Русский язык и литература. Уроки и тесты (из опыта работы) - Галина Анатольевна Передериева

подлежащим и сказуемым.

Г) Несколько пунктограмм.

КАРТОЧКА–3.

Каким схемам соответствуют следующие предложения:

1) 

От науки крепнут разум и руки.

2) 

Будь передовым в поле, а не в протоколе.

3) 

Человек здоровеет не от лени, а от труда.

4) 

Сам погибай, но товарища выручай.

ВЫБЕРИ ОТВЕТ.

А) – .-, а -.-;

Б)________ и ______;

В) ==========, но =======;

Г) –, а –.

КАРТОЧКА– 4.

Правильно ли сделан синтаксический разбор? Какие члены предложения подчеркнуты неправильно? Выбери правильный ответ.

1) 

Растворились в темноте рощи, сады, поля.

2) 

Луна освещала сад, дорожки, беседки.

3) 

Звонко, тонко журчит вода.

4) 

Расцветали яблони и груши.

ВЫБЕРИ ОТВЕТ.

А) Однородные подлежащие;

Б) однородные сказуемые;

В) Однородные определения;

Г) Однородные дополнения;

Д) Однородные обстоятельства.

КАРТОЧКА– 5.

Вставьте однородные члены предложения.

1) 

На речке ребята

.

. . .

2) 

В походе нам было .

. . .

3) 

. . . .шары взлетали над головами.

4) 

В журнале мы прочитали. . . .

ВЫБЕРИ ОТВЕТ.

А) Весело и интересно.

Б) Белые, розовые, синие.

В) Плавали, ныряли, загорали.

Г) Стихи и рассказы.

КАРТОЧКА–6.

Какими частями речи выражены однородные члены?

1) 

Люди стремятся к миру, к счастью, к благополучию.

2) 

Мир, май, весна– символ радости.

3) 

Школьники имеют возможность учиться, трудиться, заниматься спортом.

4) 

Мы молоды, веселы, счастливы.

ВЫБЕРИ ОТВЕТ.

А) существительное;

Б) прилагательное;

В) глагол;

Г) наречие.

КАРТОЧКА–7.

Какими членами предложения являются однородные члены?

1) 

Внимательно, неутомимо изучайте русский язык.

2) 

Лесу нужны не только деревья, но и кусты: жимолость, шиповник, смородина.

3) 

Красив, наряден русский лес осенью.

4) 

Зеленеют, шумят молодые деревья.

ВЫБЕРИ ОТВЕТ.

А) подлежащее;

Б) сказуемое;

В) Определение;

Г) Дополнение;

Д) Обстоятельство.

КАРТОЧКА–8.

Каким членом предложения является обобщающее слово?

1) 

Из Алешина целым гуртом прибежали ребятишки: Федька, Колька, Алешка.

2) 

Кругом по деревьям поют птицы: зяблики, овсянки, скворцы.

3) 

Мы заготавливаем на зиму калину, малину, ежевику—разные лесные ягоды.

4) 

Для юннатов работа найдется всегда: зимой, летом, осень.

ВЫБЕРИ ОТВЕТ.

А) Подлежащее;

Б) Сказуемое;

В) определение;

Г) Дополнение;

Д) Обстоятельство.

УРОК ПО ТЕМЕ: ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «ОСНОВНЫЕ ГРУППЫ СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО ИХ ЗНАЧЕНИЮ». 9 класс.

Цель: обобщить и систематизировать знания по теме «Сложноподчиненные предложения»; уметь общаться в группах, провести мозговой штурм.

Ход урока

На выполнение каждого задания с устным ответом дается 5 минут.

На руках у каждого ученика карточка – маршрут, за какой стол надо сесть и какой вопрос готовить.

В итоге каждый ученик будет отвечать на вопросы и выполнять практическую работу.

На доске учитель фиксирует отметки каждого ученика, в конце урока ученик сам выводит итоговую отметку.

СТОЛ– А.

«СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРИДАТОЧНЫМИ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫМИ».

1) 

Назвать три группы СПП. Примеры.

2) 

На какой вопрос отвечает

придаточное

определительное? К чему относятся?

Примеры.

3) 

К чему прикрепляются придаточные определительные?

4) 

Место придаточного определительного по отношению к главному. Примеры.

СТОЛ– Б.

«МЕСТОИМЕННО – ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ПРИДАТОЧНЫЕ и ИЗЪЯСНИТЕЛЬНЫЕ».

1) 

Почему местоименно- определительные придаточные так названы? Примеры.

2) 

Место придаточного местоименно – определительного. Примеры.

3) 

На какие вопросы отвечают придаточные изъяснительные, к чему относятся? Примеры.

4) 

Как прикрепляются к поясняемому слову придаточные изъяснительные? Примеры.

СТОЛ– В.

«ПРИДАТОЧНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫЕ».

1) 

Для чего служат придаточные изъяснительные? Примеры.

2) 

Перечислить придаточные обстоятельственные. Примеры.

3) 

Какие

придаточные обстоятельственные прикрепляются союзами и союзными словами ко всему главному предложению? Примеры.

4) 

Назвать составные союзы, которыми придаточные прикрепляются к главному.

СТОЛ– Г.

«ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ».

Сделать полный синтаксический разбор предложений.

1) 

Когда я выбрался из зарослей на луговую дорогу, то увидел далеко впереди трех девочек.

2) 

Недаром говорится, что дело мастера боится.

3) 

Кто ищет, тот всегда найдет.

4) 

Всю мою жизнь я видел настоящими героями только тех людей, которые любят и умеют работать.

5) 

Д/З: подготовиться к лингвистическому сочинению «Виды ссп»

Этот тест использовался при работе с УМК М. Разумовской

Тест по русскому языку, 9 класс (открытый, с выбором правильного ответа)

Цель: проверить усвоение материала по постановке знаков препинания в бессоюзном сложном предложении на примерах, взятых из художественных произведений,

прививать любовь к чтению художественной литературы

Тест составлен в 2000 году лично мной

Карточки раздаются всем обучающимся. Затем выполнивший сдает свою карточку учителю или отдает другому. Таким образом, все карточки в течение 30 минут будут выполнены учениками.

В ходе работы дети могут встать, пройтись по классу. Своеобразная физическая разминка.

БСП К-13.

ВЫБЕРИ ЗНАК ПРЕПИНАНИЯ

1) 

Назвался груздем полезай в кузов.

2) 

За мной гнались я духом не смутился.

3) 

И дни бегут желтеют нивы с деревьев спадает дряхлый лист.

4) 

Погода была ужасная ветер штормовой ревел с ночи дождь лил как из ведра.

5) 

Накануне выпал небольшой снежок подморозило, от снега было светло вокруг.

ОТВЕТЫ.

А) запятая;

Б) точка с запятой;

В) двоеточие;

Г) тире.

БСП К-15.

ВЫБЕРИ ЗНАК ПРЕПИНАНИЯ.

1) 

Рудин говорил умно горячо дельно высказал много замечаний.

2) 

Светлеет воздух видней дорога яснеет небо.

3) 

Чуть брезжило звезды погасли одна за другой побледневший месяц двинулся навстречу легким облакам.

4) 

Прислушаешься к лесу тишина покажется обманчивой.

5) 

Больше отступать было некуда всюду пулеметы врагов.

ОТВЕТЫ.

А) запятая;

Б) точка с запятой;

В) двоеточие;

Г) тире.

БСП К-16.

ВЫБЕРИ ЗНАК ПРЕПИНАНИЯ

1) 

И увидели бойцы как далеко в степи скачут

подымая пыль всадники то спасались бегством остатки белых.

2) 

Поглядишь на небо глазами станет больно от яркого света.

3) 

Все кругом цвело жужжало и пело вдали сияли воды прудов праздничное светлое чувство охватило душу.

4) 

Лето припасает зима поедает

5) 

На белые верхушки облаков нельзя было смотреть так они светились от солнца.

ОТВЕТЫ.

А) запятая;

Б) точка с запятой;

В) двоеточие;

Г) тире.

БСП К-14.

ВЫБЕРИ ЗНАК ПРЕПИНАНИЯ.

1) 

На дворе декабрь в половине окрестность, охваченная неоглядным снежным саваном, тихо цепенеет.

2) 

Скажешь слово добавят десять.

3) 

Наверху журавлиный крик птицы улетают на юг.

4) 

Солнце сильно палит к вечеру соберется гроза.

5) 

Сорока

подняла голову сквозь тонкий пар мороза блестела

Медведица.

ОТВЕТ.

А) запятая;

Б) точка с запятой;

В) двоеточие;

Г) тире.

БСП К-17.

ВЫБЕРИ ЗНАК ПРЕПИНАНИЯ.

1) 

Мы

можем твердо сказать во всем селе ни у кого не было

такой дружбы.

2) 

Поляна пахнет медом и полынью вода в ручье сосновой пахнет хвоей.

3) 

Весна берет свои права в реке