Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Днем я беседовала с Е.И. Говорили о понятии элемента огня. Е.И. говорила, что надо принять в сознание, что огонь везде, он очищает, сжигает, составляет материю, движет всем; надо принять его сознанием. А главное — надо знать настолько Учение, чтобы формуладанная всегда была в нашем сознании, и тогда усвоение сознанием понятия огня будет истинным.
Кроме того, надо упражняться в чистоте, остроте мышления, направив мышление по тому пути, который сам положишь себе: не допустить хаоса в мыслях, лишних мыслей. Но идти четко, по одному мышлению. Это очень трудно. Также надо иметь искренние мысли — не двойственные, находя себе же оправдание, когда ложно или неправильно мыслишь. Это крайне ценно — вечная искренность перед самим собой и Учителем.
Е.И. говорила о Франсис, что она одинока, ее натура требует привязанности физической. Ее надо пожалеть.
Как Учитель выбирает лучшие пути всегда: что было прекрасно один год, меняется в будущем, но всегда согласно с планом и предусматривая лучшие возможности для нас. Например, когда Рерихи направлялись в Россию, их заранее подготовлял М.: идти с полным энтузиазмом, видя прекрасное во всем. Иначе они бы не прошли вообще, а так, видя во всем лучшее, они пришли и сказали [то], что [было] нужно, предупредив, по космическому закону[195]. И почему России дано было первое место? Потому, что она от всего условного отошла, от своего имени отказалась.
Затем, во время поездки [Рерихов] в Тибет, им так же было Велено все хвалить, видеть все в лучшем свете. Они так и шли, и принесли Указ. Учитель знал результат заранее, но, если бы они тоже знали, что будет неуспех, как было бы все им в тяготу. Атак, в полном доверии и преданности к Учителю, исполняя Его указ, они шли, полные энтузиазма. И все совершилось клучшему. Вот в этом видно высокое знание духа.
Е.И. также говорила, что Мировой Учитель приносит не абсолютно новое Учение, а синтез прошлых Учений и дает их людям именно тогда, когда наступает нужный момент. Так сделал Будда, дав свое Учение народу — всем, не только одной касте. Но Учение было до Него, Он лишь дал синтез. Е.И. говорила, что мы должны глубже понять значение Шамбалы, больше идти этим Именем, ибо Им прошли через все опасности до сих пор.
Говоря о смешанном браке между индусами и белыми, Е.И. сказала, что не видит в этом ничего ужасного, ибо они люди одной и той же пятой расы. Вот хуже сочетание между третьей и пятой.
После Беседы нам было велено сидеть в темноте и не записывать, но запомнить. Было Сказано о желании М. дать больше денег Н.К., чтобы покупать старинные вещи. Затраченные деньги утроятся. Поменьше приобретать новых вещей. [Надо] освободиться от чувства личной собственности, тогда уже покупать. <…> Положение Н.К. и Е.И. высоко — это лучшая акция. Каждое слово об Учителе — это капля цемента на постройку. Это — слова пространства (Учитель).
Например, Кришнамурти — даже ему все дается: деньги, земли, ибо он проводит эту идею. Не стоит произносить понятие «теософия» в Н[ью-]Й[орке] — не надо идти этим понятием, любимым Олькоттом.
Н.К. должен написать семь картин Шамбалы.
М. сказал, что Будда жил до ста лет, а не до восьмидесяти трех, как известно.
28.09.28
Беседа с Н.К. и Е.И. Рерих. — Будущая работа Рерихов и планы посещения ими Ашрама Белого Братства. — Уплотненный астрал в будущем. — Нынешнее состояние Учителей Белого Братства. — Сложность духовной работы в земных условиях. — Огненный опыт Е.И. Рерих
Утром окончили с Н.К. Poisoners [ «Отравители»] и начали Son of the King [ «Сын Царя»]. Затем беседовали с Н.К. Говорили о той тягости, которую наши налагают на Н.К., запрашивая его о цвете кирпичей, которых он не видел, вместо того чтобы запросить о целесообразном — о новом менеджере перед тем, как его наняли. Как мало соизмеримости мы видим в этом действии.
Н.К. сказал, что люди, говоря о великом Учителе или личности, прицепляют к его имени самые обыденные подробности, забыв про великое. Он вспомнил Джинараджадасу, который, как фокусник, вдруг вытащил мелки, которые употребляла Блаватская для записей во время каких-то светских затей в часы досуга, а не перо или то, чем она записывала высокое диктуемое ей Учение. Можно много говорить и писать об этом, но этому лишь обрадуются враги.
Затем я говорила о Франсис, что Н.К. ведь видит ее рассеянность и упущения здесь в писании писем и многом другом. Что же будет в Н[ью-]Й[орке], если над ней не будет контроля? Вначале Н.К. сказал: пусть научится ответственности, все равно сломает себе нос. Но я предложила проверку в Учреждениях Порумою. Н.К. на это согласился, и сегодня вечером это было Подтверждено.
Затем мы начали переводить «Клады» из монографии 1916 года[196] с Н.К. для его второй книги.
Днем после ланча я пошла к Е.И. наверх и начала читать перевод дальше, сверяя с русским. Е.И. рассказала, что видела сегодня в 8-м часу утра свет — светло-лиловый, идущий по одному направлению как бы искрами из шара. Затем она открыла глаза и увидела как бы полосу вокруг всей кровати из язычков пламени сильного лилового цвета. Продолжалось это так долго, что она его сама остановила. Это был пространственный огонь.
Потом она говорила о «часах счастья — 1928 годе, обещанном ей Учителем». Сказала, как она тосковала, поняв, что придется отложить их уход в Братство из-за дел в Америке, которые они не могут бросить. Теперь она не знает, когда они уйдут. Если она уйдет одна — она сможет пробыть там три года, если с Н.К., то дольше, он же будет уезжать и приезжать обратно в [Ашрам] Б[елого] Бр[атства], ибо ему придется организовывать город Урусвати. Его работа — организация, ее — [связь] с дальними мирами. А вернется ли она в Город Знания в физическом теле или в уплотненном астрале, она еще не знает, но не думает, что вернется в последнем состоянии, ибо чувствует знанием духа, что опыт не продвинется так далеко вперед, чтобы она могла им воспользоваться.
Ведь М.М. хочет, чтобы уплотненный астрал выглядел как физическое тело, чтобы оно могло быть видимо простым глазом, могло спускаться вниз на равнины и небольшие высоты для работы на Земле. При этом оно не будет иметь неудобств физического тела, функций еды и так далее.
Теперь Учителя [находятся] на 12 000 футах высоты, и приходить в физическом теле на высоту 7000 или ниже и долго оставаться [там] Им крайне трудно. Это было в Лондоне, но Они не часто это делают. Для такой деятельности одиннадцать человек в Б[елом] Бр[атстве] остаются в физических телах. Ушел из этого состояния К.Х. (его физическое тело теперь уничтожено) и находится в уплотненном астрале, но не в таком законченном состоянии, какого добиваются Мастера. Наш Учитель тоже очень скоро перейдет в уплотненный астрал. Но Е.И. бы очень хотелось еще застать Его в физическом теле.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});- Искушение учителя. Версия жизни и смерти Николая Рериха - Игорь Минутко - Биографии и Мемуары
- Николай Георгиевич Гавриленко - Лора Сотник - Биографии и Мемуары
- Воспоминания. Письма - Зинаида Николаевна Пастернак - Биографии и Мемуары
- Угрешская лира. Выпуск 3 - Елена Егорова - Биографии и Мемуары
- Воспоминания солдата - Гейнц Гудериан - Биографии и Мемуары
- Счастье мне улыбалось - Татьяна Шмыга - Биографии и Мемуары
- Гражданская война в России: Записки белого партизана - Андрей Шкуро - Биографии и Мемуары
- Байбаков - Мария Славкина - Биографии и Мемуары
- Письма В. Досталу, В. Арсланову, М. Михайлову. 1959–1983 - Михаил Александрович Лифшиц - Биографии и Мемуары / Прочая документальная литература
- Правда о Мумиях и Троллях - Александр Кушнир - Биографии и Мемуары