Конструкции и обороты английского языка - А. Хорнби

§ 2е. Особые личные формы позволяют избегать повторения при кратких ответах.

Did you find it? Yes, I did (т. е. I found it).

Вы нашли ее? Да.

Can you do it alone? Yes, I think I can (т. е. I can do it alone).

Вы можете сделать это один? Да, думаю, что могу.

Who broke the window? Tom did (т. е. Tom broke the window).

Кто разбил окно? Том.

Who wants to come with me? All of us do (т. е. All of us want to go with you).

Кто хочет пойти со мной? Все мы хотим.

Не didn’t often grumble and when he did (т. е. he grumbled) no one paid any attention to him.

Он жаловался не часто, а если когда и ворчал, никто не обращал на него внимания.

Расчлененные вопросы

(Disjunctive Questions)

§ 2ж. В расчлененных вопросах обязательно употребляются особые личные формы.

Tomorrow’s Sunday, isn’t it?

Завтра воскресенье, не так ли?

Не left yesterday, didn’t he?

Он уехал вчера, не правда ли?

You want five, don’t you?

Вам нужно пять, не так ли?

They won’t be here for long, will they?

Они ведь не надолго останутся здесь, не правда ли?

You can’t speak Danish, can you?

Вы ведь не умеете говорить по-датски, не так ли?

Другие конструкции

§ 2з. Особые личные формы участвуют в образовании некоторых широко распространенных второстепенных конструкций, используемых для того, чтобы избежать повторения.

Это, во-первых конструкция so, (nor, neither) + особая личная форма + подлежащее (на которое падает логическое ударение).

I can do it and so can 'you (= you also can do it).

Я могу это сделать и вы также.

I can’t do it and neither can 'you (= you can’t do it either), (т. е. Neither you nor I can do it).

Я не могу этого сделать и вы тоже не можете (т. е. Мы оба не можем).

Tom went to school and so did his 'sister (= and his sister went to school, too).

Том пошел в школу, и его сестра тоже.

Harry didn’t go to school; nor did his 'sister (= and his sister didn’t go to school, either) (т. е. Neither Harry nor his sister went to school).

Гарри не пошел в школу, и его сестра тоже (т. е. Ни Гарри, ни его сестра не пошли в школу).

A: I must leave now.

Мне пора уходить.

В: So must 'I (= and I must leave now, too).

Мне тоже.

Особые личные формы употребляются также в конструкции so + подлежащее + личная форма (или so + предваряющее there + личная форма), выражающей подтверждение или одобрение прежде высказанного утверждения. В этой конструкции ударение падает на личную форму.

A: I hear you went to Leeds last week.

Я слышал, вы ездили в Лидс на прошлой неделе.

В: So I 'did. (Yes, that’s right. I went to Leeds last week.)

Действительно, ездил. (Вы правы, я ездил.)

A: There are two tigers in the garden!

В саду два тигра!

В: So there 'are! (= Yes, you’re right! There are two tigers in the garden!)

Так оно и есть. (Действительно!)

Особые личные формы входят также в конструкции No + подлежащее + стяженная отрицательная личная форма и But + подлежащее + стяженная отрицательная личная форма, которые выражают протест против предшествующего ошибочного утверждения или предположения (имеющего иногда вид вопроса). Ударение падает на личную форму.

A: I hear you failed in your examination.

Я слышал, вы провалились на экзамене.

В: No, I 'didn’t!

Неправда (вовсе нет), я не провалился!

A: Why did you hit that child?

Почему вы ударили этого ребенка?

В: But I 'didn’t!

Да я его и не трогал!

A: Why didn’t you help the old man?

Почему вы не помогли старику?

В: But I did!

Но я же помог ему!

Эмфатическое утверждение

§ 2и. Эмфатическое выделение в речи осуществляется с помощью ударения или изменения тона, или с помощью того и другого вместе. Для того чтобы выделить отрицание в предложении, необходимо произнести not с ударением или с особой интонацией. Например: I did 'not take your pen! (Вместо более обычного I didn’t take your pen.).

Для того чтобы подчеркнуть утверждение, необходимо произнести с ударением или с особой интонацией личную форму глагола (одну из 24-х особых форм).

If I 'do find the book, I’ll send it to you.

Если я все-таки найду книгу, я пришлю ее вам.

Не doesn’t often visit me, but when he 'does visit me, he stays for hours.

Он навещает меня не часто, но если уж заходит, то на несколько часов.

You are working hard!

Вы действительно работаете усердно!

A: Who broke this window?

Кто разбил это окно?

В: I didn’t!

Это не я!

A: Who 'did break it?

Кто же все-таки разбил его? (Вместо Who broke it? как в первом вопросе.)

Когда ударение падает на глагол не из числа особых форм, подчеркивается смысловое значение этого глагола, а не утвердительный характер предложения: Я писал ему (а не разговаривал с ним, не просил передать ему что-то на словах).

Место наречия

§ 2к. Наречия, определяющие сказуемое, обычно предшествуют ему, если оно выражено простой (синтетической) личной формой.

We often go there.

Мы часто ходим туда.

Не always goes by bus.

Он всегда ездит на автобусе.

They already know the answer.

Они уже знают ответ.

Если сказуемое включает особую личную форму, на которую не падает ударение, наречие следует за ней.

I’ve often been there.

Я часто бывал там.

She has already seen it.

Она уже видела это.

Если же на особую личную форму падает ударение (см.§ 2и, Эмфатическая форма утверждения), наречие ставится впереди нее. Сравните:

We’ve never refused to help (неударное have).

Мы никогда не отказывались помочь.

We never 'have refused to help (ударное have).

Мы же никогда не отказывались помочь.

Подробнее о месте наречий при особых личных формах (и примеры) см. § 100а–г, § 101.

ЗАМЕЧАНИЯ ОБ ОСОБЫХ ЛИЧНЫХ ФОРМАХ

(NOTES ON THE ANOMALOUS FINITES)

Am, is, are, was, were

§ 3. Am, is, are, was, were обычно выступают как особые личные формы, т. е. употребляются в отрицательных и вопросительных конструкциях без вспомогательного глагола do. Вспомогательный глагол во сочетается с этими формами только в отрицательно-вопросительных эмфатических предложениях.. или в том случае, когда be значит стать, сделаться, а также в повелительных предложениях.

Why don’t you be more reasonable?

Разве вы не можете быть рассудительнее?

Why don’t you be a man and face your troubles bravely?

Разве вы не можете вести себя как мужчина и храбро противостоять бедам?

Why don’t you be (т. е. train in order to become) an engineer?

Почему бы вам не стать инженером?

Don’t be quiet! Do be patient! Don’t be so curious!

Будьте же спокойнее! Будьте же терпеливее! Не будьте же так любопытны!

Have, has, had

§ 4а. Have, has, had являются особыми личными формами, когда участвуют в образовании перфектных времен.

Не has left. Он ушел.

He hasn’t left. Он еще не ушел

Has he left? Он уже ушел?

They had left. Они ушли.

They hadn’t left. Они еще не ушли.

Had they left? Они уже ушли?

Об особых личных формах глагола have можно говорить еще в некоторых случаях, не одинаковых в британском и американском словоупотреблении. Следует также учитывать смысловые оттенки глагола have, различаемые англичанами.

§ 4б. Глагол have обозначает обладание чем-либо и, когда употребляется в этом смысле, образует (В Англии, не в Америке) особые личные формы, в разговорной речи сочетающиеся с глаголом get и образующие перфектные формы этого глагола.

How many books have you (have you got)?

Сколько у вас книг?

Tom hasn’t got (hasn’t) a pencil.

У Тома нет (ни одного) карандаша.

Has your brotner (got) a bicycle?

У вашего брата есть велосипед?

В американском употреблении глагол have в значении иметь, обладать образует простые (не "особые") личные формы.

How many pencils do you have?

Сколько у вас карандашей?

Tom doesn’t have a pencil.

У Тома нет (ни одного) карандаша.

Does your brother have a bicycle?

У вашего брата есть велосипед?