о и н. Это глупый, банальный, бессмысленный эксперимент. Он ничего не доказывает.
П е р в ы й в о и н. Всё доказывает.
Т р е т и й в о и н. Не доказывает! И я тебе объясню, почему. А потому что этот дар, про который ты у меня спрашиваешь… Эту рану можно нанести только один раз.
П е р в ы й в о и н. Правильно, я тебя один раз и ткну.
Т р е т и й в о и н. Это невозможно. Понимаешь?
П е р в ы й в о и н. Да я ж тебя не в пятку тыкать собрался.
Т р е т и й в о и н. Всё равно нельзя.
П е р в ы й в о и н. Почему нельзя-то?
Т р е т и й в о и н. А потому, что я нормальный человек.
П е р в ы й в о и н. Это ты нормальный? Ты себя слышал, как ты говоришь: «Нормальный я»? Да у нормальных людей нормальные пятки…
Т р е т и й в о и н. Да ты не нервничай, не нервничай, я нормальный! Это же элементарно.
П е р в ы й в о и н. Заканчивай!
Т р е т и й в о и н. Вот именно что элементарно. Если я холодной воды выпью, или замёрзну, или ноги промочу, у меня насморк, горло болит, температура. Точно так же, как у всех. Как у ребят.
П е р в ы й в о и н. Понятно.
Т р е т и й в о и н. Я когда съем что-нибудь не то, у меня живот болит, так же, как у тебя, так же, как у ребят. Я простой, такой же, как ты с ребятами. Я нормальный живой человек! И ты хочешь меня, нормального живого человека, взять и ткнуть копьём?!
П е р в ы й в о и н. Очень!
Т р е т и й в о и н. Чтобы тебе было что сказать ребятам?
П е р в ы й в о и н. Да! Ты правильно всё понимаешь.
Т р е т и й в о и н. И на этом проблемы закончатся?
- Русские — это взрыв мозга! Пьесы - Михаил Задорнов - Драматургия
- Барышня из Такны - Марио Варгас Льоса - Драматургия
- На большой дороге - Антон Чехов - Драматургия
- Мир молится за меня - Вячеслав Дурненков - Драматургия
- Три пьесы на взрослые темы - Юрий Анатольевич Ермаков - Драматургия
- Бред вдвоем - Эжен Ионеско - Драматургия
- Лолита: Сценарий - Владимир Набоков - Драматургия
- Диалоги кармелиток - Жорж Бернанос - Драматургия
- Желание и чернокожий массажист. Пьесы и рассказы - Теннесси Уильямс - Драматургия
- Том 1. Пьесы 1847-1854 - Александр Островский - Драматургия