Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Предлагаемая деловая игра состоит из трех основных этапов:
1. Погружение.
2. Адаптация.
3. Реванш.
Каждый этап решает свои задачи и необходим для достижения поставленных нами целей: формирования финансовой грамотности участников деловой игры через преодоление собственных выработанных привычек поведения, сформировавшихся в повседневной жизни.
Когда организационные вопросы решены, определены ключевые точки и роли, мы вводим участников в нашу игру.
Описание игрового процесса
Этап 1. Погружение
День первый
В первый игровой день мы провели внеплановое общее собрание, на котором оповестили всех жителей Государства о начале игры, раздали первые деньги наличными, а также огласили основные первичные правила: правила баланса, систему штрафов, систему получения пособий, расписание работы банка, соцпакет.
Для того чтобы участникам было легче вникнуть, мы раздали каждой группе распечатки вышеперечисленных правил.
Особенно тщательно нужно объяснить правила работы банка и правила нулевого баланса (например: в 19.00 банк произвел детализацию, и все, кто остался с отрицательным балансом, по завершении последнего действия распорядка дня обязаны добровольно понести ответственность вышеперечисленных терапевтических мероприятий независимо от того, что после действия «Итоги дня» к ним на счет поступило государственное денежное пособие, и эти деньги они имеют право обналичить в часы работы банка в своей группе).После ввода участников в игру мы открыли ключевую точку (Главный офис) и перешли в режим ожидания первых вопросов и первых трудностей.
С первого дня начала игры рекомендуем создать кодекс: что разрешено и что запрещено (приложение 5).
Кодекс должен заполняться постепенно и создавать у игроков впечатление, что законы придумываются совместно, путем разрешения сложных ситуаций. Придумать часть законов можно доверить группе.В скором времени мы внесли дополнения в Прайс предложений. Как говорится, «спрос рождает предложения» (приложение 3):
Прайс предложений заполняется в течение всего времени проводимой игры, поэтому в нем будут отметки: в какое время добавили новшество.Порассуждаем. Химически зависимые люди наделены искаженным самомнением, а именно необоснованной уверенностью в себе, своей вседозволенности и своем положении в обществе. Человек, не имеющий абсолютно ничего, более того, не умеющий ничего делать и никогда не работавший, строит иллюзии о себе как об исключительном человеке, Человеке с заглавной буквы, способном править миром.
Поэтому неудивительно, что от участников деловой игры уже в первый день начинают поступать в Центробанк различные предложения, бизнес-проекты и т. д. Но, поскольку у людей с зависимым поведением существуют трудности с адекватной оценкой ситуации и абсолютно не сформирована финансовая грамотность, все поступающие предложения «бредовые», абсурдные.
Мы рекомендуем принимать все предложения и не критиковать их, чтобы на протяжении всей игры у участников складывалось впечатление, что все решают они и только они, а также чтобы не влиять на игровую мотивацию участников. Кроме того, люди с зависимым поведением легко впадают в депрессивное состояние, которое негативно сказывается на их поведении, поэтому во избежание этого мы принимаем все предложения «на рассмотрение».
Итак, время подвести итоги. На этапе погружения время первого дня подошло к 19.00, банк произвел детализацию и снял плату за соцпакет и нарушения. Все остались «в плюсе», как и должно было быть. В 19.15 были зачислены деньги на счет жителей Государства на новый день, да и старый закончился с положительным балансом, и денег у всех клиентов оказалось немало. Жители оживились и начали искать каналы покупки товаров (чай, кофе, сладости).
В течение всей игры мы развивали две экономики – теневую, преступную и законную, чтобы наглядно показать возможность жить честно и доказать, что жизнь по закону намного лучше и успешней. При этом на первых этапах у участников будет достаточно возможностей проявить хитрость, обман, уклонение от закона.Как указано выше, у нас три группы: «Альфа», «Бета» и «Сказка» (особенно сильная группа с продолжительным сроком реабилитации).
В «Альфе» кто-то уже продал кофту, кто-то дал взятку помощнику старосты, и тот ему продал конфеты, украденные из столовой. Группа «Бета» праздновала день рождения одногруппника, сложившись деньгами, накупив сладостей, чая покрепче, причем купила она его также нелегальным путем, так как в списке продаж его пока нет.
Так, все довольные, в легком недоумении, но с кучей идей, завершают свой день. Отбой по расписанию.
День второй
Проснулись все в хорошем настроении, расслабились, а как тут не расслабиться, если всего в достатке, как им кажется. Чуть позже посыпались нарушения и штрафы, что дало возможность вновь сосредоточиться.
Первый ожидаемый дефицит – кофе[3]; кто продает, где и как вообще это происходит, не знает никто. Купленный вчера кофе закончился. Предвидя это, встретив кухонный наряд на водных процедурах, консультант продал клиентам 5 пакетиков, причем не по 150 сувениров, а по 100. Это закрепило заблуждение у жителей. Уже через час один из помощников старосты обратился «шепотом» к консультанту: мол, продай мне подешевле цены прейскуранта. Попросил – продал, ожидаем конструктивного предложения о легализации.
Обращаем ваше внимание: необходимо постоянно повторять и объяснять игрокам, что чем ближе к реальной жизни они проведут проекцию, тем больше шансов на успех.
Таким образом, к полудню второго дня – дня заблуждения – участники начали развивать обороты, засыпали вопросами (в основном – где взять товар (кофе, сладости, чай) и как заработать) Капиталиста, так как он главный на данный момент в данном учреждении.
Тем временем мы внесли еще одно предложение – «Пирамиду» (приложение 6). Добавили мелким шрифтом, что звонки и отправка писем Директору Центробанка, Капиталисту, консультантам за счет Директора Центробанка, Капиталиста, консультантов соответственно. Функцию почтальона выполняли помощники за мелкую плату в 50 сувениров, чтобы была мотивация. Снова раздаем распечатки «Пирамиды» для участников в каждую группу.
Проанализируем положение дел на счетах жителей в середине второго дня:
Как мы видим, баланс
- Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для работы с детьми 2-7 лет - Валентина Гербова - Воспитание детей, педагогика
- Региональный подход к организации профессиональной ориентации учащейся молодежи - Коллектив авторов - Воспитание детей, педагогика
- Технология подготовки научной квалификационной работы в области физической культуры и спорта - Владимир Давыдов - Воспитание детей, педагогика
- Как помочь своему ребенку пережить первую любовь - Андрей Маркович Максимов - Воспитание детей, педагогика