Искусство речи - Надежда Петровна Вербовая

смысл слова при оглушении звонкого согласного звука.

ВАЗА — ФАЗА

ВРАГ — ФРАК

ВОРС — ФОРС

ВЛАГА — ФЛАГА

У п р а ж н е н и е 5.

Тренируйте звуки В и Ф в следующих текстах:

Была у Фрола — Фролу на Лавра наврала, пойдет к Лавру — Лавру на Фрола наврет.

Расфуфырился Фома —

Всё с фасоном сшит кафтан —

Франт Фома, а Епифан

Дедов носит всё кафтан.

Только что ж за фокус в том?

К Епифану други в дом!

Не в фасоне вовсе дело:

Не всё клад, что заблестело.

Из творчества учащихся

Звуки Д — Т; ДЬ — ТЬ

У п р а ж н е н и е 1.

Вспомните установку речевого аппарата для этих звуков. Сделайте тренировочные упражнения для языка.

Поочередно, следя за чистотой и верностью звучания, произносите:

Д — Т Д-Т Д-Т ДЬ-ТЬ ДЬ-ТЬ ДЬ-ТЬ

У п р а ж н е н и е 2.

Тренируйте Д, Т и ДЬ, ТЬ в слогах:

ДЫ — ТЫ ДИ — ТИ ДЫТ — ДИТЬ

ДЭ — ТЭ ДЕ — ТЕ ДЭТ — ДЕТЬ

ДА — ТА ДЯ — ТЯ ДАТ — ДЯТЬ

ДО — ТО ДЁ — ТЁ ДОТ — ДЁТЬ

ДУ — ТУ ДЮ — ТЮ ДУТ — ДЮТЬ

ДЫ — ТЫ ДИ — ТИ ДЫТ — ДИТЬ

ДИ — ДИ — ДИ — ДИ — ДИТ

ДЭ — ДЭ — ДЭ — ДЭ — ДЭТ

ДА — ДА — ДА — ДА — ДАТ

ДО — ДО — ДО — ДО — ДОТ

ДУ — ДУ — ДУ — ДУ — ДУТ

ДЫ — ДЫ — ДЫ — ДЫ — ДЫТ

ДИ — ДИ — ДИ — ДИ — ДИТЬ

ДЕ — ДЕ — ДЕ — ДЕ — ДЕТЬ

ДЯ — ДЯ — ДЯ — ДЯ — ДЯТЬ

ДЁ — ДЁ — ДЁ — ДЁ — ДЁТЬ

ДЮ — ДЮ — ДЮ — ДЮ — ДЮТЬ

У п р а ж н е н и е 3.

Тренируйте различие звонкого Д и глухого Т в словах:

ДАЧКА— ТАЧКА

ДОН — ТОН]

ДОЧКА— ТОЧКА

ДУШ — ТУШЬ

КАДУШКА — КАТУШКА

ДЕЛО — ТЕЛО

ДЕНЬ — ТЕНЬ

ДРАП— ТРАП

У п р а ж н е н и е 4.

Тренируйте звуки ДЬ и ТЬ в словах, внимательно следите, чтобы не было «цоконья» и «дзяканья».

ТИНА ТЕРЕМ ПУСТЯК ТЮЛЬПАН

КАРТИНА УТЕХА ТЯГА ТЮЛЕНЬ

ТИШИНА КАНИТЕЛЬ КОТЯТА ТЮЛЬ

НЕВИДИМКА ТЕСТО ОКТЯБРЬ ДЮНЫ

СЕДИНА ДВЕРИ ДЯТЕЛ ДЮЖИНА

ДИВО КАДЕТ ДЯДЯ ДЮШЕС

Упражнение 5.

Тренировка Д и Т, ДЬ и ТЬ в текстах.

Терпенье и труд всё перетрут.

Безделье — мать всех пороков.

Береги платье снову, а честь смолоду.

Огонь — беда и вода — беда, а пуще беды — и без огня и без воды.

Тетерев сидел на дереве, от дерева тень тетерева.

На улице деготник — мне не до деготника, не до деготниковой жены, не до деготниковых детей.

В редьке пять блюд: редька триха, редька ломтиха, редька с квасом, редька с маслом да редечка так.

***

Каждый день идет там диво.

***

И, блистая сединами,

Дядька впереди идёт

И ко граду их ведёт.

А. Пушкин

Северный ветер дышал стужей в темные окна домов.

А. Толстой

Говорила она на южном диалекте — часто делала неправильные ударения (поняла, заняла) и произносила звук «г» придыхательно.

Ф. Гладков

Жить, — даже и не будучи влюбленным, — славное занятие.

М. Горький

На другой день народу в театре было видимо-невидимо.

А. Макаренко

Пыльный бархатный сюртучок его, застегнутый только на две нижние пуговицы, позволял разглядеть ослепительно чистое бельё.

М. Лермонтов

Звуки 3, С

У п р а ж н е н и е 1.

Вспомните установку речевого аппарата для правильного звучания 3 и С.

Проверьте звучание З и С, повторяя поочерёдно З — С; З — С; З — С.

У п р а ж н е н и е 2.

Тренируйте чистоту звучания в слогах, произнося их по горизонтали:

ЗА — ЗО — ЗУ — ЗЭ — ЗИ — ЗЫ

ЗЯ — ЗЁ — ЗЮ — ЗЕ

СА — СО СУ — СЭ — СИ — СЫ

СЯ — СЁ — СЮ — СЕ

ЗВИ — ЗВЕ — ЗВЯ — ЗВЁ — ЗВЮ — ЗВИ

СВИ — СВЕ — СВЯ — СВЁ — СВЮ — СВИ

ЗДИ — ЗДЕ — ЗДЯ — ЗДЁ — ЗДЮ — ЗДИ

СТИ — СТЕ — СТЯ — СТЁ — СТЮ — СТИ

Звуки 3 и С в этих сочетаниях произносятся, как ЗЬ и СЬ (ЗЬВИ). Образуйте слова с отдельными из этих сочетаний и помните о мягкости произнесения, например: СЬВЕТ, ЗЬДЕСЬ, СЬТЕЛЬКА, ЕСЬЛИ, ПОСЬЛЕ, ВОЗЬЛЕ и т. д.

Подберите сами ряд слов с этими звуковыми сочетаниями, научитесь их чисто и верно произносить.

Тренируйте звучания 3 и С в словах:

ЗАЛА — САЛО

ЗВАТЬ — СВАТЬЯ

КОЗА — КОСА

ЗОЛОТО — СОЛОД

ЗМЕЙ — СМЕЙ

У п р а ж н е н и е 3.

Произносите верно тексты со звуком 3 и С.

Назвался груздем — полезай в кузов.

Видит волк козу, забыл и грозу.

***

Завтра только зазорится,

Мы отправимся в поход.

***

Запад тихо догорал,

Вдруг конек над ним заржал.

П. Ершов

Звенит промёрзлый дол…

***

У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том.

***

Уж побледнел закат румяный

Над усыпленною землей.

***

Вот север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл — и вот сама

Идет волшебница зима.

А. Пушкин

Поля грабастая,

летят гнедые,

летят гривастые,—

седым-седые.

А. Недогонов

К посвистыванию ветра присоединился тупой звук ударов о волнорез.

В. Кетлинская

С приплёска несло песок, больно стегало в лицо, ослепляя воспаленные глаза.

В. Шишков

Мы плыли на ледке, и лучистая речка то открывала, то закрывала зеленые ворота.

М. Пришвин

Александр Михайлович Опекушин был выходец из простого народа, из крепостной крестьянской семьи, сперва самоучка, затем признанный художник и, наконец, академик.

Н. Телешов

Звук Ц

У п р а ж н е н и е 1.

Вспомните, пользуясь рисунком, правильное положение речевого аппарата при образовании Ц.

Тренируйте Ц в слогах и словах. Подберите сами слова.

ЦЫП — ЦЫП ЦЫ — ЫЦ

ЦЭП — ЦЭП ЦЭ — ЭЦ

ЦАП — ЦАП ЦА —