Система развития(One Piece) - Andordai

— Смотри какой отсюда вид… — в этот момент мы уже подбирались к острию горы, которое находилось выше облаков. Да так высоко, что расплескиваемая вода успевала замерзать в небольшие сосульки, отчего создавалось множество солнечных зайчиков, формируя невероятной красоты картину…

— Красиво! — немного успокоившись девушка присмотрелась, пока я её придерживал. Для моих атрибутов, что на палубе стоять, что на носу корабля в бушующий шторм — никакой разницы.

Корабль добравшись до острия подлетел вверх, но мы твердо стояли и могли рассмотреть еще одну удивительную картину — спуск.

Корабль на большой скорости пролетел весь спуск, дозорные орали от испуга, а еще мы стоя прямо на носу подливали масла в огонь. Но мы с Ташиги смотрели на море, не обращая на них внимания. Девушка чутка посмелела и уже не цеплялась за меня, а лишь мягко обнимала. Внизу меня уже ждал другой корабль дозора…

Смокер — говнюк! Я-то рассчитывал на обратный путь, хотя бы в два дня, где окончательно соблазню его милашку лейтенанта. Этому гаду позвонили ровно в тот момент, когда я «разведывал» остров и приказали доставить меня до начала Гранд Лайн, где меня заберет еще один подготовленный для путешествия по Калм Белт корабль и переправит в Саут Блю. И этот… мне ничего не сказал!

Знай я это заранее действовал бы смелее. Может мне показалось, но Ташиги тоже этому удивилась, и чуйка подсказывает, что расстроилась, пусть вида и не подавала.

Собрав всю храбрость в кулак, она словила меня в каюте, пока собирал вещи и поцеловала в губы, после этого я до самого отплытия её не видел.

Грустно было уплывать в противоположную от них сторону, но я уверен — мы еще встретимся.

Забрал меня на корабль полурахит капитан, чуть слабее Смокера, но его я видел первый раз, учитывая обе жизни. Видимо корабли способные плавать по Калм Белт совсем уж рахитам не выдают.

Пять дней пути прошли вполне спокойно, если не считать нападения рахитов-пиратов, которых я перебил быстрее, чем они успели пискнуть, о том, что у них в трюме делает еле живая девушка.

К пятому дню пути показался очень знакомый остров. Слишком хорошо мне знакомый… Пока мы плыли, у острова уже стоял корабль, который высаживал детей на сушу. Как детей, парней и девушек от шести, до двадцати лет.

— Ученик! — в отдалении от скопления подростков стоял учитель, на пару с двумя парнями в белых костюмах с масками на лицах. — Иди сюда.

— Добрый день, учитель. — используя Геппо добрался до острова, а корабль развернулся и уплыл не причаливая. — Отчет по мисси я уже составил.

— Хорошо, твой непосредственный начальник им займётся, а сейчас мне не помешает небольшая помощь. Продемонстрируй кандидатам техники Рокушеки. Нужно разжечь в них желание обучаться.

Кивнул и взлетел над толпой, пока учитель один в один, повторял слова Бруно, когда вербовали нашу группу. Нырнул в воду, использовав Сору стряхнул влагу с себя и Ранкяку срубил дерево, подобрав лучшее место для обзора. Странные чувства меня одолевали всё время. Теперь завлекают не меня, а я! Конвейер в действии.

Учитель отдал команду бежать и подозвал меня. Используя Сору вчетвером направились к полигону, и учитель начал вводить меня в курс дела.