Знакомство наяву (СИ) - Андрей Кот

каждого величайшего творения первородных демиургов ищет похожесть и выстраивает ассоциативные и логические связи между словами и словосочетаниям, как по вертикали, так и по горизонтали.

— По вертикали, по горизонтали? — удивленно спросил Локи.

— Именно. Каждое слово соответствует тем или иным ранее увиденным визуальным образам или связаны с какими — то событиями или же звуками, — пояснила Меллисия. — Поэтому слово вода будет ассоциировать с визуальным образом воды в том или ином виде. К примеру, при произнесении слова капля у Вас будет возникать образ капли воды или даже возникать в голове, если быть точнее в вашем разуме, звук падения капли или если вы произнесете «кап» звукоподражая падению капли на землю, то перед вашим внутренним взором возникнет визуальный образ капли или её мокрого следа на земле.

— Ну да, верно, так и есть, — пробормотал Локи, а после поинтересовался: — А что значит по вертикали и горизонтали?

— Вертикали это когда слова идут от схожести по предмету от чего противоположного значению слову вода, как предположим огонь или близкого, к примеру ведро. Это слово косвенно, но связано с водой, а по горизонтали это все вещи родственные с этим словом. Предположим все слова, связанные с водой или все вещи, связанные с сосудом для воды допустим чашка.

— Вот значит как…

— Довольно тяжело сделать так, чтобы при произнесении слова вода, у Вас перед внутренним взором возникал визуальный образ пламени и, для того чтобы добиться подобного результата, Вам придётся сломать ваш разум и множество ассоциативных связей. Что сделать крайне непросто, а для некоторых даже невозможно. Так как разум всё время будет пытаться найти связь между визуальным образом и словом, что Вы будете использовать в качестве словесной формулы, — ответила Меллисия и тут же ойкнула и сказала: — Простите, господин, что — то я отвлеклась немного от темы.

— Ничего, — ответил Локи. — Мне очень интересно было узнать дополнительные сведения и ваше мнение по данному вопросу.

— Благодарю, — ответила Меллисия. — Как я сказала до этого, важны не слова, а визуальный образ и совершенно не важно какое слово или словосочетание Вы будете использовать. Главное, чтобы оно ассоциировалось с тем мысленным образом, что Вы хотите сотворить магией и привнести в материальный мир из мира идей. Допустим, я и мой учитель архимаг Кэрл используем при создания столба пламени такую словесную формулу, как «пламя дракона», а магистр Хилей для создания аналогичного столба пламени использует словесную формулу «пламя огненного дракона.» Но глупцы всё равно думают, что магия работает именно от слов и то, что именно они обладают силой изменять мир, хотя это является заблуждением. Я даже не знаю уже, как им объяснить, что магия не может работать просто от слов. Слова, которыми мы обозначаем любой предмет или явление выражает лишь сущность предмета, его имя, но не его характеристики, такие как цвет, структура, форма, размер. Допустим, для того чтобы описать камень было бы недостаточно просто названия, обозначающего его сущность, и для того чтобы воздействовать на определенный камень, а не на все камни сразу, пришлось бы произнести по крайней мере тысячу слов, не говоря уж о пламени, которое вообще очень сложно описать словами по причине того, что оно каждое мгновение изменяет форму, размер и цвет…

Глава 41

Знакомство с учителем. Проверка теоретических знаний 2

Слушая монолог Меллисии, Локи задумался. Если, слова составляющие словесную формулу заклинания никак ни влияли на результат, почему тогда маги довольно часто использовали одни и те же шаблонные слова в формулах. Может быть причина была в том, что впервые увидев явление, сотворенное с помощью магии и услышав словесную формулу, которую учитель произносил при этом, у учеников слово неосознанно начинало ассоциироваться с явлением, сотворенным в процессе и они начинали неосознанно подражать учителю и использовать ту же самую словесную формулу, что и учитель? Скорее всего, ведь Меллисия сама сказала, что она для создания пламени использует ту же самую словесную формулу, что и её учитель, архимаг Кэрл. Придя к такому выводу, Локи продолжил слушать монолог Меллисии.

— …Поэтому если просто кричать слово «огонь» и размахивать руками, Вы не принесете в наш мир и лепестка пламени, но достаточно сосредоточиться и задействовать свой разум и воображение, помножив это на волю и желание претворить свою идею в жизнь и создать мысленный образ…

Меллисия пошевелила губами, и свеча перед ней загорелась, после чего она с гордостью продолжила:

— …Всё станет возможным.

— Вот как… Ну вы прояснили вопрос, мучавший меня, — ответил Локи.

— У Вас есть ещё какие — нибудь вопросы?

— Да есть, — ответил Локи и задумавшись, посмотрев на свечу, спросил: — А может ли маг по своему желанию контролировать силу и размер, сотворенных с помощью магии за… явлений?

— Конечно же, опытный маг может и должен контролировать всецело то, что создаёт. Ученик может сотворить выученный и привязанный к словесной формуле образ предмета или явления в своем разуме и претворить его в жизнь с помощью магии. Но он не умеет в полной мере контролировать своё воображение и визуальный образ, и при попытке использования беззаклинательного способа он может погибнуть от своего же сотворенного явления, если окажется в зоне поражения пламени огненного взрыва или обгореть от сотворенной им же стены пламени. Поэтому маги путем умственных упражнений оттачивают в своём разуме визуальные образы и тренируются менять их формы и размеры. Самые умелые могут творить магию даже без использования заклинаний. Это и отличает неумелого ученика от опытного мага, а не факт того, что ты умеешь сотворить с помощью магического искусства огромный столб пламени, как думают некоторые. И для достижения высшей ступени магического искусства, маг должен полностью контролировать свой разум и своё воображение и вследствии этого магию. Уметь создавать и воплощать в жизнь любые визуальные образы с помощью воображения.

— То есть я могу взять любой образ из своего разума и претворить его в материальный мир с помощью магии? — спросил Локи.

— Нет, в основном маг ничего не создает сам, он берет уже имеющееся явление материального мира и наблюдает за ним, изучает его природу, запоминает его для того, чтобы чуть позже, с помощью воображения создать образ явления в своём разуме и своей волей претворить его в материальный мир. Размер и силу сотворяемому явлению маг придает сам, посредством своего воображения.

— Учитель, почему же тогда нельзя брать любые образы, что мы создаем в своей фантазии и воплощать их? — поинтересовался Локи.

— Это одна из незыблемых основ магии. Невозможно воплотить в жизнь то, что противоречит