Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Разделение культуры на элитарную и массовую прослеживается в киноискусстве – новом для XX в. виде художественного творчества. Если раньше в персонализированном мире художественных образов могли жить лишь немногие фанатики чтения, то теперь в мир киногрёз и киновнушений втягивалась человеческая масса. Молодёжь подражала героям кинофильмов и модным актёрам. Новый толчок к расширению рынка кинопродукции дало появление телевидения, а затем и видеотехники. Однако и сам кинематограф не избежал дифференциации – по мере расширения его творческих возможностей произошло разделение кинофильмов на массовые и элитарные.
Сферой массовой культуры явились песни и танцевальная музыка. Создаваемая композиторами песенная «продукция» сильно потеснила традиционный фольклор, а массовая танцевальная культура урбанистического общества вытесняла народные танцы. Танго и фокстрот стали одними из самых распространённых массовых танцев. Теперь стали не обязательны музыканты. В любой квартире в любое время можно было танцевать под граммофон. В дальнейшем благодаря радиовещанию и телевидению модные мелодии стали мгновенно разноситься по свету, формируя устойчивый спрос на продукцию музыкальной индустрии – пластинки, магнитофонные кассеты, лазерные компакт-диски, МР3-файлы. Концерты популярных певцов и музыкантов собирают десятки тысяч зрителей. Родилась новая сфера предпринимательской деятельности – шоу-бизнес.
Частью массовой культуры стала и печатная продукция, ориентирующаяся на самую широкую аудиторию: детективные и «любовные» романы, комиксы, «бульварные» газеты и журналы.
Несмотря на то что мировое искусство развивалось в условиях политизированного и идеологизированного общества, для художественной культуры ХХ – начала XXI в. в целом характерна гуманистическая направленность, усиление внимания к сложному рисунку личности человека, к индивидуальному в психологии и переживаниях. Особенностью развития художественной культуры стало появление новых видов и форм в искусстве, связанных прежде всего с авангардизмом и новыми возможностями в использовании научно-технических достижений.
Вопросы и задания1. Как вы думаете, почему в ХХ в., несмотря на широкое распространение искусства авангарда, продолжали развиваться реалистические традиции? Назовите известных вам писателей и художников авангардистского и реалистического направлений.
2. Приходилось ли вам видеть фильмы, созданные в эпоху «немого» кино? Каких киноактёров этого периода вы знаете? В чём особенности художественного языка этих фильмов?
3. Как вы думаете, почему рок-музыка была тесно связана с молодёжным движением 1960-х гг.? Какие черты мировоззрения Дж. Леннона отразил автор посвящённого ему монумента?
4. Приведите примеры наиболее популярных в последнее время произведений массовой культуры. На основании каких критериев вы отнесли эти произведения к массовой культуре?
5. Прочитайте фрагмент «Манифеста сюрреализма», написанного в 1924 г. французским писателем А. Бретоном, и ответьте на вопрос.
«Сюрреализм – психический автоматизм в его чистом состоянии, с помощью которого мы предлагаем выразить… реальный процесс мысли. Это запись мысли в отсутствие контроля со стороны разума и вне каких бы то ни было эстетических или моральных соображений».
Какие характерные черты искусства авангарда отражены в цитате?
6. В параграфе перечисляются имена многих писателей. Назовите тех из них, чьи произведения вы читали. Проанализируйте эти книги с точки зрения тематики, художественного направления, особенностей литературного стиля, характерных для того или иного автора.
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
Абсентеизм – уклонение избирателей от участия в голосовании на выборах.
Автаркия – политика хозяйственного обособления страны, добровольная или вынужденная изоляция от мирового рынка.
Аннексия – насильственное присоединение территории другого государства.
Антагонизм – противоречие, характеризующееся острой борьбой враждебных сил, тенденций.
Антисемитизм – одна из форм национальной и религиозной нетерпимости, выражающаяся во враждебном отношении к евреям.
Аятолла – высший духовный титул учёного-богослова у мусульман-шиитов в Иране.
Гетто – кварталы, выделявшиеся в Средние века в странах Западной и Центральной Европы для проживания евреев. Во время Второй мировой войны гетто были созданы нацистами в ряде городов Восточной Европы и превращены в лагеря смерти.
Девальвация – снижение курса национальной валюты по отношению к какой-либо иностранной валюте, золоту.
Денацификация – мероприятия по очищению государственной, общественно-политической и экономической жизни Германии от последствий нацистского режима с целью демократического преобразования страны.
Дефицит бюджета – превышение расходов бюджета над его доходами.
Дефолт – невыполнение финансовых обязательств в установленный срок.
Дискриминация – умаление (фактически или юридически) прав какой-либо группы граждан по мотивам их национальности, расы, пола, вероисповедания и т. п.
Иждивенчество – стремление во всём рассчитывать не на свои силы, а на помощь других, жить за чужой счёт.
Интеграция – объединение субъектов, углубление их взаимодействия, развитие связей между ними. Экономическая интеграция существует как на уровне национальных хозяйств целых стран, так и между предприятиями, фирмами, компаниями, корпорациями. Политическая интеграция между государствами – это формирование некоего целостного комплекса на уровне политических систем.
Интервенция – насильственное вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другого государства.
Ипотека – залог недвижимого имущества с целью получения долгосрочной ссуды.
Клиринг – система безналичных расчётов, основанная на зачёте взаимных требований и обязательств.
Консенсус – способ принятия решений на основе общего согласия при отсутствии принципиальных возражений у большинства заинтересованных лиц.
Локаут – массовое увольнение рабочих предпринимателями с приоста-новкой работ на предприятии как средство борьбы со стачками и требованиями рабочих.
Мандат Лиги Наций – право на управление бывшей колонией или некоторой частью территории побеждённой страны, предоставленное после Первой мировой войны Лигой Наций стране-победительнице.
Мегаполис – гигантский город, образовавшийся в результате роста и фактического слияния многих близлежащих городов и населённых пунктов.
Модернизация – переход от традиционного общества к индустриальному; процесс политических, экономических, социальных и культурных преобразований, в результате которых менее развитые общества приобретают качества и признаки, приближающие их к более развитым.
Монетаризм – макроэкономическая теория, одно из главных направлений неоконсервативной экономической мысли, рассматривающая денежную массу, находящуюся в обращении, как определяющий фактор в формировании хозяйственной конъюнктуры и исследующая зависимость между изменениями количества денег и величиной валового внутреннего продукта.
Приватизация – передача государственного или муниципального имущества за плату либо безвозмездно в собственность частных лиц и организаций.
Профицит бюджета – превышение доходов бюджета над его расходами.
Репарации – в международном праве одна из форм материальной ответственности, состоящая в возмещении государством причинённого им ущерба в денежной или иной форме.
Сателлит – государство, формально независимое, но находящееся под политическим и экономическим влиянием другого государства и пользующееся его протекционизмом на международной арене.
Сегрегация – политика принудительного отделения или изоляция какой-либо расы либо этнической группы путём поселения на ограниченной территории, создания преград для социального общения, введения раздельного обучения и воспитания детей, иных подобных мер.
Сепаратизм – стремление к отделению, обособлению; движение за отделение части государства и создание нового государственного образования или за предоставление части страны автономии.
Феминизм – женское движение, целью которого является устранение дискриминации женщин и уравнение их в правах с мужчинами.
Фракция – объединение депутатов, принадлежащих к одной партии в парламенте или палате парламента.
Экспроприация – принудительное безвозмездное или возмездное отчуждение собственности государством.
- История. История России. 11 класс. Углублённый уровень. Часть 1 - Альберт Ненароков - Детская образовательная литература
- Обществознание. 10 класс. Базовый уровень - Анатолий Никитин - Детская образовательная литература
- Естествознание. Базовый уровень. 10 класс - Сергей Титов - Детская образовательная литература
- Чудо-компасы - Константин Иосифов - Детская образовательная литература
- Жестокий путь - Екатерина Андреева - Детская образовательная литература
- Как правильно учить английский язык простому человеку, а не лингвисту - Лена Бурцева - Детская образовательная литература / Языкознание
- История России с древнейших времен до конца XVII века - Андрей Сахаров - Детская образовательная литература
- Универсальная хрестоматия. 2 класс - Коллектив авторов - Детская образовательная литература
- Путешествие по берегам морей, которых никто никогда не видел - Дмитрий Худяков - Детская образовательная литература
- Литературное чтение. 3 класс. Методическое пособие - Клара Корепова - Детская образовательная литература