Гладь, люби, хвали 3: нескучная инструкция к щенку - Анастасия Михайловна Бобкова

и пройдется руками по столу, потому что некому похвалить подстольную псицу, но вы об этом не узнаете и не устроите веселья с запретами и спихиванием.

Ну и лучше, конечно, не оставлять на столе ничего, что могло бы собаке понравиться и закрепить новую игру «Пройдись по столу и выиграй сто шоколадных конфет в нашей беспроигрышной лотерее». С кроватью эту схему, правда, осуществить сложно, поскольку ее мягкая поверхность сама по себе привлекательна для пса. Но, с другой стороны, можно сделать ее менее привлекательной, оставив там перевернутые вверх ногами стулья. Возможно, привычка проверять кроватный комфорт когда-то сойдет на нет. Но ничего не обещаем.

Как сделать так, чтобы слово «нельзя» не было для щенка пустым звуком и работало в моменте, когда вам нужно его остановить? Главное правило – сделать так, чтобы «нельзя» щенок понимал не как наказание, а как сообщение о том, что что-то сделать не получится по независящим от матери причинам. Для тренировки малыш должен быть в поводке. Скажем, щенку прямо сейчас нельзя на кровать. Он пытается это сделать, а вы наступаете на поводок и произносите кодовое слово в тот момент, когда он пытается прыгнуть. У него не получается, и, когда он оказывается всеми четырьмя лапами на полу, вы хвалите его как бы за то, что он выполнил команду «нельзя». С запретами остального схема похожая – вместо того чтобы кричать «нельзя», когда малыш уже сделал запрещенное, нужно создать условия, в которых у него не получится это сделать. А потом хвалить и угощать, когда не получилось после слова «нельзя».

Как учить глухих или слепых щенков

Жизнь щенков с особенностями или, как говорят среди людей, с «ограничениями по здоровью», устроена гораздо проще, чем принято думать. Например, малыши со слепотой или отсутствием слуха не в курсе, что они чем-то отличаются от большинства. Такое вот преимущество из-за отсутствия абстрактного мышления: «ущербность» можно осознать, если только ты умеешь мыслить абстрактно. Собаки же ограничений не чувствуют. Во-первых, потому что рядом есть мамичка или папичка, которым можно довериться. А во‑вторых, они считают, что мир так устроен изначально, и не представляют, что у кого-то из собратьев на один орган чувств больше. Поэтому, конечно, не мучаются своей «ущербностью», просто живут обычной собачьей жизнью. Да и псы-друганы их не беспокоят жалостью, скидками на «особенность» или упреками за «неполноценность». Проще говоря, собаки не знают, что с ними что-то не так.

Хозяевам таких щенков тоже не стоило бы беспокоиться на этот счет, если бы не особенности взаимодействия со слепыми или глухими животными. Но особенность здесь – это всего лишь непривычный подход. Как если бы вы купили автомобиль, педали в котором располагаются не на полу, а под правой рукой, например. Чтобы водить такую машину, нужно всего лишь выучить новый порядок действий. А сам автомобиль не становится из-за этого плохим. Просто немного другим. В общении с особенными собаками тоже важно просто выработать новую привычку. Но не жалеть и причитать над псом, которого «не пощадила жизнь».

Пару лет назад одна из авторок этой книги – Настя – из исследовательского интереса собрала дрессировочную группу глухих собак. Это были псы, у которых слух отсутствовал с рождения, но хозяева все равно очень хотели с ними взаимодействовать как с обычными животными. Настя занималась с ними прикладной дрессировкой по своим обычным методикам. Разница была лишь в том, что владельцы общались со своими шерстяными товарищами не голосом. Зато остальную кучу средств коммуникации они смогли прокачать до совершенства.

В каком-то смысле мы нашли даже несколько плюсов. Пес, который не слышит, не станет реагировать на шум за окном, лай других собак и перфоратор соседа. Часть тревожащих триггеров для него просто не существует. А нюансы общения, которые из этого следуют, очень быстро перестают восприниматься как что-то сложное и трудоемкое. Спасибо собачьему боженьке, псы понимают жесты так же хорошо, как слова. Пожалуй, даже лучше. Потому что у жестов не бывает интонации, а значит – разночтений. Для хорошо слышащего щенка слово «сидеть» может прозвучать как «иди понюхай какашки под кустом». А глухой парнишка точно поймет команду, если увидит ее.

Но, с другой стороны, со своими неслышащими курсантами Настя всегда настаивала на одном простом правиле. Мамички и папички должны были давать обратную связь своим собакам не только жестами, но и голосом. Почему это важно? Псы понимают не только жесты, но и мимику людей: такие вот издержки десятков тысяч лет совместной жизни. А люди редко задумываются, какая у них мимика, если дрессируют собаку молча. Но стоит сказать нечто ласковое даже глухой собаке, то мимика меняется. И меняется настолько, что щенок способен понять – сейчас папичка доволен, а вот сейчас мамичку не устроило что-то и надо лучше постараться.

В общем, попробуйте искренне произнести что-то вроде «Ах какой сладкий волосатый помидорчик так отлично сидит на выдержке!» – и понаблюдать за собой в зеркало. Вы увидите то, что видит ваша глухая собака (и не глухая, кстати, тоже): смягчившиеся черты лица, улыбку, добрый взгляд. И такая обратная связь полезнее, чем всегда одинаково сосредоточенное на дрессировке и не выражающее эмоций лицо хозяина. Так что разговоры с собакой, которая не может вас слышать, совсем не бессмысленное занятие. Хотя поначалу выглядит, конечно, странно.

Для дрессировки глухих собак обычно используют виброошейник. Некоторые тренеры предлагают приравнивать вибрацию к щелчку кликера. То есть применять ее в качестве безусловного подкрепления. Сделал ваш помидорчик что-то хорошее – вот ему вибрация, чтобы понимал, что это ок. Конечно, к тому, что вибрация – это ок, сначала приучают с помощью вкусноты. Но мы считаем, что вибрацию эффективнее использовать вместо песьего имени. Те, кто ходил к нам в группу глухих собак, помнят, как мы шутили, что отныне всех зверей тут зовут Бзз.

Все дело в том, что поощрение – кликером ли, вибрацией ли – собаке нужно выдать после того, как она сделала что-то клевое по просьбе. Но чтобы сообщить эту просьбу псу, который тебя не слышит, нужно сначала обратить его внимание на себя. Вот тут и нужна вибрация, которая заменяет кличку. Человек нажимает на кнопку, пес получает сигнал и поворачивается спросить: «Что случилось, мамми?» Вот тут он и увидит то, чего вы от него хотите: остановиться ли, сесть ли, подойти ли к вам.

Конечно, навык реагировать так на вибрацию у глухих щенков не врожденный. Но они легко учат взаимосвязь между вибрацией, вкуснотой и необходимостью