Все океаны рядом - Василий Гришанов

Мы договорились, во-первых, что воспитание предполагает формирование не одного или нескольких, а всех качеств воина (моральная стойкость, идейная убежденность, нравственная чистота, дисциплинированность, физическая закалка и т. д.) в их единстве и взаимосвязи. Такой подход позволяет командиру и политработнику правильно оценивать степень подготовки каждого матроса и старшины, более целеустремленно строить процесс обучения и воспитания. Во-вторых, комплексный подход предполагает воспитание воина не только на политических занятиях, но и в процессе боевой учебы, во всех других сферах службы и ратного труда: в походе, на дежурстве, на хозяйственной работе и т. д., а также в часы досуга. Из всего этого вытекает, что партийное, политическое влияние должно обеспечиваться везде. В-третьих, в интересах воспитания необходимо использовать все оправдавшие себя формы и методы, весь арсенал идеологических средств, обеспечивать их координацию.

Таким образом, комплексный подход требует вдумчивого отношения к воспитанию как целостной системе, в которой взаимодействуют многие факторы и в которой активно участвуют командиры и политработники" все коммунисты и комсомольцы, широкая флотская общественность.

Забегая вперед, скажу, что комплексный подход внедрялся в практику не без труда. Он и поныне остается одной из важных задач, над которой работают командиры и полит органы.

Побывав на флотах, офицеры политуправления отметили много положительного. На Северном флоте, например, Военный совет, командиры и политорганы вели огромную работу по совершенствованию политического, воинского и нравственного воспитания личного состава. Заметно возросло участие в пропаганде и агитации руководящего состава. Кстати, выступление командиров перед бойцами становилось повседневным явлением. Лекции и доклады, а также политические беседы воспринимались матросами и старшинами с исключительным интересом. Ленинские идеи о защите социалистического Отечества, о путях строительства Вооруженных Сил первого в мире социалистического государства, о роли командных кадров, опыт коммунистического строительства, международное положение СССР - эти и другие темы находили глубокую разработку.

Особое внимание уделялось подготовке руководителей групп политзанятий. На семинарах для руководителей групп с докладами и лекциями выступали квалифицированные пропагандисты. Руководителям политзанятий оказывалась солидная методическая помощь. Все это содействовало повышению уровня политических занятий.

Отмечалось, что на флоте получил большое развитие лекционно-семинарский метод проведения политзанятий. Он наиболее полно отвечал возросшему уровню общеобразовательной и специальной подготовки матросов и старшин. Живой рассказ, развернутая живая беседа широко использовались и в дальних походах.

Возросло значение и политической агитации. В этом мы еще раз убедились, когда знакомились с политико-воспитательной работой на Тихоокеанском флоте. Так, на крейсере "Адмирал Фокин" с докладами и беседами выступали десятки агитаторов. Мы поинтересовались, кто они, эти люди; как их подбирают, как с ними работают. В качестве агитаторов, как выяснилось, работают офицеры, мичманы, старшины и матросы. Все они коммунисты и комсомольцы, хорошо подготовленные в политическом и военно-техническом отношении. Проведение политических бесед - их партийное, комсомольское поручение. Агитаторов часто собирают, инструктируют, помогают им и в выборе темы, и в ее разработке.

Личный пример агитаторов в повседневной учебе и службе, их умение интересно, доходчиво рассказать о событиях, происходящих внутри страны и за рубежом, ответить на вопросы, которые волнуют людей, - все это много значило. Опыт крейсера "Адмирал Фокин" убеждал нас в том, что институт низовых агитаторов должен состоять из различных категорий личного состава. А самое главное - надо их инструктировать, учить искусству агитации.

В воспитательной работе широко использовались боевые традиции моряков. Я уже рассказывал о движении подводников за право называться последователями лучших специалистов военных лет. В морской авиации распространился почин - в честь героев Великой Отечественной войны разбивать парки, создавать аллеи. Первыми это начали делать авиаторы-черноморцы. На Северном флоте энтузиастами создания парков и аллей выступили командующий авиацией генерал полковник авиации Г. А. Кузнецов{15} и член Военного совета - начальник политотдела генерал-майор М. С. Мамай, Парки и аллеи, возделанные авиаторами, превратились в чудесные уголки. Здесь установлены бюсты героев, стенды, раскрывающие доблестный труд летчиков, авиатехников и мотористов.

На нас повеяло романтикой подвига и на Тихоокеанском флоте. Тихоокеанцы свято чтут тех, кто в тяжелые для страны дни грудью встал на ее защиту. На флоте сделано немало, чтобы в сердцах людей постоянно жила память о героях Великой Отечественной войны. Во Владивостоке на пьедестал Славы установлена подводная лодка "С-56". Она стала мемориальным кораблем, вторым после "Красного вымпела".

Постановление ЦК КПСС "О 30-летии Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов" вдохнуло новую струю в идеологическую работу. На кораблях и в частях лекторы и пропагандисты, командиры и политработники прочитали немало лекций и докладов о героическом подвиге народа и воинов. На Тихоокеанском: флоте большой интерес вызвала теоретическая конференция офицеров штаба и политуправления на тему: "Всемирно-историческое значение победы Советского Союза в Великой Отечественной войне".

Немало интересных мероприятий проводилось в Домах офицеров, клубах, библиотеках, комнатах и музеях боевой славы. Здесь организовывались, встречи с ветеранами, тематические вечера. Глубокий след в сознании моряков оставляли воспоминания ветеранов войны.

Было бы, однако, ошибочно думать, что в политико-воспитательной работе все шло хорошо. Нет, это далеко не так, Посещая корабли и части, беседуя с начальниками политорганов, мы зачастую ощущали симптомы старой болезни, когда назывались цифры проведенных мероприятий, между тем их действенностью мало кто интересовался. Приходилось то и дело высказывать упрек: как же так, Всеармейское совещание рекомендовало сделать упор на повышение эффективности идеологической работы, а это кое-кого не очень волнует. Сергей Семенович Бевз, человек прямой и самокритичный, признал:

- Дает о себе знать груз старых привычек...

При проверках, на мой взгляд, строгая требовательность - закономерное явление. Конечно, любая оценка должна быть объективной. Даже малейшая натяжка тут неуместна. Тем более чуждым представляется грубость проверяющего, попытка нагнать на людей страх. Проверка приносит пользу, когда она основывается на глубине анализа, содержит четкие выводы и рекомендации, помогает уяснить недостатки, наметить пути улучшения дела.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});