Жрица-неудачница - Артем Плеханов

вокруг теряет чёткость. Я снова использовала Малое Исцеление, восстанавливая силы. Боль отступила, и я почувствовала прилив энергии. Я стрелял из лука и призывал тёмные копья, стараясь не дать Лире передышки, вовсю пользуясь бонусами от посоха на восстановление маны. Она же использовала свои печати, создавая огненные, ледяные и молниеносные атаки. Поле превратилось в арену магических сражений, где каждый из нас старался превзойти друг друга. В конце концов, мы обе остановились, тяжело дыша. Я чувствовал, как пот стекает по моему лицу, но был доволен этим боем. Спарринг показал мне, что в открытом бою, я могу надеяться лишь на то, что заспамлю врага копьями. Большинство классов имело время перезарядки навыков, чем я могу воспользоваться. Мои навыки пока что были без перезарядок. Но против Лиры было и правда сложно сражаться, она могла незаметно размещать свои печати в любом месте на поле боя и активировать их по желанию. Всё равно, что сражаться на минном поле.

— Отличный бой, Широ, — улыбнулась Лира, протягивая руку.

— Ты тоже была великолепна, Лира, — ответила я, пожимая ей руку. — Надеюсь, в следующий раз я смогу победить.

Этим боем и завершились мои выходные. Впереди ждала первая полноценная учебная неделя.

Глава 27

Учебная неделя начиналась для нашего курса с занятия у профессора Дьюи. Морально все уже были готовы снова к чему-то неожиданному, либо опять махать тяжеленным мечом. Но нет, профессор в этот раз сразу объявил, что сегодня будет просто лекция. Как он сам сказал, нужно вбить нам в голову некоторые базовые знания.

— Итак, сегодняшняя наша тема, это как параметры влияют на жизнь и способности живого организма. И начнём мы с самого банального, с силы. Если создать сильный уклон в этот параметр, то вы станете малоподвижной грудой мышц, но сила удара у вас станет колоссальной. К примеру, возьмём вас, уважаемый Громм. Судя по вашему виду, у вас весьма высокий параметр силы, но невысокая ловкость.

— Всё верно, профессор. Ловкость мне не нужна, — ответил орк, мышцы которого и правда внушали уважение.

— Зря вы так думаете. Что лучше, просто сильный удар или немного менее сильный удар, но при этом быстрый? Да, с высоким параметром силы вы сможете одним ударом скалу уничтожить, вот только враг не скала, он может и увернуться.

— Хм.

— Вот именно заставляет задуматься. И так работает не только с этим параметром. Сила компенсируется ловкостью, мудрость волей. Выносливость и харизма являются исключением, это самодостаточные параметры. Рассмотрим подробнее взаимосвязь параметров. Воины должны находить баланс между силой и ловкостью. Например, воин, который хочет быть эффективным в бою, должен иметь достаточно силы для нанесения мощных ударов, но также и достаточно ловкости, чтобы уклоняться от атак и быстро маневрировать. Высокий же уровень мудрости позволяет персонажу принимать обоснованные решения, понимать сложные ситуации и использовать магические способности с максимальной эффективностью. Но явный перекос в эту сторону, сделает вас медлительным в принятии решений, что может обернуться для вас гибелью в критических ситуациях. Высокий уровень воли позволяет людям быть решительным, стойким и способным преодолевать трудности. Они могут сопротивляться ментальным атакам и сохранять концентрацию в стрессовых ситуациях. Но если слишком сосредоточиться на воле, то можно стать упрямым и неспособным учитывать все аспекты ситуации, что может привести к неверным решениям. Нужно находить баланс между мудростью и волей. Например, маг, который хочет быть эффективным, должен иметь достаточно мудрости для понимания и использования магии, но также и достаточно воли, чтобы сохранять концентрацию и преодолевать ментальные препятствия. Воля довольно непростой параметр для повышения, для него требуются долгие медитации, преодоление трудностей, духовные практики. Но даже это не всегда гарантирует успех. И помните, параметры — это не просто циферки в статусе, это и есть вы.

Хм, а система в этом мире довольно интересная. Но при этом и непростая стоит серьёзно подумать, прежде чем повышать один из параметров. А профессор тем временем продолжил лекцию:

— Мудрость вы повышали с самого детства. Когда учились говорить, писать, считать, всё это помогало вам развиваться. Среднее значение мудрости в вашем возрасте составляет тридцать, тридцать пять единиц, что позволяет принимать осознанные взвешенные решения. У магических классов этот параметр, естественно, выше. К примеру, госпожа Широ, можете назвать ваш показатель?

Я вздрогнул, когда профессор назвал моё имя. Ответить на вопрос, значило признаться перед всеми в своей некомпетентности. Хотя, скорее даже в глупости. Получается, мой мозг с текущими параметрами работал на уровне примерно десятилетнего ребёнка. Дерьмовое перерождение вышло, ничего не скажешь.

— Если можно, я бы хотела поговорить об этом после занятий.

Дьюи посмотрел мне в глаза, что-то для себя решил и кивнул в ответ. Я был ему очень благодарен в этот момент, ведь он фактически спас меня от позора. После занятия я остался в аудитории. Нужно было попросить совета, как мне выправить свой отстающий в развитии параметр.

— Что ж, Широ. Какой у тебя показатель мудрости? — спросил профессор, наливая чай в кружку.

— Вместе с бонусом от предмета, восемнадцать.

— Мда. Если описывать вас одной фразой, то вышло бы, что мудрые мысли преследуют вас, но вы оказываетесь быстрее, — в лоб охарактеризовал меня профессор, протягивая кружку с чаем, — но при этом вы умеете и читать, и писать. Может, на вас был наложен негативный эффект, хм. Даже сложно представить, как так могло получиться. Широ, ответьте мне на один вопрос: вы можете назвать по буквам весь алфавит?

— Что? Нет, — я даже не представляю, как он выглядит.

— Тогда нас с вами ждёт увлекательный эксперимент. Жду вас в этом же кабинете после окончания занятий.

Горящие от нетерпения глаза Дьюи дали мне ответ, почему его зовут профессором. Ему осталось ещё сказать; рубрика эээээксперименты, для полноты картины.

Следующим занятием у нас были основы выживания. Нас обучили навыку идентификации, и это уникальный навык, позволяющий распознавать и анализировать предметы, существа и явления, с которыми сталкиваешься. Этот навык предоставляет подробную информацию о свойствах, происхождении и возможных применениях объекта, помогая принимать обоснованные решения и избегать скрытых угроз, как нам сказала преподавательница. Вела же этот предмет Кларисса. Также, под её руководством мы начали изучать кулинарию. Как сказала сама Кларисса:

— В сочетании эти навыки позволяют узнать, что можно съесть и как это приготовить. Так, вы никогда не останетесь голодным, даже если ваши припасы закончились.

Теперь я понимаю, за что