Проведи меня через туман. Летопись первая: Велесовы святки (СИ) - Штефан

и произнесите даже самое простое колдовство: попробуйте унять боль, выставить защиту или поднять предмет в воздух. Получится у вас? — она медленно сняла все свои кольца, коих было около десятка, а то и больше. — Чего сидим, снимайте!

Мирослава, хоть и была мало осведомлена о родной магии, но тут же поняла, на что намекает преподаватель. Однако послушно сняла два своих перстня, положив их на парту.

Яромир сидел смирно, не желая расставаться со своим магическим фокусировщиком.

— Вспоминаем заклинание, вызывающее шар света, — Рогнеда Юлиевна обошла стол, встав перед ним. — Лукс! Пробуем!

По кабинету разнесся разномастный шум, школьники делали взмахи руками и произносили заклинание, но ничего не происходило.

— И что такое? Что-то я не вижу успехов! — саркастично заговорила Пень-Колода, когда последние попытки зажечь световой шар прекратились.

— У многих ведьмагов получается, нам просто не хватает опыта, — ответил за всех Влас. Голос его теперь зазвучал более неуверенно.

— Только, чтобы стать опытным ведьмагом, должен пройти не один год! Ладно, садись, — она махнула рукой в его сторону. Голос ее был спокоен и не выражал злости или негодования. — Кольца пока не надевайте. Давайте я вам сразу расскажу вот что. Мы будем с вами использовать не только внутреннюю магию, но и силы природы, соблюдая определенную технику говора, ритм и громкость.

— А изучение стихий — это не другой предмет? — робко спросила Лилия Ковтун, сидевшая рядом с Олей Измайловой на первой парте первого ряда.

— Другой, до него вы пока не доросли. Но стихии здесь мы изучать и не будем. Наша задача — брать энергию из окружающего мира. Занятия в кабинете будут у нас только теоретические, практика будет проходить на улице. Итак: солнце, молния и гром, обобщенно гроза, земля, ветер, огонь, вода — вот наши источники магии. А, забыла вам показать.

Пень-Колода закрыла глаза и тихонько, но четко стала произносить:

Огненный вихрь, огненный ветер, Феникса крик, крыльев волны, как плети. Темное лихо мы с тобой победим, Знаем, что свет, то Рарога огни.

В ее руке загорелся огонек. Он не обжигал кожу, но его отблески дарили свет. Поднеся ладонь к парте, Рогнеда взяла лист чистого пергамента и приблизила его к огоньку. Бумага тотчас вспыхнула, чуть зачадив дымком класс. Опасная и сильная магия.

— Теперь всем понятно, над чем мы с вами будем работать? Это ваша истинная магия! Я научу вас не только заучивать тексты и сосредотачиваться над тем, как и что говорить. В дальнейшем вы научитесь и сами придумывать заговоры. Это сложно, ведь одно единственное измененное слово или интонация, ваше физическое или моральное здоровье могут попросту не дать заговору сработать. Но вы должны это уметь, раз вы пришли именно в эту школу. Это ваша истинная природа, которая однажды может сослужить вам службу, когда вы потеряете свой перстень. Или его у вас отберут в бою. Или же вы вовсе лишитесь руки.

Школьники заворажено смотрели на догорающий лист пергамента в руке учителя. Когда от него осталась только кромка, Рогнеда Юлиевна кинула его на пол и затоптала сапогом, не став тратить время от урока на очередной заговор, способный затушить лист.

— И, кстати, заговоры и наговоры, которые мы тоже будем изучать, — одно из основных направлений в знахарничестве. Те, кто захочет пойти в эту профессию, будут обязаны знать целый пласт готовых наговоров на одну только воду, не говоря о растениях, а также будут уметь их составлять, подбирая нужные слова к определенному случаю. И то, чему вы научитесь на моих занятиях, — даст вам большой толчок к изучению знахарского дела. Кому же это направление не по душе — вы обязаны уметь использовать заговоры и во всем другом, поэтому и слышать ничего не хочу о том, что вам это в жизни не пригодится.

Весь последующий урок никто больше не перебивал преподавателя, которая по памяти диктовала им теорию о славянских заговорах и о том, что требуется от мага для его активации.

В конце занятия, когда уже прозвенел колокол, Пень-Колода объявила, что двадцать третьего сентября будет проводиться ежегодный праздник Новолетия. Иванна, которую группа еще на первом классном часу выбрала старостой, должна была проследить, чтобы все были подобающе одеты и выучили песни. От первогодок больше ничего не требовали ввиду их «акклиматизации» к школе и учебе.

Праздник будет проходить в лесу на самом низу Подгорья, там, где у них будет проводиться практика по Гербологии и травничеству — у Заколдованной Пущи.

Однако хоть подготовка первокурсников и не затрагивала, общая предпраздничная атмосфера уже царила в школе в полной мере, проявляясь в бегающих туда-сюда старшекурсниках. Они переносили наряды из класса в класс, там и тут были слышны репетиции народного хора, а также разносились запахи сладкой выпечки. Это ответственные за пироги на празднике искали самый подходящий рецепт, дразня голодных школьников и раздражая их урчащие желудки.

ᛣᛉ

После первого занятия полетов Мирослава через несколько дней все же пошла на отборочные испытания в команду, совершенно не представляя, что это за игра. Сходить в библиотеку времени у нее так и не выкроилось: что-то девочка услышала из разговоров школьников, поэтому продолжила жить по уже сложившему девизу «сначала делай, а потом разгребай». Что поделаешь, если у нее всегда так?

— Ай, где наша не пропадала, — подумала Мирослава и уверенно зашагала на Лысую гору. У «Стрибога» толпились волнующиеся первогодки, громко о чем-то переговариваясь.

Мирослава успела сделать все домашние задания на завтра, чтобы освободить себе вечер, поэтому пришла ровно к назначенному времени. Яромир и Никита стояли в гуще столпотворения, поэтому девочке пришлось беспардонно расталкивать локтями одногруппников, чтобы добраться до друзей.

Заметив девочку, Яромир пошел ей навстречу, только вот перед ним все расступились сами собой.

— Ну что, готова? — весело спросил парень, когда они наконец оказались рядом.

После первого занятия на Славянских заговорах он был единственным, кто ничего не сказал о преподавателе, оставив свое мнение при себе. Все обсуждали Рогнеду Юлиевну: кто-то ею восторгался, кто-то по-прежнему считал этот предмет пережитком прошлого, а кто-то и вовсе говорил, что она просто выскочка.

Мирослава целиком выступила за то, что этот предмет им нужен и, если приложить усилия, однажды они поймут его значимость. С ней согласилась добрая половина класса, а Никита довольно ей подмигнул.

— Наверное, — пожала плечами юная ведьма, нервно оглядываясь в ожидании преподавателя по полетам. — Я была бы на порядок уверенней в себе, если бы хоть кто-нибудь из моих уважаемых друзей рассказал мне правила! — повернулась она к парням.

Те, в свою очередь, не растерялись под