Земной альянс - Валерий Быков

— Ох, ты говоришь такие наивные вещи, в идеале, рынок и создан, чтобы справедливо всё поделить. а проконтролировать такое не возможно.

— Возможно, проконтролировать, не возможно. В цивилизации мидеи всё было создано так, чтобы самые умные и талантливые, отобранные по множеству параметров заняли достойное место. Самые полезные обществу. В военных училищах учились стратеги, а не те, кто умеет выучить наизусть устав, сдать на пять математику, и преуспел в физкультуре. Предметы, которые к стратегии вообще никаким местом не относятся. Тоже самое, касается остальных предметов. Аналогичные механизмы существуют и работают и в других цивилизациях, и именно такие цивилизации достигли максимума. Цель любой разумной цивилизации, приложить все усилия, чтобы обеспечить своё развитие, а как раз для этого и нужно, чтобы у великих учёных были развязаны руки, чтобы премии получали самые умные, умные в области физики, биологии, химии, а не те у кого крепче социальные связи. Места в науке, должны занимать не вежливые люди, умеющие пролезть на верх и выставить себя умным, а те кто разбирается в науке, а такие люди как правило не имеют крепких связей и особых социальных талантов по обману соседа. Социальные животные, с их коррупцией в высших эшелонах власти, профессиональными футболистами миллионерами, и олигархами мафиози, так и остались социальными животными и канули в лету. А разумные, стали разумными.

— Что ж, цивилизация Мидеи тоже канула в лету.

— Цивилизация Мидеи просуществовала один миллион двести тысяч лет, прежде чем проиграть в одной тяжёлой и долгой войне. И то, проигрывая, она послала кучу галактиколётов во все концы вселенной, которые построят новые колонии, и дадут начало новой цивилизации. Такие социальные животные как люди, существуют в индустриальной форме не более 500 лет. После чего погибают или регрессируют, поскольку их социум не позволяет достичь надлежащего технологического уровня, чтобы решить проблемы ресурсов и окружающей среды. Если за эти 500 лет, им удаётся что-то изменить и стать разумными, они становятся разумными, если нет, то нет.

— Эх, ничего ты не понимаешь, далёк от реальной жизни, бывают красивые слова, а бывает практика.

— Давай проверим твоё понимание.

— Как?

— Я задам всего один вопрос, простой, вы ответите, и поясните свой ответ, а потом на него отвечу я, и тоже поясню свою точку зрения. И мы сравним ответы.

— Ну, ладно, задавай.

— Идёт война. Скажем технологии уровня 1940го года. Враг наступает, ваша армия проигрывает, из-за того, что у противника много более мощных тяжёлых танков, пробить броню которых не удаётся. В патентный отдел одного из университетов приходит юноша, и начинает патентовать кумунитивный боеприпас. Этот боеприпас способен пробить лобовую броню вражеских танков, сравнительно дёшев, и может изменить исход всей войны. Юноша, студент, второй курс, не очень хорош в преодолении бюрократии, но зато хорошо понимает газодинамику, на много лучше даже, чем преподаватели. Он сделал расчёт правильно, всё верно, подобрал материалы, нарисовал чертёж. В патентном бюро сидит старая бабка, клерк, она смотрит на его работу и говорит, что за фигня? Парень отвечает, это кумунитивный боеприпас. Бабка футболит его, типа хочешь запатентовать, иди в областную библиотеку, принеси мне справку на два подобных изобретения. Парень едет туда, но там оказывается, что никто никогда не занимался кумунитивными боеприпасами. После длительных споров, ему выдают справку, что такой технологии нет, он возвращается к старой толстой бабульке в патентном отделе. Спорит с ней, в конце концов бабка соглашается, и говорит, что я приму патент, но оформи мне всё по рыбе. Парень оформляет, она берёт смотрит его работу, и абсолютно не разбираясь в теме начинает зачёркивать все наиболее важные формулы и расчёты, которые демонстрируют характеристики изобретения. На том основании, что все эти формулы типа лишние. Но парень то понимает, что без расчётов бронебойности, патентовать кумунитивный боеприпас смысла то и нет. Он отбирает работу и говорит, что эти расчёты нельзя выбросить. Бабка ему отвечает, ну раз нельзя то и вали отсюда, надоел ты мне за эти три дня. Парень плюёт на всё, поскольку ему за три дня уже заебло возиться бюрократией, стоять в очередях, доказывать что-то людям, в предмете не понимающем, и так далее. Итог: изобретение не запатентовано, технология не появилась, война которую можно было выиграть, используя кумунитивные боеприпасы, дешёвые и эффективные, война проиграна. Погибли миллионы. Кто виноват? И как его надо наказать?

Чо Цей не много подумал и выдал ответ:

— Ну, как бы виноват то студент. Он не смог пройти стандартную процедуру. Что касается наказания, то, я думаю, как бы… Ну тут некого наказывать.

— Теперь отвечу я: Виновата бабка, работавшая в патентном отделе и тот, кто её на это место посадил, и виноват ещё и тот кто посадил того, кто посадил бабку на это место, которая отфутболила первоклассную очень нужную технологию. Технологию, которая могла изменить весь ход войны. Студент, не обязан был ездить в областную библиотеку за справкой и преодолевать бюрократические процедуры, барьеры. Его задача, как учёного разработать наилучшую, эффективную технологию. С этой задачей он блестяще справился. Бабка, которая не разбирается в технологии совершенно, своим пренебрежением, является основной причиной поражения в тяжёлой войне и гибели миллионов. Наказание следующее: бабку и всех её ближних родственников казнить через пытки, так чтобы она умирала на пыточном столе не день и не два, а месяц. Далее, человек, который посадил бабку он туп и не компетентен, он решил сэкономить деньги, очевидно, что сажать в патентный отдел, решать такие важнейшие вопросы, старую лишённую ума бабку нельзя. В такой конторе должен сидеть умный и компетентный сотрудник, который способен оценить то, что ему принесут, а не старая выжившая из ума бабка, которая футболит всех студентов, только потому, что они студенты, независимо от того, сколь блестяща их работа. За это, наказать того, кто сэкономил, тоже следует, наказание казнь через пытки, и так чтобы он издыхал на пыточном столе месяц. Казнь его и всех его близких родственников. Потому что халатность, этого человека посадившего на пост тупую бабку, из-за которой была проиграна война, привела к гибели миллионов. А за гибель миллионов наказание должно быть супер суровым. Аналогично наказывается и следующая ступенька власти, по аналогичной причине. Смертная казнь через пытки, как можно более суровые и жестокие.

— Ты что-то перегнул палку товарищ, казнить бабку, за то, что она отфутболила дурака, это явно через чур.

— Ты так ничего и не понял Чо Цей, эта бабка убила миллионы людей. Человек, который мог бы создать супер оружие, стать величайшим учёным, пошёл работать на завод токарем, разочаровавшись в науке. Из-за того, что его отфутболили. То, что совершила бабка, работавшая в патентном отделе, и то, что совершил тот, кто посадил её на это место. Это самое страшное и суровое преступление, которое только может быть из всех. И речь идёт не только о кумунитивном боеприпасе, речь о любой высокой технологии, которая может повлиять на всю историю твоей цивилизации. Представь, а что если бы кто-то в университете ядерной физики смог бы разработать простое и дешёвое устройство термоядерного синтеза, которое бы решило все проблемы вашей планеты в плане энергетики? И кто-то отфутболит его, из-за того, что молодой, блестящий гениальный учёный, не смог преодолеть какие-то бюрократические преграды, или просто из-за того что бабке, у которой высшее образование так для галочки, сидевшей в патентном отделе, которая вообще никогда не слышала о термоядерном синтезе, показалось бы, что это какая-то ерунда. Подобное случалось ни раз и ни два, во многих цивилизациях часто рождались гении в самых разных отраслях науки, но далеко не всегда эти гении чего-то достигали, именно из-за вот таких вот бабок. А поверь мне, вырастить гения, на много сложнее, чем заменить всех тупых бабок в патентном отделе, на серьёзных компетентных сотрудников.

— Ты перегибаешь палку. А если бабку на её пост посадил великий учёный, сделавший много хорошего? Что его тоже казнить?

— Суд должен учитывать заслуги тех, кого судит, всегда. Это понятно по умолчанию. Человек сделавший много хорошего, а таких мало, имеет право на ошибку, простой руководитель, нет. К слову, бабка в патентном отделе это отдельный экспрессивный пример, часто на месте таких бабок бывают куда более компетентные начальники лабораторий и другие связанные с наукой люди, и все они, в вашем мире, не несут ответственности за то, что не сделали что-то, что обязаны были сделать. И речь идёт не именно о кумунитивном боеприпасе, но и о новом источнике энергии, лекарстве, двигателе, супер материале. И я не перегибаю палку, я говорю о причинах, которые приводят к расцвету и закату целых цивилизаций. Если в цивилизации рождаются гении, способные крепко продвинуть её науку, и если эти гении получают такую возможность, целую цивилизацию ждёт расцвет, всего из-за двух трёх индивидов. Потому что эти два три человека создают целые разделы целых наук, создают корабли, электростанции лекарства и многое другое, которые без них никогда бы вообще не были бы созданы. И наоборот, если ни разу такой гений не получил возможности творить, то цивилизацию ждёт закат. Всю цивилизацию, не просто там экономический убыток одной фирмы. Этот пример с бабкой, простой и обыденной, где, по мнению каждого глупого человека, бабка как бы не причём. Это пример причины, из-за которой одни цивилизации переживают расцвет, а другие свой закат. Очевидно, что любая разумная цивилизация должна стремиться к тому, чтобы получить расцвет, и её лидеры должны понимать, что и к чему приведёт, и действовать осознанно. Они должны стремиться! Но очень часто, лидер, заняв высшее место, уже ни к чему больше не стремится, и именно это отличает разум от социальных животных.