Взгляд со стороны - Евгений Сергеевич Старухин

же узнать, что нам дают новые способности, специализации, характеристики?

В меню появился новый раздел «Специализации». Мелочь, а приятно — расту, развиваюсь.

Способность «Обучение». Позволяет обучаться неизвестным навыкам и видам деятель­ности. Для активации способности необходимо сосредоточиться на выбранном объекте изуче­ния и попытаться узнать о нём побольше.

Первичная характеристика «Интеллект» позволяет изучать ранее неведомое, опери­ровать неизвестным ранее функционалом, воспринимать новую информацию, также отвечает за возможность оперирования магической энергией.

Ура! Ура! Ура! Есть-таки магия в этом мире! Я от радости даже подпрыгнул, причём вместе со стулом! Каких трудов мне стоило не заорать это самое «ура» вслух, этого никто не представляет!

Отошедшая было Вольга вернулась и с каким-то непонятным сожалением в глазах тихо-тихо, так чтобы никто кроме меня не услышал, произнесла:

— Дмитрий, я понимаю, что для каждого студента одобрение преподавателя многое значит, но не до такой же степени! Да и потом, кто вам предыдущие два года мешал выполнять работу в срок? Я, безусловно, рада вашим успехам, но надо всё-таки держать себя в рамках приличия.

Мне на секунду показалось, что у меня покраснели даже кончики волос от стыда, это каким же я остолопом сейчас со стороны кажусь? Надо же было так влипнуть. Она ведь сейчас ещё ненароком решит, что я в неё влюбился, не дай Бог! Нет, она дама хоть куда, но для меня всё-таки великовата, рост у неё — метр девяносто, да и эта её манера выговаривать каждый звук несколько вымораживала. Скла­дывалось полное ощущение, что русский язык для неё не родной, настолько грамотно и позвучно она старалась говорить, отделяя каждый звук от предыдущего и делая полную артикуляцию для каждой буквы. Это не то чтобы бесило, нет, скорее настораживало — просто так обычно люди не делают. По­чему она так говорит — непонятно. Может, у неё в детстве проблемы с речью были, и она много хо­дила к логопеду, а тот довёл её до такого состояния? Впрочем, какое мне дело до этого? Но надо же что-то отвечать, а не сидеть столбом. А что, что отвечать-то?

— Хорошо, я буду держать себя в руках, — попытался я произнести как можно серьёзнее, чтобы это не выглядело издёвкой.

Преподавательница кивнула и отошла от меня. Зато тут же послышались какие-то сдавленные смешки. Открыто в мою сторону ничего не говорилось, но, чую, завтра мне предстоит узнать о себе много нового. Хорошо ещё, что Вольга отпускала всех по мере выполнения заданий, и сейчас в ауди­тории оставались только я и грибы, они никогда раньше срока от компов не отходят. Ох, не пройдёт мне даром этот взбрык радости от интеллекта. Завтра наши грибы своими спорами растрезвонят се­годняшнее событие, и будет много незабываемых и искромётных фраз в мой адрес от добрейшего Кирыча, а то и ещё кто-то присоединится к нему, чтобы поупражняться в остроумии.

Интермедия 9

Ну вот почти и подошёл к концу рабочий день, сегодня всего четыре пары, а не шесть как обычно. И это замечательно, жаль муж работает сегодня допоздна, а так бы сходили в парк, погуля­ли. Ну да ничего, приду домой, повторю что-нибудь из спряжений глаголов немецкого или испан­ский немного подтяну, а то что-то подзабываться стал. Такими темпами скоро и вовсе забудется. Хотя, нет, это уж точно вряд ли, но зачем откладывать на завтра то, что можно повторить сегодня во время вечерней готовки в ожидании мужа. Опять же сегодня есть время на какие-никакие кулинар­ные изыски, почему бы не порадовать любимого добытчика, когда он притащит вечером в пещеру мамонта?

Так, а кто там у нас сейчас по плану? Ага, третий курс. Ну, это ничего сверхъестственного. По­ловина забили на учёбу и сдают программки кое-как, как правило, в конце семестра, вторая половина сдаёт с ними же, но уже по причине нехватки времени, ибо работает. Остаются непонятные лично­сти, которые вроде и не лентяи, но и места в жизни себе ещё не нашли, как Саша таких называет — «недотыкомки». Вот ведь странно, я вроде и лингвист по образованию, хоть и пошла потом в про­граммирование, а это слово было бы для меня загадкой, если бы не интернет. Откуда только муж его откопал? Самое интересное, что нет-нет да радует он меня такими своими перлами, что хоть стой, хоть падай. Может поэтому и люблю? Да нет, это ведь не главное… Как говорила мама, выходить замуж надо не за того, с кем хорошо, а за того, без кого плохо. Ну вот, опять у меня все мысли на Сашку убежали! И чего бы ему такого вечером приготовить? Тьфу, ты, опять!

Ладно, вот уже и студенты стоят. Как я и думала, никакого энтузиазма на лицах от четвёртой по счёту пары. И всё равно, я рада, что получила второе высшее по языкам программирования и по­шла преподавать. Как бы ни изощрялся Сашка по этому поводу, переубедить меня он вряд ли смо­жет. Всё-таки в языках программирования скрыта особая прелесть краткого изложения любой управ­ляющей команды. Да, в большинстве своём, они завязаны на английский язык и все команды интуи­тивно понятны человеку хоть немного знающему этот язык. Но любой язык программирования по­ражает своей краткостью и чёткой структурой. Никаких синонимов, никаких красивостей и украша­тельств и в этом красота языка. Это словно этап зарождения человеческого языка — только голый функционал, ничего более. В этом плане самый низший язык программирования — Ассемблер вообще поражает своей структурой — все команды трёхсимвольные, упрощено всё донельзя, ниже только машинный код из ноликов и единичек, но в этом же его и прелесть — это словно язык питекантропов, но для машин. Это просто невероятно. Почему Сашка не видит этой красоты, не понимаю! Это же великолепно, нет, даже восхитительно!

Эх, нам в этом споре никогда не дано достичь консенсуса, ну не видит Сашка компьютерные языки, для него они мертвы. Жаль, ну да и ладно, не переубедить его…

Студентики же потихоньку сдавали задачи, и уходили домой. А зачем мне их мариновать лиш­нее время? У них же последняя пара, вот и пусть домой бегут, раз с заданием справились. Вот уже осталась «троица вечных», мои, можно сказать, постоянные сидельцы: Подосинников, Боровой, эти двое вообще никогда раньше времени не уходят, странные они, право слово, такое ощущение что у них дома нет компьютеров. Но я ведь точно знаю, что есть, так чего они здесь сидят до победного и не уходят? Непонятные они и необычные. Третий — Агапов, тоже непонятный, вроде и учится, а вроде и нет. На паре не делает ни черта, делает всё дома. Приносит готовые решения. Можно было бы подумать, что делает не сам, но однотипные задачи выполняет на отлично, так что в любом слу­чае курс усваивает, непонятно, что ему мешает сделать всё на паре и уйти домой пораньше, ведь то­гда бы я точно смогла уговорить этих «Грибов» тоже уйти домой. Да, яркие студенческие клички за­поминаются, главное их потом в обиходе не употребить! Не дай Бог студента по кличке назвать — по­зора не оберёшься, так что нет, никакие они не грибы, а Подосинников и Боровой. Подосинников и Боровой.

Ну надо же, Агапов созрел для сдачи задачи. Хм, каламбур вышел, надо будет Сашке расска­зать, он такое любит. А ведь это, похоже чуть ли не первый раз на моей памяти за три года… Удивительно, что это на него сегодня нашло? Хм, и даже правильно всё. Есть, конечно, пара-тройка мест неоптимизиро­ванного кода, где можно было сделать элегантнее, но ведь работает программа. Удивительно. Хм, и прошлая задача работает, но этот-то как раз и не удивительно. То, что он из дома приносит — всегда работает. Хм и такие же места неоптимизированного кода. Он их словно специально ляпает. И ком­ментарии нигде не ставит, а ведь это признак хорошего тона в программировании. Можно сказать, своеобразный этикет — прямое общение с тем, кто будет разбирать твой код. Прямо беда с этими сту­дентами, всегда торопятся, а толку от их торопливости с гулькин нос. Но ведь решил же.

— Молодец, можешь идти домой, — я уже совсем было собралась идти уговаривать Подосинни­кова с Боровым тоже домой