Тусовки 6 «Б» - Людмила Матвеева

Леха рассмеялся не сразу. Обдумал ситуацию. Зато когда до него дошел смысл, хохотал так громко и заразительно, что Степа подал ему лапу и сказал:

– Ты – настоящий друг.

На громкий хохот сбежались Лидка Князева, Агата и Профессор Юлий Цезаревич. Он сел на скамейку и стал читать свою толстую книгу:

– Леха, не хочу тебя огорчать, но я вижу отчетливо твое ближайшее будущее и ничего хорошего в нем нет. Девочка твоя тебя бросит, надоело ей терпеть твои зигзаги.

– Леха не виноват, – вдруг заступилась за него Агата, – просто он бездарный. Верность и любовь – это талант, а талант есть не у каждого.

– Во придумала! – Леха плюнул на дорожку. – Надо же такую хрень выдумать!

– Не я придумала. Это очень умный человек сказал, а я запомнила.

– Очень умный? Гришка, что ли?

– Нет, еще умнее. Сильная, опытная, независимая женщина из Клуба бывших обиженных. Я ее мысли теперь записываю в отдельную тетрадку.

Агата сказала правду, она делала записи разных мудростей. Правда, не в отдельной тетрадке, а в тетради по математике. Но это не главное. Не было под рукой чистой тетради, и она записала среди задачек и примеров: «Женщины делятся на два типа – одни не могут рассказать анекдот, другие не могут его понять» . Когда Агата это записала, она, конечно, вспомнила Лидку. К какому типу относится Князева? Она не может ни рассказать, ни понять. Над Степиными анекдотами начинает смеяться, когда засмеются другие. Была в тетради еще одна запись: «Меня обзывали по-всякому – дурой, властной, бессердечной. Умной не назвали ни разу. Нет справедливости на свете». Когда Сильная это сказала, все засмеялись. А Кассирша объяснила: «Таким как ты, Сильная, женщины завидуют, а мужики таких боятся. Кому нужна женщина умнее его?»

– Записывать умные мысли? – Леха хмыкнул. – Это глупое занятие. Умная мысль должна приходить в нужный момент без всяких тетрадок.

– И когда же тебе, Леха, приходят умные мысли? Скажи хоть одну, – Агата смотрела серьезно, но Леха видел ее насмешливые губы. Он-то хорошо знает эту девочку Агату, покладистую и вредную, тактичную и ехидную, спокойную и скандальную. Все зависит от настроения. Агата склонила голову набок и ждала его умной мысли. Юлий Цезаревич уткнулся в книгу, но тоже ждал.

А Леха? Он молчал – ни одна мысль не приходила в его голову. Наконец он сказал:

– Ученье – свет, а неученье – тьма. Шутка. Они не улыбнулись, Леха и сам знал: неостроумно. Оставалось сделать вид, что ему наплевать. Он и сделал.

Профессор закрыл книгу, она захлопнулась с таким звуком, что вороны взлетели на верхушку старой березы. Он улыбнулся Агате:

– Афоризм – мой любимый литературный жанр. Например такой: «Бороться и искать, найти и перепрятать».

Агата рассмеялась, Леха хмуро молчал. Прибежали самый умный Гриша и его любимая Бомбина, они держались за руки, а следом бежали Кирилл и Кристиночка, воспитанники Бомбины.

– Что у вас здесь? – Самый умный Гриша очень любопытный, хотя уверен, что это свойство девчонок. – Анекдоты? Разводки? Предсказания? Что? Где? Когда?

Профессор медленно проговорил:

– Здравствуйте, – намекнул на то, что даже самым умным неплохо для начала поздороваться.

– Привет, – бросил Гриша, не заметив ехидства. Он ждал ответов на свои многочисленные вопросы.

Агата насмешливо поглядывала на Леху. Тут маленькая Кристина сказала:

– Они умными мыслями обмениваются. Я слышала издалека!

– Умными? Откуда у Князевой умные мысли? – Мальчишки шестого «Б» не любят Лидку, уж больно она приставучая.

– Из журнала «Милка», – простодушно ответила Лидка и раскрыла журнал. – Ничего смешного, Бомбина! Ты должна детей воспитывать, а не хихикать без причины!

– Буду слушать серьезно, – пообещала Бомбина, – читай, Лида.

– И мы будем серьезно! – закричали малыши. – Бомбина – наша гувернантка! Она весь английский язык знает! Кто против Бомбины, тот будет иметь дело с нами!

Иметь дело с нахальными первоклассниками никто не горел желанием.

Лидка раскрыла журнал:

– «Любовь требует жертв», – прочитала она. – И еще: «Друг проверяется в беде».

– Пошлость, – поморщился Профессор.

– Пошлость, – подтвердила Агата.

– Что вы все – «пошлость»? – вскипела Лидка. – Я постоянно слышу это слово, а что такое пошлость, не знаю.

Все задумались, искали объяснение. Самый умный сказал:

– Избитая истина – пошлость.

– Пошлость, когда слушать скучно. И непонятно, зачем сказано. – Агата часто смеется, но сейчас была серьезна. – И еще, когда кто-то говорит что-то, а тебе за него стыдно.

Профессор не смотрел в книгу, он с интересом слушал разговор. Когда тусовка не болтает, а разговаривает, это хочется услышать. Но это бывает редко – так считает Юлий Цезаревич.

– Профессор! – Лидка захотела сменить тему. – Когда вернется мой Салат? Скажи, пожалуйста, только не темни – говори ясно.

– Вернется, – Профессор пошевелил пальцами перед своим лицом, это был неопределенный ответ.

Лидка сказала:

– Меня это не устраивает! Я хочу знать точно.

– А бабки? – высказался Леха. – У Профессора бизнес, а ты, Князева, все хочешь на халяву получить.

– Леха прав, – сказала гувернантка Бомбина.

Но Профессор кислых щей честно признался:

– И за бабки не скажу точнее – не знаю.

Лидка Князева была недовольна и стала поддевать Агату, хотя Агата на этот раз была ни в чем не виновата:

– Агата, я совсем запуталась. Вы с Лехой в ссоре? Или совсем разошлись? То вы вместе и он смотрит на тебя, как на пирожное эклер. То он несется, всех сшибая, за этой чужой Юной. А она? Ее вообще не поймешь: только что была здесь, вдруг раз – и слиняла.

Все засмеялись. Шестой «Б» большим тактом не отличался и щадить Агатины нежные чувства не собирался. Но Леха подошел и отвесил Лидке крепкий подзатыльник.

– Не лезь не в свои дела, – спокойно сказал он. – Пошли, Агата. – И взял ее за руку. Ну не может Леха быть ласковым, нежным. И он добавил: – Пора мне кота навестить.

– Не пойду, – весело ответила она, – мне хочется побыть здесь, с нашим дружным коллективом, – и выдернула руку из его руки.

– Обижается, – съязвила Лидка.

– И права, – поддержала Оля. Она дружит с Агатой и даже иногда меняется кофточками. Но не подогреть ссору Оля не может – не такой она человек. – Агата, не сдавайся и не поддавайся, все мальчишки – тираны.

Подошел Артем, на плече как всегда сумка, из сумки выглядывает усатая мордочка – крыса Гертруда. Артем положил руку на плечо Оли:

– Кто тиран? Я тиран?

Всем стало смешно: Артем мирный, покладистый, уступчивый. И Оля им командует, и Гертрудой тоже. Но сейчас она не стала никем командовать:

– Крысюша, угощайся бананом. – И кинула кусочек в сумку.

Маленькие Кристина и Кирилл тут же подскочили к Артему:

– Я тоже хочу угостить крысу!

– И я!

– Угощайте, – разрешил Артем, – хотя это не по правилам, животное должно принимать еду только из рук хозяина. Но так и быть, кормите мою Гертруду.

– А чем? Дай нам что-нибудь вкусное! – потребовала Кристина.

– У нас было печенье, но мы съели все, – добавил Кирилл.

– Угощать надо своими гостинцами, – опять влезла Лидка, – от себя оторвать, а другому дать. Хотя крыса довольно противная.

– Сама ты противная! – не стерпел Артем. Он спокойный, но когда задевают его крысу Гертруду или удава Рому, он сразу бросается на защиту. – Надоедливая зануда, животных не любишь! Так и останешься без мальчишки!

– Мой Салат вернется! – не уступила Лидка. – Профессор Кислых щей обещал!

– Не обещал, – уточнил Юлий Цезаревич. – Он сидел, уткнувшись в книгу, но это услышал.

– Скажи что-нибудь точно, – попросила Агата.

– Пожалуйста. Леха сейчас бежит по дорожке, но это он зря. Кого хочет догнать, не догонит. И скорее всего придет сюда.

Тут же из-за поворота появился Леха и встал рядом с Агатой.

– Как дела? – небрежно спросил он.

– Профессор! Классно! – засмеялась Агата, не обращая внимание на Лехин вопрос. – Теперь скажи, что произойдет с Гришей, самым умным в нашем классе?

– Гриша станет еще умнее. – Юлий Цезаревич не успел продолжить, из-под скамейки раздался знакомый голос:

Прям не знаю, прям не знаю,

Как мы дальше будем жить.

Ничего не понимаю,

Как мы дальше будем жить? —

И добавил:

– Сам сочинил сегодня.

– Степа! Стихами говорит!

– Гениальный пес!

– Главный талант нашего бульвара!

Степа скромно напомнил:

– Поэты любят гонорар.

Шестой класс веселился. К Степе потянулись руки с угощением. Степа быстро съел вафлю, печенье, яблоко.

– Степа! А еще можешь сочинить стих? – Агата потрепала Степины уши и поцеловала его холодный нос.

– Хоть сто стихов! – ответил он, опять устроившись под лавкой. – Талант не пропьешь!

Это любимый афоризм писателей, поэтов, драматургов. Когда пес успел узнать эту глуповатую фразу – осталось тайной. Ему очень нравилось щеголять такими выражениями. И пес повторил: