Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Родители Криши были добрыми людьми. Когда ему было 3 года, мать его умерла от неизвестной болезни, отдав сыну шкатулку, которую она сделала из глины и берегла её для него. Отец Криши горько оплакивал свою жену и умер от горя. Так Криши остался один, не чувствуя бедности и одиночества.
Однажды Криши посчастливилось пойти через всю Лаграбу в Старый Город, от которого остались одни лишь развалины.
Там Криши наткнулся на красивую чалму. Она была красного цвета, и украшена золотыми атласными лентами. Криши надел чалму, но она была ему слишком велика. Криши подумал: «Хоть чалма для меня чересчур большая, я её сохраню».
Попутешествовав в Старом Городе, Криши пришёл домой. По пути он нёс на своей голове чалму.
День выдался жаркий и знойный, и Криши было очень жарко. Он зашёл в дом. Не успел Криши снять чалму, как он почувствовал сильный удар по голове. Он снял чалму и обнаружил внутри большой необработанный сапфир! Криши был изумлён, крайне изумлён! Он положил сапфир в свою шкатулку. Криши подумал: «Какие же чары овладели чалмой, что в ней появляются такие сокровища?! Ну, ладно. Ночь на дворе. Завтра у шаха День Рождения, а я приготовил ему подарки: 2 сердолика и 3 кусочка необработанной бирюзы». И лёг спать.
На следующий день Криши, проснувшись, отправился ко дворцу шаха. Не успел мальчик дойти до дворцовых ворот, как перед ним уже стояла огромная толпа. Криши смог пройти через толпу. Он вошёл во дворец, пошёл по лестнице наверх и оказался в тронном зале, где на своём троне восседал шах. Криши положил дары перед ногами шаха и произнёс:
– С Днём Рождения, великий шах!
– Благодарю, – сказал шах.
Не успел Криши встать, как с его головы упала чалма. Там лежал большой огранённый рубин. Криши молча отдал рубин шаху. Шах удивлённо посмотрел на мальчика и спросил:
– Как тебя зовут?
– Криши – сказал он.
– А где твои родители, Криши? – продолжал свои расспросы шах.
– Они умерли – горестно вздохнул мальчик.
– Бедное дитя! – посочувствовал шах. – А у тебя что-нибудь осталось от них?
– Да. Моя единственная вещь – глиняная шкатулка, но туда я уже положил сапфир.
– Откуда он у тебя?
– Как и этот рубин, сапфир оказался у меня в чалме, и я до сих пор не разгадал, какие чары овладели чалмой.
– А откуда у тебя сердолик и бирюза?
– Я их нашёл.
Шах задумался на минуту и, наконец, вымолвил:
– Это моя чалма… Ты был в Старом Городе?
Криши кивнул.
Шах продолжал:
– Так вот, чалма мне тоже так служила, а носил я её в последний раз в 59 лет. Однажды, когда я прогуливался в Старом Городе, чалма упала с моей головы. Я пытался надеть её на голову, но она падала. Я бросил её там и поехал обратно во дворец.
Шах подумал ещё раз и сказал:
– Теперь ты можешь её носить. Я хочу сделать тебя своим сыном, а это значит, что ты станешь моим наследником, будешь иметь право называть меня отцом, можешь просить у меня или у слуг всё, что хочешь… Итак, ты хочешь стать моим сыном?
– Очень, отец! – радостно воскликнул Криши.
– Тогда беги домой, бери свою шкатулку и возвращайся.
Радостный Криши прибежал домой, взял шкатулку и побежал обратно во дворец, к шаху.
Стал Криши жить у шаха. Жил он намного лучше, чем в своем ветхом домике, а когда шах умер, и Криши занял его место, чалма все продолжала служить мальчику.
Такова история волшебной чалмы.
Цвета Радуги. Стихи
Наш мир раскрашен краскамиМатушки-Природы.Наш мир раскрашен краскамиРадужной погоды:
Красный – краше нету цвета,Первый цвет у радуги-дуги.Красный цвет – цвет осени и лета.Красный – цвет солнечного света.
Оранжевый – то рыжий цвет восхода,Веселой, радостной зари.Оранжевый – цвет шара-апельсина,Что растет среди оливок и маслинок.
Желтый – нет цвета веселей,Теплей и радостней из всех!Желтый – это Солнышко и смех,Который есть в сердцах людей!
Зеленый – цвет Матушки-Природы,Зеленый цвет – цвет радости весны!Зеленый – цвет нашего здоровья.Зеленый – наш изумруд природный.
Голубой, голубой,Мы подружимся с тобой.Нету цвета всех милейГолубого. Веселей!
Синий иней под окномБлестел поздним вечерком.Месяц – ярче всех зеркал,В синем небе засверкал.
Фиолетовый, мой цвет,Тебя ярче, лучше нет.Фиолетовый мой холмПоднялся выше всех волн…
Наш мир раскрашен краскамиРадужной погоды:Наш мир раскрашен краскамиМатушки-Природы.
Любите ли Вы природу?
Тест для детей, и для взрослых К каждому вопросу дано 3 ответа, Вы должны выбрать 1 ответ Выбирая ответ, Вы получаете определённое количество очков Если Вы выбираете ответ А), Вы получаете 10 очков Если Вы выбираете ответ Б), Вы получаете 5 очков Если Вы выбираете ответ В), Вы ничего не получаете ОТВЕЧАЙТЕ НА ВОПРОСЫ ЧЕСТНО! Успехов Вам!1. Вы в лесу. Вдруг Вам перебегает дорогу заяц. Как Вы поступите?
А) Вы будете следить за ним;
Б) У Вас нет ружья, но Вы будете ловить его руками для того, чтобы забрать его к себе домой;
В) У Вас есть ружьё, и Вы будете стрелять в него ради меха и мяса.
2. Вы сидите на берегу реки. Мимо проплывает карась. Что Вы будете делать?
А) Вы будете с интересом разглядывать его;
Б) У Вас нет удочки, но Вы будете ловить его руками, будете класть его в аквариум, чтобы дома любоваться им;
В) У Вас есть удочка. Вы будете ловить его, чтобы дома его зажарить и съесть.
3. Вы в джунглях. Вы сидите на верхушке пальмы. Вы крепко держитесь. Мимо пальмы проползает кобра. Как Вы будете действовать?
А) Вы будете смотреть, что она собирается делать;
Б) У Вас есть с собой стеклянная коробка с маленькими отверстиями, куда проникает воздух, Вы будете осторожно и тихо спускаться с пальмы, Вы будете ловить её, чтобы любоваться ею дома;
В) У Вас есть ружьё. Вы будете стрелять в неё для того, чтобы продать её кожу.
РЕЗУЛЬТАТ:
Если Вы получили 25 – 30 очков, то Вы страстный любитель природы, продолжайте в том же духе.
Если Вы получили 15 – 20 очков, то Вы любите природу, но советую Вам бережней обращаться с ней.
Если Вы получили 5-10 очков, то Вы не очень любите природу, предлагаю Вам поближе познакомиться с природой, приготовиться и опять взять тест в руки.
Если Вы получили 0 – 5 очков, то Вы не очень-то любите природу,
УБЕДИТЕЛЬНАЯ ПРОСЬБА НАУЧИТЬСЯ ЛЮБИТЬ ПРИРОДУ! Может, Вы пойдёте погулять на природе?МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ С РЕБЕНКОМ
1. Аудио пособие по английскому языку для дошкольного и младшего школьного возраста:
Часть 1. Малыш.
Часть 2. Гуляя по лесу.
Часть 3. Семья, дом, друзья.
Часть 4. Играем с зайкой.
Специально разработанное пособие для детей, начинающих изучать английский язык, построенное таким образом, чтобы ребенок самостоятельно и без участия родителей или педагогов мог развивать свои речевые навыки. Короткие истории с соответствующим приятным звуковым, в том числе и музыкальным оформлением, привлекающим внимание ребенка, описывают разнообразные жизненные ситуации и содержат все необходимые вежливые слова и фразы.
2. Наборы карточек для занятий с детьми раннего возраста:
Русский алфавит
Английский алфавит
Геометрические фигуры
Цвет
Числа и цифры
Чтение по слогам
Чтение на английском языке
3. «Путешествие по Вселенной. Наука для самых любознательных детей».
Этот альбом предназначен для детей дошкольного и младшего школьного возраста, хотя будет интересен и детям, и взрослым. В доступной форме ребенок получит широкое, и, главное, целостное представление об окружающем его мире, узнает о взаимосвязи всего во Вселенной. Фактический материал излагается поэтапно, последовательно, кратко и в простой форме. Полученные знания позволят ребенку в будущем с легкостью и интересом усваивать такие сложные науки, как физика и химия. А биология, география, астрономия будут казаться уже знакомыми и несложными.
Возможно приобретение всех материалов на одном диске! http://dusharebenka.ru/page23.phpНа сайте автора «Душа Ребёнка» http://dusharebenka.ru/. Вы можете ознакомиться с дополнительной информацией по вопросам развития ребенка.
- Я и мой внутренний мир. Психология для старшеклассников - Марина Битянова - Детская психология
- Личностные особенности развития интеллектуально одаренных младших школьников - Наталья Мякишева - Детская психология
- Психология страхов дошкольников - Виктория Колягина - Детская психология
- Развитие ребенка. Второй год жизни. Практический курс для родителей - Наталья Кулакова - Детская психология
- Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта - Коллектив авторов - Детская психология
- Лечебно-педагогическая диагностика детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы - Елена Моржина - Детская психология
- Почему дети лгут? - Пол Экман - Детская психология
- Дети растут - Ирина Сизикова - Детская психология
- Развитие познавательной сферы глухих учащихся с задержкой психического развития на индивидуальных коррекционных занятиях в младших классах - Екатерина Речицкая - Детская психология
- Практическая арт-терапия. Лечение, реабилитация, тренинг - Коллектив авторов - Детская психология