Богатый папа, бедный папа для подростков - Роберт Кийосаки

«Это правда, – согласился отец. – Сейчас у вас ничего этого нет. Но у нас с твоим отцом один и тот же банкир, и он говорит, что твой отец проявляет незаурядные способности, когда дело касается денег. Твой отец строит империю, и я подозреваю, что через пару лет он будет очень богатым человеком».

Отлично! Мы с Майком и не подозревали, что у его отца такой талант к зарабатыванию денег. Нам стало очень интересно. Уничтожив все следы фальшивомонетничества, мы отправились в дом Майка. Выслушав нашу историю, его отец сказал: «Вы на пути к тому, чтобы начать думать так, как думают богатые». Именно это мы и хотели услышать. Мы, естественно, понятия не имели, что делало наши мысли похожими на мысли богатых людей.

Имущие и неимущие

Иногда люди говорят об «имущих» и «неимущих», а еще о том, что «имущие» – богатые – думают по-другому. Часто они владеют компаниями, в которых работают другие люди. Они владеют акциями компаний, в то время как все остальные получают зарплату. Это значит, что у них другой склад ума.

Если работаешь за фиксированную заработную плату, то, скорее всего, не будешь заглядывать дальше своего чека. Иногда в ресторанах или поездах я вижу людей, которые на салфетках или клочках бумаги производят простые арифметические вычисления. Они умножают энную сумму денег на 52, то есть на количество недель в году.

Эти люди подсчитывают свой годовой доход. Сколько бы раз они ни производили эти вычисления, результат всегда остается неизменным.

Но предположим, что ты думаешь, как богатый человек. Твоя задача – найти способ заработать дополнительные деньги, не работая при этом больше, или придумать, как открыть свое дело. Твоя задача – обнаружить новые возможности. Звучит волнующе, правда?

Из своего первого денежного предприятия я вынес один у рок: можно думать «по-богатому» и сделать выбор – быть «имущим» или «неимущим». Мой отец, казалось, не имел ничего против того, чтобы быть неимущим. Я не хотел быть таким. Я начал понимать, что богатство как-то связано с созданием возможностей, а не только с тем, что кто-то родился на одном конце улицы, а кто-то – на другом.

Я не мог дождаться своего следующего денежного предприятия – или, по крайней мере, первой легальной возможности сделать деньги. И она не заставила себя долго ждать.

Глава 3

Работай, чтобы учиться, а не зарабатывать

Новый вид обучения

Посмотрим правде в глаза: ты, наверное, смотришь на название этой главы и думаешь, что слова «работать» и «учиться» находятся где-то в конце списка твоих любимых занятий. А может быть, ты думаешь: «Я должен работать, чтобы зарабатывать. У моей семьи мало денег». Нужен вашей семье твой заработок или нет, но работа – это не только способ заработать деньги, но также способ учиться и искать возможности для создания своего дела. Как ты уже, наверное, догадался, в этой книге речь идет о другом способе работать и о другом способе учиться.

Моя первая работа

После того как мы с Майком сделали свою первую партию «денег», мой отец сказал нам: «Вы будете бедными, только если сдадитесь. Самое главное – вы попытались что-то сделать. Большинство людей только говорят и мечтают о том, чтобы разбогатеть. А вы что-то сделали. Я очень вами горжусь. Я еще раз повторю: продолжайте в том же духе. Не сдавайтесь».

Мы не оставили своих попыток. Мы поговорили с отцом Майка, как посоветовал нам мой папа. Отец Майка работал на сахарной плантации, а кроме того, владел складами, строительной компанией, сетью небольших супермаркетов и тремя ресторанами. Он предложил нам работу в одном из супермаркетов за десять центов в час.

– Вы будете работать на меня, – сказал он, – а я буду учить вас, но не так, как в школе. Я смогу быстрее вас обучить, если вы будете работать. А если вы хотите просто сидеть и слушать, как в школе, то я не собираюсь тратить на вас свое время. Это мое предложение. Согласиться или отказаться – дело ваше.

Отец Майка говорил о совершенно новом для нас обучении. Мы приняли его предложение. Хотя из-за этого мне пришлось отказаться от любимого бейсбола, я чувствовал (в этом мне помогали внутриличностный интеллект и дальновидность), что сделал правильный выбор.

Так началось мое практическое финансовое обучение. Мы с Майком поступили в распоряжение миссис Мартин, которая управляла одним из магазинов его отца. Она дала нам задание: вытирать пыль и переставлять банки с консервированными продуктами в ее магазине. По правде говоря, это было одно из скучнейших занятий в моей жизни. И это называется работой? Не уверен, что тогда я представлял себе, что значит работа, но уж точно не считал ею то, что делали мы: снимать жестянки, протирать их и ставить назад. Кроме того, в магазине было ужасно жарко. Каждые выходные я со злостью думал: «Чему же мы можем научиться на такой работе? Когда же начнется настоящее обучение?»

Мы с Майком ненавидели каждый миг своей работы. Через три недели я был сыт по горло и собирался все бросить. Я был зол, чувствовал, что меня обманывают и эксплуатируют. Мы выполняли эту работу всего за десять центов в час! Даже для 1956 года это были не деньги. Я решил, что должен что-то предпринять. Я собирался поговорить с отцом Майка.

Спор с боссом

В следующую субботу в восемь утра я уже был в доме у Майка.

– Сядь и подожди своей очереди, – сказал мне его отец и исчез в своем крохотном кабинете рядом со спальней. Я ждал в гостиной вместе с остальными людьми, которые тоже работали на отца Майка и тоже хотели с ним поговорить. Я все ждал и ждал.

Наконец я остался один, но богатый папа по-прежнему не выходил из своего кабинета и не звал меня. Я слышал, как он разговаривает по телефону и шуршит бумагами. Меня это просто взбесило. Я уже представлял, что у меня из ушей валит пар, как рисуют в карикатурах. Из-за богатого папы я потерял целое субботнее утро! Мне пришлось сидеть в его темной, пахнущей плесенью гостиной в прекрасный солнечный гавайский день.

Когда богатый папа наконец подал мне знак войти, я был зол как никогда. Я высказал ему все, что думаю.

– Вы обещали научить меня и не выполняете свою часть договора, – обвинял я его. Я спорил со взрослым, и мне это нравилось, но в то же время было страшно.

Вместо того чтобы разозлиться, богатый папа, казалось, был рад, что я высказался. – Итак, – произнес он, – ты считаешь, что учить – значит говорить или читать лекцию?

– Да, – ответил я.

– Так тебя учат в школе, – улыбнулся он. – Но жизнь учит по-другому, и я бы сказал, что она – самый лучший учитель. Большую часть времени жизнь не разговаривает с тобой. Она просто пинает и толкает тебя. С каждым толчком она говорит: «Проснись и учись».

Эти слова заставили меня задуматься над тем, что я учу. С тех пор как я начал работать, я думал только о деньгах. Я думал о том, как мало зарабатываю, как мало получу за каждый день тяжелого труда. Я не хотел, чтобы деньги имели надо мной такую власть. Я хотел быть хозяином своих денег.

Богатый папа сказал, что, когда жизнь меня толкает, я должен толкнуть в ответ. Когда я пришел к нему рассказать о своих проблемах на работе, я научился толкать в ответ. Только вместо того, чтобы злиться на богатого папу, я должен был действовать.

Что значит работать

Итак, мне пришлось серьезно поразмышлять над проблемой работы и денег.

Я дал обещание. Я работал заранее оговоренное количество часов. Я не мог просто бросить работу, когда мне этого захочется, даже если устал. Я должен был ощущать возложенную на меня ответственность.

Я кое-что делал для миссис Мартин, и она мне платила. Поначалу это казалось справедливым обменом, но я не считал, что мой заработок стоит всех тех бейсбольных игр, которые я пропустил из-за работы.

Богатый папа сказал мне: «Деньги – это иллюзия». Он попросил меня представить себе обезьяну, которая тянет телегу, а впереди идет хозяин и дразнит ее морковкой. С каждым шагом обезьяны он отодвигает морковку все дальше. Обезьяне никогда не достать до морковки, но она все равно продолжает пытаться. Она преследует иллюзию.

То же происходит и с работой, объяснил богатый папа. Морковка – это как игрушка. Чем старше мы становимся, тем больше и дороже становятся игрушки, которые мы хотим получить. В детстве для полного счастья тебе достаточно было таскать за собой одну и ту же старую плюшевую игрушку. Но подросток уже хочет большего. Это естественно! Рекламная индустрия не желает, чтобы мы довольствовались тем, что имеем. Реклама по телевизору и на радио, в фильмах, на улицах, в торговых центрах и на автотрассах демонстрирует нам счастливых и красивых людей с новейшими мобильными телефонами, компьютерами, компакт-дисками и одеждой. Когда нас бомбардируют этими образами, невозможно противостоять убеждению, что «больше», «дороже», «новее» означает «лучше».