Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Еще одна проблема заключается в том, что, хотя Рош и не заявляет об этом явно, для формирования категорий требуется некоторое время. Рош допускает нечеткие границы категорий и вероятность того, что определенный объект может входить более чем в одну категорию (так, курица входит в категории «птица», «домашняя птица», «скотный двор» и «съедобное»), однако в ее теории нет четкого положения о том, что мы можем на ходу создавать новые категории. А ведь мы делаем это постоянно. Самый наглядный пример — когда мы составляем плейлист для плеера или слушаем его в дороге. Категория «музыка, которую мне сейчас хочется слушать» — очевидно динамично меняющаяся и каждый раз новая. Или подумайте вот о чем. Что общего у всех перечисленных объектов: детей, кошелька, моей собаки, семейных фотографий и ключей от машины? Для многих людей это категория «вещей, которые нужно вынести из дома в случае пожара» Подобные коллекции объектов образуют специальные категории, и мы очень искусны в их создании. Мы формируем их не на основе опыта восприятия реальных объектов, а в ходе концептуальных упражнений, подобных описанным выше.
Специально для иллюстрации я мог бы составить еще одну категорию со следующей историей: «У Кэрол проблема. Она истратила все свои деньги, а до зарплаты еще три дня. Дома нет еды». Так мы обращаемся к специальной функциональной категории «способы получения пищи в течение следующих трех дней», куда могут входить варианты «пойти в гости к друзьям», «подписать необеспеченный чек», «одолжить денег» или «продать эту книгу». Таким образом, категории формируются не только путем сопоставления свойств, но и на основе теорий о том, как разные вещи могут быть связаны между собой. Нам нужна теория формирования категорий, учитывающая: а) категории, не имеющие четкого прототипа; б) контекстуальную информацию; в) тот факт, что мы постоянно создаем новые категории. По-видимому, для этого нам все-таки приходится хранить некоторую исходную информацию о разных объектах, потому что никогда не знаешь, в какой момент она понадобится. Если (по мнению конструктивистов) у меня в памяти есть только обобщенная абстрактная информация о сути вещей, то как мне создать категорию «песни со словом „любовь“ в тексте, у которых нет этого слова в названии»? Вот примеры таких песен: «Here, There and Everywhere» («Здесь, там и повсюду») группы The Beatles; «(Don’t Fear) The Reaper» («Не бойся старухи с косой») группы Blue Öyster Cult; «Something Stupid» («Какая-то глупость») Фрэнка и Нэнси Синатра; «Cheek to Cheek» («Щека к щеке») Эллы Фицджеральд и Луи Армстронга; «Hello Trouble Come On In» («Привет, неприятности, добро пожаловать») Бака Оуэнса; «Can’t You Hear Me Callin» («Разве не слышишь, как я зову?») Рики Скэггса.
Теория прототипов предполагает конструктивистский взгляд на то, что мы сохраняем в памяти абстрактное обобщение стимулов, которые нам встречаются. Смит и Медин предложили в качестве альтернативы теорию образцов. Согласно ей, каждое переживание, каждое услышанное слово, каждый поцелуй, каждый увиденный объект, каждая песня, которую мы когда-либо слышали, закодированы в памяти в виде отпечатков. Эта теория — интеллектуальная наследница так называемой теории остаточной памяти, предложенной гештальт-психологами.
Теория образцов объясняет, как нам удается настолько ясно помнить такое большое число деталей. При этом сами детали и контекст сохраняются в системе концептуальной памяти. Объект становится членом категории, если он больше похож на принадлежащие к ней другие объекты, чем на те, что относятся к какой-либо другой категории. Косвенно теория образцов может объяснить и эксперименты, которые показали, что в памяти сохраняются прототипы. Мы решаем, является ли объект членом категории, сравнивая его с остальными принадлежащими к ней объектами, то есть с воспоминаниями обо всем, что нам когда-то встретилось и что мы ранее отнесли к этой категории. Если мы имеем дело с ранее неизвестным прототипом, как в эксперименте Познера и Кила, мы классифицируем его правильно и быстро, потому что он имеет максимальное сходство со всеми имеющимися примерами. Прототип будет похож на объекты из своей категории и не похож на объекты из альтернативных категорий, поэтому мы правильно его классифицируем. У него окажется больше совпадений с другими примерами, чем у каждого из объектов в категории, потому что, по определению, прототип является центральным, среднестатистическим членом категории. Это явление очень важно для понимания, почему мы начинаем получать удовольствие от музыки, которую никогда раньше не слышали, и как новая песня может понравиться нам с первого прослушивания (о чем мы поговорим в главе 6).
Конвергенция теории образцов и теории памяти происходит в форме относительно новой группы теорий, которые в совокупности называются моделями множественных отпечатков в памяти. В этом классе моделей каждое наше переживание сохраняется с высокой точностью в системе долговременной
- Книга о музыке - Юлия Александровна Бедерова - Искусство и Дизайн / История / Музыка, музыканты
- Jazz Piano, выпуск 6 - Владимир Киселев - Музыка, музыканты / Прочее
- Квартирник у Маргулиса. Истории из мира музыки, которые нас изменили - Евгений Шулимович Маргулис - Биографии и Мемуары / Музыка, музыканты / Публицистика
- Пианист-фантазёр. Часть 2 - Эра Шаваршевна Тургенева - Музыка, музыканты / Прочее
- Нейротон. Занимательные истории о нервном импульсе - Александр Иванович Волошин - Биология / Периодические издания
- Рассказ предка. Путешествие к заре жизни. - Ричард Докинз - Биология
- Музыкальные диверсанты - Максим Кравчинский - Музыка, музыканты
- Как работает память. Наука помнить и искусство забывать - Лайза Дженова - Биология / Зарубежная образовательная литература
- Попугаи - Борис Борисович Петров - Биология
- Сокровища животного мира - Айвен Сандерсон - Биология