Практикум по экономической теории - Ольга Шатаева

39. Капиталист обогащается… пропорционально количеству той чужой рабочей силы, которую он высасывает, и тому отречению от всех жизненных благ, которое он навязывает рабочим.

40. Если бы люди не применяли в производстве машин, а только труд, и если бы для доставки ими их товаров на рынок требовались одинаковые промежутки времени, то меновая ценность их товаров была бы точно пропорциональна количеству затраченного труда.

41. И патенты, и фабричные марки могут рассматриваться как элементы монополии. Элементами же конкуренции выступают в обоих случаях те черты сходства, которые имеются между этими товарами и остальными.

42. При современных мировых отношениях молодая, необеспеченная покровительством промышленность не в состоянии развиться при свободной конкуренции с промышленностью, давно уже окрепшей.

43. Необходимо открыто отказаться от признания за бедными воображаемого права содержаться на общественный счет.

44. Для господина, живущего в праздности, демонстративное потребление материальных ценностей есть средство достижения уважения.

45. Труд, затраченный на спасение жизни друга, не является производительным, если только этот друг не производительный работник, который производит больше, чем потребляет.

46. Из всех родов собственности общинное владение есть тот род, который наиболее предохраняет частную жизнь от административного вмешательства и надзора.

47. Учет и контроль – вот главное, что требуется для «наложения», для правильного функционирования первой фазы коммунистического общества.

48. Исключается мнение, что предрасположение к капиталистическому духу было «приобретено» в ходе истории.

Таблица 1.1

Экономисты и их высказывания

Примечание. Это пособие может быть доступно студентам, поэтому при подготовке карточек рекомендуется изменить нумерацию цитат и внести соответствующие изменения в приведенную выше таблицу. Можно, например, изменить все номера цитат на новые номера по формуле 100 – Н, где Н – номер цитаты в данном пособии (старый номер). При этом номера, присвоенные экономистам в разделе «Теория», не изменятся.

С. Подготовить карточки для записи результатов. Можно подготовить чистые листки бумаги и предложить студентам начертить на них табл. 1.2.

Таблица 1.2

Бланк для записи предполагаемых авторов цитат

D. Подготовить карточки по количеству студентов группы. При этом надо учитывать, что на каждого студента должно приходиться по три цитаты одного экономиста, высказывания других экономистов необходимо исключить. Чтобы выполнить это условие, при подготовке комплекта карточек надо использовать таблицу, приведенную выше (см. этап подготовки «В»).

Пример. Предположим, что в группе всего четыре студента. Тогда надо раздать карточки с цитатами первых четырех экономистов (Кенэ, Тюрго, Фурье, Чернышевский), т.е. карточки с номерами 4, 32, 36, … 19, 46 (всего 3 х 4 = 12 шт.).

Тема 2. Общие основы экономической организации общества

1. Выбрать правильные ответы.

1.1. Какие из ниже перечисленных благ являются экономическими?

1.1.1.

а) Воздух, которым Вы дышите;

б) снег зимой;

в) пищевой лед, используемый в барах и ресторанах;

г) лед на улицах в зимнее время;

д) вода из родника недалеко от дома;

е) белая глина для производства фарфоровой посуды.

1.1.2.

а) Выпеченный хлеб;

б) солнечный свет;

в) кирпич;

г) уголь в недрах земли;

д) питьевая вода в бутылках;

е) звезды на небе.

1.2. Разграничьте частные и общественные блага:

а) пользование городским парком;

б) наем частного самолета;

в) пользование приватизированной лодочной станцией;

г) использование городского транспорта в целях передвижения по городу;

д) использование леса для сбора ягод и грибов;

е) использование личного автотранспорта для поездки.

1.3. Какие из перечисленных ниже благ Вы отнесете к общественным? (поясните свой выбор):

1.3.1.

а) Освещение улиц;

б) охрана правопорядка в городе;

в) автостоянки;

г) театры;

д) теннисные корты;

е) соблюдение чистоты парков города.

1.3.2.

а) Противоракетная оборона;

б) проезд в электричке;

в) парк культуры и отдыха;

г) освещение комнаты;

д) услуги коллегии адвокатов;

е) футбольный матч на стадионе.

1.4. Какие блага относятся к «чистым» или «смешанным» общественным благам:

а) общественный транспорт;

б) высшее образование;

в) охрана государственной границы;

г) оборона.

1.5. Ресурсами не являются:

а) продукты питания;

б) полезные ископаемые;

в) квалифицированная рабочая сила;

г) лабораторное оборудование.

1.6. Альтернативные издержки платного обучения не включают:

а) расходы на учебную литературу;

б) стоимость питания студента;

в) заработную плату, которую получал бы студент, если бы работал, а не учился в вузе;

г) арендную плату за использование вузовских помещений;

д) оплату проезда студента.

2. Выбрать правильный ответ.

2.1. Факторами производства являются:

а) предприятия, домашние хозяйства, рынки, государство;

б) труд, капитал, земля, предпринимательство;

в) нужды, потребности, ограниченность, возможность;

г) все перечисленное верно.

2.2. Чем отличаются факторы производства от экономических ресурсов?

а) экономические ресурсы – это то же самое, что и факторы производства;

б) в состав факторов производства не входят трудовые ресурсы;

в) в экономические ресурсы не включается предпринимательская деятельность;

г) факторы производства – это вовлеченные в процесс производства экономические ресурсы;

д) факторы производства не включают природные ресурсы;

е) экономические ресурсы не включают в себя реальный капитал.

2.3. Ограниченность ресурсов означает, что:

а) общество может предложить меньше ресурсов, чем хотели бы иметь люди;

б) хозяйствующие субъекты не умеют рационально вести хозяйство;

в) люди производят мало продукции и много потребляют;

г) люди производят мало продукции, но получают много денег.

2.4. Проблема редкости ресурсов могла бы быть решена, если:

а) люди смогут отказаться от конкуренции в пользу сотрудничества;

б) будут открыты новые, практически неисчерпаемые источники энергии;

в) все страны мира станут постиндустриальными обществами;

г) все вышесказанное верно.

2.5. Проблема редкости ресурсов может быть решена, если:

а) будет решена проблема бедности во всем мире;

б) будет ликвидировано производство вооружений;

в) денежная масса будет в избыточном количестве;

г) все вышесказанное неверно.

2.6. Ограниченность ресурсов – это проблема, которая:

а) существует только в бедных странах;

б) есть только в бедных семьях;

в) есть у всех людей и обществ;

г) никогда не возникает в богатых семьях.

2.7. Экономическая эффективность измеряется как отношение:

а) всех затрат к зарплате;

б) зарплаты к стоимости всех затрат;

в) зарплаты к себестоимости;

г) стоимости предметов потребления к стоимости средств производства;

д) общего результата производства к затратам;

2.8. Кривая производственных возможностей показывает:

а) различные комбинации факторов производства;

б) преимущества производства одного товара перед другим;

в) изменения в цене различных товаров;

г) альтернативные издержки производства двух благ.

2.9. Сдвиг кривой производственных возможностей вправо должен сопровождаться повышением производительности труда, если:

а) количество используемого капитала растет;

б) увеличивается количество работников;

в) уменьшается количество работников;

г) сокращается заработная плата.

2.10. Альтернативные издержки нового спортивного комплекса – это:

а) оплата его охраны и оплата труда работающего персонала;

б) цена строительства спорткомплекса;

в) изменение реальной ставки налога, которая выплачивается из доходов данного предприятия;

г) цена товаров и услуг, производство которых принесено в жертву строительству этого комплекса;

е) расходы на оборудование комплекса.

2.11. Каковы ваши альтернативные затраты на обучение в вузе?

а) расходы на проезд до места обучения и обратно;

б) потери в заработке из-за занятий;

в) расходы на питание;

г) стоимость отдыха во время перерыва между занятиями;

д) амортизационные отчисления вуза.

2.12. Студент учится в университете. Его стипендия составляет 500 руб. Бросив учебу, он мог бы получать 5000 руб., если бы работал менеджером. Каковы его альтернативные затраты на обучение в университете:

а) 500 руб.; б) 5000 руб.; в) 4500 руб.; г) 5500 руб.

2.13. Альтернативными издержками рассматриваемого инвестиционного проекта являются: