Только М.А.Т, или Иномирянка со своим уставом - Майарана Мистеру

Но пепельный блондин, сделал морду кирпичом, и ничего не выдавало его истинных мыслей. Только зелёные глаза хитро поблёскивали в свете магических шаров, болтающихся под потолком.

- Бедокур.

- Я. – встала с места моя удивлённая персона.

Подобное вскакивание с мест во время окрика старших, мы установили давно, и оно, кстати, прописано в уставе академии, поэтому надо мной перестали откровенно ржать, когда сами в это дело втухли.

- Где, на теле Валлаура, находится смертельная точка, при поражении которой у него нет шансов восстановиться? – вопрос О’Шена застал меня врасплох. Я бы ответила… в рифму, но боюсь, меня после этого месяц дежурства ждёт.

Пришлось нагло и решительно всматриваться в подвинутый конспект Взрыва, а после с непроницаемым лицом по памяти зачитывать, а ещё вернее, рассказывать своими словами, увиденную и выделенную жирным шрифтом строчку.

- Самое слабое место у Валлауров в районе шеи, где находится центральный нервный узел. Если проткнуть эту точку… - взгляд мой упал на тонкий металлический прут в руках преподавателя. - …скажем, вон тем прутом, то Валлаур просто свалится замертво.

- Почему? – решил добить меня О’Шен.

И действительно… По всему выходит, что Валлауры восстанавливаются так же быстро, как и мы, но… Один точный удар чем-то острым и он падает замертво? Нервы и нервные окончания. Что я о них помню из уроков анатомии? Воздействие на них вызывает острую боль, шок и прочие прелести. Если попасть в нервный узел человека, он будет сходить с ума от боли, но это не столь смертельно, а здесь…

- Особенности расы? – удивляясь, задаю вопрос.

Преподаватель кивает и переводит взгляд на О’Шена.

- Чем ты занималась до того, как попала сюда?

Я уже была готова ответить, но… подлый мышь!

Ужас спикировал с балки под потолком, приземлившись прямо на плечо О’Шену и с важным и гордым видом начал вещать.

- Общеобразовательная школа, в которой ведут занятия по различным предметам от правописания до познания химических веществ. Помимо прочего, наша Вася, очень любила ходить на тренировки по рукопашному бою, дзюдо, самбо, каратэ. Каждое лето посещала военные лагеря. И стабильно, один раз в месяц улучшала навыки стрельбы из автоматического оружия. Курсы выживания в условиях отсутствия цивилизации. Курсы по изучению военных технологий. Курсы по организации команды в условиях войны, а это, очень много значит, даже если не брать в расчет специальность в университете, которую выбрала Вася. Курсы по охотничьим навыкам и выслеживанию дичи. Курсы по… - Видимо ему надоело перечислять, и он закончил. - Довожу до вашего сведения, господа, что мир Василисы очень разнообразен, а её знания многократно превышают знания всех вас вместе взятых.

Какого чёрта он делает?! Можно было просто ответить, что ходила в обычную школу, к чему это всё? Чёрт, теперь они точно будут надо мной стебать, что я нифига не девушка, а Рэмбо в юбке…

- Мелкий говню… - зашипела я на крылатого выпендрёжника, глядя как тот, под моим убийственным взглядом, сникает.

- Бедокур! – рыкнул учитель. – И какого андарского кабибата, ты молчала, что развита разносторонне?!

Что это за зверь такой, мне было неведомо, однако о его опасности как-то сразу догадалась.

- А что? – тихонько пищу я, впервые в жизни видя, каким страшным в ярости может быть этот… человек, наверное.

Злой. Очень злой О’Шен приблизился ко мне до расстояния вытянутой руки.

- Выживание в условиях отсутствия цивилизации, значит. – Шипел учитель. – Изучение военных технологий? Охотничьи навыки? Ну, Василиса… - И кто-то явно знает о существовании союзмультфильмов в моём мире. – Ну, погоди!

- П-п-простие, учитель, но… – Взгляд у него стал ещё злее, чем прежде. – Но-но-но! – Отшатнулась я. – Про выживание мы с Вами говорили, ещё в самый первый наш раз!

Честно признаться, я совершенно не понимала, чего на меня О’Шен взъелся… ровно до того момента, пока не поняла, что занятие было сорвано окончательно и бесповоротно. И причиной тому стало то, что О’Шен решил добавить ещё несколько видов лекций, естественно интересуясь моим мнением.

Итак, теперь мы имеем возможность изучать виды местной фауны и методы их ловли. То есть добыча пропитания в условиях отсутствия цивилизации для диверсантов, является первоочередной задачей. Как говорят война войной, а обед по расписанию. Так же добавилась,… Нет, это даже не лекция, это допросы конкретно меня на тему «Как, что и из чего сделано то, или иное оружие в моём мире», пришлось пообещать учителю, принести ему свою АКашу, заранее предупредив, что она требует очень бережного обращения, иначе быть беде. И самое приятное для меня. Мы наконец-то выберемся за территорию академии для полевой практики! Будет это перед играми, чтобы мы незаметно для других команд могли отрепетировать нашу тактику. Вот только… Мои прихвостни, почему-то мой энтузиазм не разделяли, но, да ладно. Они передумают, как только поймут все прелести выживания.

Следующим занятием для взвода стала география. И меня очень поразило увиденное и услышанное. Попав в этот мир, я совершенно не ожидала, что он… настолько не похож на мой. Территория суши здесь относительно небольшая, составляет примерно двадцать миллионов квадратных километров, а это, если мне не изменяет память, немногим больше, России. На планете обитает меньше одного миллиарда жителей! Гораздо меньше. И это притом, что погодные условия, позволяют выращивать урожай круглый год, особо не напрягаясь. То есть мир богат и вполне способен развивать человеческую популяцию, о чём я и сообщила учителю. Однако большим потрясением для меня стали цифры смертности и рождаемости. Это была деградация населения на лицо. А если ещё и взять в расчёт, что продолжительность жизни здесь намного больше, то это вообще ни в какие ворота.

- Учитель, неужели так всегда было? – задаю вопрос, потрясённая я.

Оказывается, нет. Были времена процветания. Были. До войны с Валлаурами. Численность населения сократилась в два, а то и три раза, а в войну, как известно, рождаемость заметно снижается. Несмотря на хлипкий мир, всё ещё есть угроза повтора произошедшего, поэтому семьи не спешат обзаводиться потомством.