Шрифт:
Интервал:
Закладка:
3. В Советском Союзе индустриализация началась с ускоренного развития отраслей тяжелой промышленности, хотя в то время уже существовал достаточный опыт индустриализации в капиталистических странах, где вначале, как правило, развивалась легкая, а затем тяжелая промышленность. Почему СССР не пошел по пути гарантированной индустриализации, который уже давно вывел США, Англию, Францию и другие страны в число передовых промышленных держав?
4. По некоторым данным, от голода 1932 – 1933 гг. погибли несколько миллионов человек, хотя заготовки зерна оставались стабильно довольно высокими, а продажа его за рубеж только в 1930 г. в сравнении с 1928 г. возросла почти в 50 раз. В чем же заключались истинные причины голода?
5. В 30-е гг. в жизни советских людей тесно переплелись восторженность и энтузиазм строителей новой жизни – Магнитки, Комсомольска-на-Амуре, Турксиба, Днепрогэса – и трагедия массового раскулачивания крестьянства, голод, репрессии, идеологический диктат. В чем заключаются причины данного противоречия?
Глава четвертая
ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА И ПЕРВЫЕ ПОСЛЕВОЕННЫЕ ГОДЫ: 1941 – 1953 гг
22 июня 1941 г. ранним утром гитлеровская Германия и ее союзники без объявления войны начали агрессию против Советского Союза. Война советского народа с захватчиками с первых дней получила название «Отечественная».
Орден Отечественной войны
В истории Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг. выделяют три основных периода.
Периодизация Великой Отечественной войны (1941 – 1945)
Долгие и тяжелые четыре года борьбы с оккупантами стали проверкой силы духа советских людей, боеспособности Красной Армии, возможностей национальной экономики.
Памятник воинам Советской Армии в Берлине. Скульптор Е. В. Вучетич
Сломить Советский Союз гитлеровцам оказалось не под силу. Завоевателям, в распоряжении которых были практически весь европейский экономический потенциал и людские ресурсы не только Германии, но также Италии, Венгрии, Румынии и других стран, которые имели двухлетний опыт ведения войны, так и не удалось поработить нашу страну. Ни блестящая выучка немецких солдат и генералов, ни техническая мощь германской армии (вермахта) не смогли обеспечить успех спланированной Гитлером «молниеносной войны» на Востоке.
«Родина-мать зовет!» Плакат 1941 г. Художник И. М. Тоидзе
Советские люди от мала до велика на фронте и в тылу боролись с оккупантами, не щадя своей жизни. Героизм на фронте был повсеместным: таран вражеских самолетов, закрытие собой амбразур, броски со связками гранат под танки. Уничтожение живой силы противника, пуск под откос железнодорожных составов, рейды по тылам завоевателей – так боролись с оккупантами партизаны. Самоотверженный труд, стойкое перенесение лишений военного времени, сознательные жертвы ради защиты Отечества – вот чем жили труженики тыла. Все это в совокупности определило победу советского народа в Великой Отечественной войне.
Послевоенные годы для населения СССР были трудными. Слишком велики были потери, понесенные в борьбе с фашизмом. Но советские люди вновь продемонстрировали высочайший моральный дух и трудовой энтузиазм, восстановив народное хозяйство в кратчайшие сроки. После войны общество ожидало значительных перемен к лучшему, особенно в материальном отношении и демократизации жизни. Однако этим ожиданиям не суждено было сбыться. Послевоенные годы стали временем кризиса сталинского политического режима. Усилилась его неспособность адекватно реагировать на вызовы времени.
ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАНИЯ1. Какова периодизация Великой Отечественной войны? С какими событиями связана смена периодов?
2. В чем заключались причины побед и поражений Красной Армии в ходе войны?
3. Перечислите героев Советского Союза, упомянутых в главе. Как вы думаете, во имя чего они совершали подвиги? Ради чего отдавали жизни?
4. Война получила название «Отечественная». Почему?
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ1. Установите, кто из участников Великой Отечественной войны, партизан, тружеников тыла проживает в вашем городе (селе). Организуйте с ними встречи в дни воинской славы (победные дни) России: День проведения военного парада на Красной площади в Москве (1941); День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск под Москвой; День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве; День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве; День снятия блокады города Ленинграда; День Победы.
2. Составьте карту мест захоронения участников Великой Отечественной войны в вашем населенном пункте. Приведите в порядок их могилы и памятники.
3. Выясните, кто из родственников ваших товарищей по классу участвовал в Великой Отечественной войне. На основе полученных материалов оформите стенд.
4. Каким был ваш город (село) сразу после войны в случае:
• если ваша территория подверглась разорению гитлеровцами?
• если война не затронула непосредственно ваш населенный пункт?
• если во время войны у вас создавались промышленные и другие предприятия, в том числе за счет оборудования, вывезенного с оккупированных территорий?
§ 27. СРЫВ ГИТЛЕРОВСКОГО ПЛАНА «МОЛНИЕНОСНОЙ ВОЙНЫ»
НАЧАЛО ВОЙНЫ. Германия уже второй раз за первую половину XX в. делала попытку установить господство над Россией. Но если в Первую мировую войну немцы объявили о нападении по дипломатическим каналам, то в 1941 г. они действовали вероломно.
Для высшего руководства Советского государства и Красной Армии неожиданностью явилась не только внезапность нападения гитлеровской Германии. Г. К. Жуков впоследствии отмечал: «Главная опасность заключалась не в том, что немцы перешли границу, а в том, что для нас оказалось неожиданностью их шестикратное и восьмикратное превосходство в силах на решающих направлениях, для нас оказались неожиданностью и масштабы сосредоточения их войск, и сила их удара».
Немецкие танки переходят советскую границу. 22 июня 1941 г.
1941, 22 июня – начало Великой Отечественной войны. День памяти и скорби
Гитлер, начиная войну, так формулировал задачу: «Россия должна быть ликвидирована… Продолжительность операции – пять месяцев». С этой целью был разработан план «Барбаросса». Он предусматривал стремительное уничтожение сил Красной Армии в западных районах, окружение и разгром оставшихся боеспособных советских войск, достижение линии, с которой бомбардировка территории Германии советской авиацией станет невозможной, и др. Конечной целью операции являлось «создание заградительного барьера против азиатской России по общей линии Волга – Архангельск».
Для войны с Советским Союзом Германия выделяла огромные и технически оснащенные силы.
ФАКТВ 1941 г. население СССР – 194 млн, Германии (вместе с союзниками) – 283 млн
Командование Красной Армии к началу войны сумело сосредоточить в западных военных округах 3,1 млн человек (из 5,7 млн общей численности), более 47,2 тыс. орудий и минометов, 12,8 тыс. танков (из них требовали ремонта 2242), около 7,5 тыс. самолетов (исправных – 6,4 тыс.).
Германскую армию возглавляли генералы, имевшие опыт боевых действий Первой мировой войны и двух лет Второй мировой войны. Высший генералитет Красной Армии по способностям и опыту был неоднороден. Только незначительная его часть прошла боевую закалку. Многие талантливые командиры были расстреляны или находились в тюрьмах.
К исходу первого дня войны немцы продвинулись в глубь территории СССР почти на 60 км, а за три недели – почти на 500 км. Были сданы Прибалтика, Белоруссия, Молдавия, часть Украины. Но и в этих сложнейших условиях советские воины проявляли героизм и мужество.
Красная Армия несла крупные потери: сотни тысяч убитых, раненых, захваченных в плен; тысячи уничтоженных танков, самолетов, орудий; тысячи квадратных километров сданных врагу территорий. Такой была цена политических и военно-стратегических просчетов руководства страны и недостаточной подготовленности армии к войне с сильным противником.
Сбитый под Москвой фашистский самолет. Лето 1941 г.
Состав боевых сил и средств Германии к середине 1941 г.
Первые три недели войны показали слабые стороны не только Красной Армии. За 20 дней боев гитлеровцы потеряли около 100 тыс. солдат – столько же, сколько за два года войны в Европе.
СЛОВАРЬГвардия
Руководство страны принимало меры по организации борьбы с врагом, повышению оперативности и эффективности руководства войсками и деятельностью государственного аппарата. Были созданы Ставка Верховного Главнокомандования (СВГК) во главе со Сталиным, Государственный Комитет Обороны (ГКО) в составе: Сталин (председатель), Молотов (заместитель), Ворошилов, Маленков, Берия. Специально созданный Совет по эвакуации определял объекты, средства переброски и места базирования предприятий и населения на Востоке страны. Органы государственной власти и управления приобрели новую структуру.
- История. История России. 11 класс. Углублённый уровень. Часть 1 - Альберт Ненароков - Детская образовательная литература
- История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни - Олег Волобуев - Детская образовательная литература
- ФСБ. Машина смерти. Чекист остается чекистом. (СИ) - Сокольников Борис - Детская образовательная литература
- Литературное чтение. 1 класс. В 2 частях. Часть 2: Учебник - Клара Корепова - Детская образовательная литература
- Литературное чтение. 2 класс. В 2 частях. Часть 2: Учебник - Клара Корепова - Детская образовательная литература
- Литературное чтение. 2 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 2 - Клара Корепова - Детская образовательная литература
- Всемирная литература. Новое время и эпоха Просвещения. Конец XVIII – первая половина XIX века - Борис Мандель - Детская образовательная литература
- История России. XVII-XVIII века. 7 класс - Александр Киселев - Детская образовательная литература
- История средних веков - Арон Яковлевич Гуревич - Детская образовательная литература / История
- История России. XIX век. 8 класс - Леонид Ляшенко - Детская образовательная литература