Первый практикум. Напиток бессмертия. (СИ) - Воронина Ина

– Здравствуйте! – проговорил Виктор.

Класс встрепенулся. Дойдя до учительского стола, Богданов обратился к самой младшей.

– Я Виктор Петрович. А тебя как зовут?

– Настя Чёрных, – тихо представилась девочка и отчаянно покраснела.

– Тебе родителей дождаться надо? Ты на продлёнку?

– Да. И английский сделать.

Настя достала толстый учебник и тетрадь, демонстрируя полную готовность приняться за работу.

– Понял, сделаем, – кивнул Виктор. – Кто ещё поработать пришёл?

Берг поднял руку.

– Да, Эрик? Что там у тебя?

– География. Контурные карты.

Эрик помахал альбомом.

– Эээ… Ну попытаемся. У меня по географии не очень, и то натянули оценку из жалости.

Виктор почесал макушку. По классу прокатилась волна тихих смешков.

– Настя, дуй к доске, давай свой английский. И вы все, доставайте домашку. Раз уж все мы здесь сегодня собрались, то и выполните. Освободите себе воскресенье. Ян, тебе вот новый вариант. Сядь на первую парту, чтоб я тебя видел, пиши контрольную.

Ян, шумно сопя, поплёлся за первую парту. Настя робко вышла к доске и зачитала простенькое задание на спряжение глаголов. Справились с ним быстро. Кривов тихо скучал на задней парте, глядя на свои сложенные руки. Домашнюю работу он так и не достал. Ольга подсказывала Насте, Берг рисовал что-то в альбоме. Агеев усиленно чертил и размахивал карандашом, как дирижёр. Близняшки втихушку обсуждали что-то звучавшее подозрительно похоже на «тушь, румяна и помада новой марки». Через сорок минут Виктор забрал у Яна его контрольную, поворчал и подозвал его к учительскому столу.

– Ян, прочитай, пожалуйста, вопрос третьей задачи.

– Какова масса движущегося тела, – пробубнил Ян.

– А ты что пишешь?

– Тридцать пять километров в час, – ещё грустнее сказал Ян.

– Вот то-то и оно! Понять смысл вопроса – это половина решения. Дуй переделывать!

Через час с домашней работой закончили. Виктор быстро проверил решение Яна, чиркнул что-то на листке и отдал автору. Яново лицо мгновенно расслабилось.

– Саша, – наконец громко сказал Виктор.

Кривов неохотно поднял глаза. По лицу было понятно – он точно знает, что сейчас начнётся.

– Признавайся, за что вас Геннадий Саввич сюда сослал.

Кривов сложил руки на груди и упрямо уставился вниз.

– Оль, что там такое? – обратился к ней Виктор.

– Вы хотите и меня в это вклепать, Виктор Петрович?

Оля вздёрнула одну бровь и поправила очки.

– Понял, согласен. Извини. Вельский! Сорокин!

Дима отвернулся к входной двери. А Андрей рявкнул:

– Да кому какая разница, надо змею после укуса ловить или не надо?!

– Надо, – вдруг хмуро сказал Ян. – Если змею не знаешь, то её лучше показать врачу, чтобы противоядие подобрал. У нас это каждый ребёнок знает.

– Это у вас в болотах все знают! – прошипел Андрей. – А у нас змеёв, короче, ядовитых не водятся!

– Водятся, Сорокин, водятся! – повысил голос Виктор. – Вообще в жизни может случиться всё, что угодно. Абсолютно всё! Твой самолёт может не долететь до Таиланда и сесть на воду у необитаемого острова. Может начаться война, можешь на экскурсии по заповеднику наткнуться на какого-нибудь хищника. Может начаться пандемия. Понимаешь? И времени готовиться не будет. Поэтому для тебя и предмет в школе специальный придумали! Чтоб ты знал, что делать с ядовитой змеёй, куда бежать от наводнения и как ногу вывихнутую перевязывать!

– В Ярославле змей ваще нет! – упорствовал Сорокин. – Сколько тут живу – ни одной не видел!

– Андрей, Геннадий Саввич передаёт тебе полезные знания, – наставительно проговорил Виктор. – Тебе пока что за них не надо платить, находить свободное время, искать преподавателя. Тебе эти знания приносят на блюде с голубой каёмкой, более того, в тебя их настырно впихивают! Тебе только и надо, что не сопротивляться и впитывать, а ты сам не хочешь учиться, так ещё и отнимаешь эту возможность у других!

– Да чем они полезные?! Я б лучше чё нужное послушал! Как выжить на одну зарплату, например! На кой мне сдались объяснения, как отличить ядерный удар от обычного? Если ядерный, то финита ля комедия, короче, – гундел Сорокин.

– Во-первых, про зарплату на обществознании рассказывают и на трудах, а не здесь. А во-вторых, Андрей, ты понятия не имеешь, где ты можешь оказаться за твою жизнь, и какие навыки тебе пригодятся!

– Правильно! – снова встрял Ян. – Нужно учиться плаванию, даже если живёшь в пустыне. Случись что, за тебя никто не поплывёт!

– Ян, мысль правильная, – кивнул Виктор.

– Вот и плавай! – огрызнулся Андрей в сторону Купалы. – А я не собираюсь в джунгли к кобрам, наводнениям и прочей дребедени!

– Так, Сорокин, – гаркнул Виктор, хлопнув, по столу. – Прекращай дурить. Тебе придётся наскрести хотя бы тройку по ОБЖ, иначе снова увидишь меня в следующем году. И загреметь на второй год из-за ОБЖ – позорище! Это ж не ракетостроение, просто выучить надо! В воскресенье все трое прочитаете весь материал от начала года, это не «Артамен», и в понедельник напишете проверочную у Геннадия Саввича! В противном случае постигнет вас кара в виде вызова родителей и общественных работ с тряпкой, тяпкой и граблями. А это, согласитесь, унизительнее, чем проверочная! Всё!

Сорокин надулся, как мышь на крупу. Виктор оставил его вариться в собственном соку и принялся закрывать окна.

– Опять фокусы, Виктор Петрович? – спросил Асатиани.

– А то! Саша, пересядь, пожалуйста, на боковой ряд. Мне понадобится средняя парта.

Кривов пересел, а Виктор при свете из последнего открытого окна начал возводить на последней парте штатив.

– Что сегодня? – поинтересовался Агеев.

– Самодельный лазерный микроскоп! – объявил Богданов. – Проекционный. Простейший, разумеется.

Ребята оживились. Даже Кривов с лёгким интересом приоткрыл один глаз.

– Итак, мы имеем два штатива, на одном я закреплю мощную лазерную указку, а на втором – шприц. Исследовать мы будем жидкости, это удобно. Но вообще, можно исследовать любую прозрачную среду, – вещал Виктор, закрепляя струбцины на штативах.

– А почему, Виктор Петрович, Ваша указка на ключ закрывается? – весело спросил Снегов. – Там сокровища?

– Нет, Слава, это безопасность. Как и любую вещь, лазер можно использовать с пользой для людей и во вред им. Можно лазером бородавки прижигать, а можно использовать его, как оружие.

Ребята скептически посмотрели на лазерную указку размером с толстый фломастер.

– Зря не верите. Лазерный луч – это высокоэнергетический поток частиц. При попадании на какую-либо поверхность он её сильно нагревает. Даже, если поверхность – отражающая.

– И что? Можно человека пополам разрезать? Как в «Гиперболоиде инженера Гарина»? – неожиданно подал голос Вельский.

– Читал «Гиперболоид»? Впечатлён!

Виктор с лёгким удивлением посмотрел на слегка покрасневшего Диму.

– Нет. Такой указкой нельзя разрезать человека пополам, даже ожог не оставишь, хотя «ущипнуть» получится, если задержать луч на одной точке. А вот ослепить человека вполне хватит.

– Да ладно! – не поверил Сорокин.

– Не ладно! Сетчатка глаза создана для того, чтобы поглощать свет, – продолжил Виктор. – Лазер легко оставляет на ней ожоги, которые очень трудно или даже невозможно вылечить. Обычной лазерной указки хватит для того, чтобы надолго дезориентировать человека, а такой мощной, как эта, достаточно, чтобы оставить необратимые повреждения.

Ребята насупились и посмотрели на указку с недоверием.

– Такая маленькая… – протянул Ян. – Тоже мне, грозное оружие.

– Да. Маленькая и опасная, – кивнул Виктор. – Может поджечь спичку, а может оставить человека инвалидом.

Виктор выдержал паузу и пристально посмотрел на ребят.

– Никогда! Никогда – никогда не светите указкой в глаза! Запомнили? Именно для этого здесь есть этот ключ. Невозможно предотвратить злонамеренное использование технологии, но можно предотвратить хотя бы причинение вреда по неосторожности. Поэтому, пока мы проводим эксперимент, пересядьте все на боковые ряды, чтобы случайно не прилетело.