Омская правда (Черновики Апокалипсиса) - Антон Перунов

– Олега, тащи ломик, будем вскрывать.

Сам остался у двери, осматривая периметр, Медведев быстро дошел до машины и взял заранее припасенный лом. Попробовали вставить расплющенный конец лома поближе к замку. Неожиданной лязгнуло и дверь со скрипом открылась. Мы так и застыли в немом изумлении. Вот чего угодно ожидали, но не этого. В глаза ударил свет. На долю секунды я даже про оружие забыл, ударила паника и ступор. Как вы понимаете, в этот момент нас можно было брать тепленькими. Так же резко, как появился, исчез свет, и мы, проморгавшись, смогли разглядеть человека, стоящего в проеме двери. На нем была офицерская парадная форма с медалями на груди, на голове фуражка, погоны с двумя звездами – подполковник. В руке фонарь, уже потушенный. С ума сойти. Все это время вокруг царила полная тишина, которая именно в это мгновенье и прервалась голосом, донесшимся из рации.

– Глеб, что там у вас, почему молчите?

– Все в порядке. Встретили кое-кого. Отбой.

Сказанные фразы разрушили молчание, сковавшее нас. И только я начал открывать рот, чтобы обратиться к неизвестному подполковнику, как он сам заговорил.

– Приехали? В таком случае, пройдемте в класс.

Развернулся и молча пошел вглубь здания. Мы переглянулись, Олег, показав глазами на удаляющуюся фигуру офицера, качнул головой, изображая вопрос, что думаешь? А чего тут думать, ничего же не понятно. Решил идти. Правой рукой показал в коридор. Олег кивнул – задачу понял. Включив фонари, двинулись следом за нашим загадочным провожатым.

Целью короткого путешествия стал большая учебная аудитория, в которой размещалось множество препарированных образцов боевой техники и оружия. Здесь было гораздо светлей, за счет рассеянного света, льющегося в большие окна. Солнце еще не взошло, но небо посерело и далеко на востоке начало розоветь.

Впоследствии мое внимание привлек один стенд, на котором в поперечном разрезе были изображены и промерены глубины проникновения пуль разных калибров в различные среды (от песка и гравия, до бетона и дерева). Но это потом. В тот момент я неотрывно смотрел за подполковником, который все также молча положил фонарь, поднял указку и, повернувшись к нам, сказал.

– Целью нашего занятия будет изучение материальной части гранат всех типов, принятых на вооружение российской армией.

Занавес.

Минут пять в полном обалдении слушали лектора. Узнал немало нового. Речь подполковника – совершенно четкая и разумная, производила эффект выхода в иную реальность. Даже засомневался, кто я. Голос звучал так уверенно и размеренно, производя впечатление незыблемой достоверности и единственности того мира, в котором он находится. Ощущая себя студентом, пришедшим на занятия военной кафедры, я тряхнул головой, освобождаясь от наваждения.

Светлело. И стало возможным увидеть всклокоченный ежик седых волос, мятую форму, худое, бледное до желтушности лицо, запавшие глаза, возможно, он уже несколько дней не ест и, не раздеваясь, спит где-то здесь в здании. Иллюзия распалась окончательно. Только теперь я заметил сигналы Медведева, который настойчиво подавал знаки, должные отразить его мысли о нашем лекторе. Но теперь я и сам осознал – человек, рассказывающий нам о гранатах, безумен. Судя по всему, его сумасшествие не носило опасного или разрушительного характера, но его сознание отказалось принимать окружающую действительность, опять подумалось, может, это мы сошли с ума? Бегаем по виртуальным коридорам, с невозможными стволами, охотясь на несуществующих зомби…

– Товарищ подполковник, разрешите обратиться? – четко, почти по-уставному обратился я.

Офицер удивленно замер. Несколько секунд он будто прислушивался к чему-то внутри себя и лишь спустя время, как в замедленной съемке, повернул голову в нашу сторону. Долго всматривался в нас, каким-то новым, более осмысленным, что ли, взглядом и, наконец, ответил.

– Ваша фамилия курсант?

– Разрешите доложить, командир Омской СБ Шмелев Глеб, мы прибыли в расположение военной кафедры с целью уточнения обстановки и введения в строй боевой техники, имеющейся в распоряжении кафедры.

Я решил, сам не знаю почему, не хитрить, и хотя Медведев делал мне большие глаза, намекая на возможность задействовать тяжелое состояние преподавателя, не стал следовать этой, признаюсь, весьма заманчивой перспективе. Почему-то мне очень захотелось, чтобы этот мужественный и сильный человек смог говорить с нами реальными, а не с воображаемыми курсантами.

– Подполковник Шатров Борис Семенович, повторите еще раз ваше звание и предъявите документы, – преподаватель на глазах преобразился. Он все еще, и это было заметно, был не в себе, но уровень сосредоточенности явно вырос. Было видно, что он мучительно пытается ухватить за хвост некую ускользающую мысль, но пока ему это не удается. Решив продолжать в избранной правдивой и одновременно формально-четкой манере, я сообщил подполковнику.

– Борис Семенович, из документов у меня при себе только паспорт. У меня есть устное одобрение действий бригады со стороны комдива Таганрогской мотострелковой дивизии, полковника Михаила Дмитриевича Скороходова. Мы же добровольческий отряд, занимающийся санитарной зачисткой города от зомби и мутантов, а также от бандформирований и отдельных выродков. Нам очень нужна бронетехника. Без нее по городу передвигаться становится все опаснее.

На этом я остановил поток своего красноречия, заметив, что Шатров явно желает что-то сообщить. И на самом деле, стоило мне умолкнуть, как он немедленно сказал.

– А где курсанты и офицеры кафедры? Что с ними? – на лице подполковника было написано замешательство и волнение. Он давно уже отошел от стенда с макетами гранат и стоял теперь на расстоянии вытянутой руки от нас.

– Не могу знать, товарищ подполковник. Мы только что прибыли и обнаружили вас. Но думаю, информацию вполне можно собрать. Не сейчас, но в течение нескольких дней.

– Как же так, я здесь нахожусь в качестве дежурного офицера, ожидаю прибытия курсантов и командного состава, я не понимаю, как такое может быть…

Он растерянно замолчал. Я не стал прерывать образовавшуюся паузу, пусть подумает, может что-то вспомнит? Сам же я усиленно пытался сообразить, как такая ситуация могла сложиться? Толком в голову ничего не приходило. Единственный вариант – офицерский состав кафедры вскоре после начала эпидемии либо погиб, либо эвакуировался из города, насколько я знаю, на «военках» боевого оружия не бывает, особенно ручного, так же как и боеприпасов. Так что ловить здесь и преподавателям, и курсантам было просто нечего. И если они и организовались, то вовсе не для того чтобы удерживать комплекс зданий кафедры, а для выхода на соединение либо с танковым институтом, либо с какой-то из воинских частей города или области. Размышления мои прервал подполковник, который, резко махнув рукой, быстро и отрывисто заговорил.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});