Монстр женского пола. Когда ты рядом. Дилогия (СИ) - Владимир Курзанцев

– В каком хранилище?

– Ну, вы же сами сказали, что в верхней комнате стоят охранные заклинания, значит там хранилище.

Возразить тут было нечего, и Ольга побежала наверх.

– Венис, ты говорил, что можешь сам сделать нагреватель. Сколько времени у тебя это займет?

– Ну, Краст делал свой немного больше месяца. Я думаю, что и мне столько же времени понадобится. А зачем тебе второй?

– Воду подогревать.

– А разве одного нагревателя для этого мало?

– Мало. Сделай еще один.

– Но я, же изучаю записи Краста!

– Делай и то, и другое одновременно. Когда устанешь изучать записи, переходи к нагревателю, и наоборот.

– А отдыхать когда?!

– Отдых заключается в перемене занятий. Будешь отдыхать в процессе работы. И не спорь! Мне нужен второй нагреватель.

Ольга опять сбежала вниз, и снова легла на диван.

Весь оставшийся день девушка провела в раздумьях об устройстве паровой машины. В свое время, в школе, на уроках физики, она изучала принцип ее работы. Но дьявол, как известно, кроется в мелочах. И сейчас она мысленно строила схему распределения пара с помощью золотника. Конечно, в учебнике эта схема тоже была описана. Но нужна ли она девочке лет четырнадцати, когда в организме начинают кипеть гормоны, и самым главным кажется, вопрос о том, насколько она привлекательна для мальчиков, и будут ли ее приглашать на танцы на ближайшей вечеринке. Вот и приходится теперь самой придумывать то, давно уже изобрели до нее. Изложив свои мысли на листе бумаги, Ольга задумалась, откуда брать воду. И решила, что лучше всего выкопать колодец недалеко от реки. А для сточных вод запрудить ложбинку недалеко от стен замка, где и рассадить растения, которые использовал для этих целей Мафлик. А чтобы пруд не превратился в болото, нужны животные и рыбы, поедающие эти растения. Но для этих травоядных, нужны еще и хищники, чтобы они не расплодились чрезмерно, и не выели все подчистую. Тут Ольга тоже надеялась на городского мага, который уже имел опыт обустройства очистных сооружений.

После ужина девушка проверила, как выполнил ее задание Ринк. Тот за это время осилил только одну главу.

– Да, твои успехи не впечатляют, – задумчиво проговорила Ольга, – может, ты половину времени проспал пока лежал на кровати?

– Нет, я все время читал, аж глаза заболели, – ответил Ринк, честно глядя Ольге в глаза. Но в информационных волнах, идущих от мальчика к его ауре, промелькнул небольшой всполох, и Ольга вдруг поняла, что тот солгал. Она вздохнула.

– Ринк, я вижу, что ты сейчас сказал неправду

Мальчик опустил глаза

– Я не хотел, оно само так получилось. Я читал, читал, а потом вдруг раз, и проснулся.

– Ладно, на этот раз я тебя прощаю. Ну как, понравилось тебе работать лежа?

– Ой! Легче десять раз во всей башне убрать, чем читать эти книжки.

– Да уж, заставить работать мозги труднее, чем тело.

– Да не нужна мне эта учеба! И без книг можно прожить.

– Когда‑то я и сама так думала.

– А теперь?

Ольга вздохнула.

– Ну, могла ли я себе представить, что когда‑нибудь мне понадобится вспоминать, как работает паровая машина!? Училась бы в свое время добросовестно, не пришлось бы сейчас самой изобретать различные устройства. Поэтому я решила, что пока молодая, – на этих слова глаза мальчика удивленно расширились, – буду учиться всему, с чем мне придется соприкоснуться. Чтобы не жалеть потом об упущенных возможностях. И тебя буду заставлять. Без книг конечно, можно прожить, но тогда ты так и останешься ничего не знающим слугой до старости лет. Ты разве этого хочешь?

– А чего, слугой тоже неплохо.

– Это ты сейчас так считаешь. Но когда вырастешь, твои взгляды могут измениться, но будет уже поздно. Так вот, чтобы этого не произошло, ты и будешь учиться.

После непродолжительного молчания, мальчик спросил:

– А когда люди считаются старыми?

– Ты знаешь, сколько себя помню, я всегда думала, что мои родители – люди пожилые. Но, не так давно, я из их разговора поняла, что они сами себя, считают молодыми! Я тогда очень озадачилась и много размышляла на эту тему. И вот к какому выводу я пришла. Является человек старым, или нет – не всегда зависит от его возраста. Если у него есть какая‑то цель в жизни, и сам он считает себя молодым, то так оно и есть, сколько бы ему ни было лет. И получается, что по внешнему виду не всегда можно определить – молод человек или нет, для этого нужно некоторое время пообщаться с ним. Но ведь в этом вопросе и спешить особо некуда.

Утром Ольга обнаружила у себя под дверью здоровенную дохлую крысу. Рядом сидел Шарч, и умывал свою мордочку.

– Это ты для меня принес? – Спросила у него Ольга, одновременно вопрошая у кота и мысленно.

– Мяу, – ответил тот, и неожиданно она уловила от него подтверждающий импульс.

– Ты что же, теперь можешь со мной общаться? – Пораженно спросила Ольга. И вновь получила подтверждение. А с крысой мне что делать? – Одновременно она посмотрела на дохлого зверька и послала коту свое недоумение. В ответ Ольга получила мысленную картинку того, как она ест эту крысу сидя за столом в столовой. Тогда она постаралась передать коту, что не любит сырых крыс, и предложила ему самому позавтракать. Шарч брезгливо тряхнул лапой, одновременно Ольга поняла, что мясо у крыс не вкусное, и есть его можно только совсем уж изголодавшемуся коту. – Отнеси ее в помойное ведро, – Ольга постаралась передать коту вид бадьи с отходами. Место, где стоит ведро, она не уточнила, но Шарч видимо и сам знал, где оно находится, потому что взял крысу в зубы и побежал с нею к лестнице. Озадаченная Ольга отправилась вслед за ним, чтобы спуститься в столовую. Она никогда не считала котов глупыми. Просто это звери, которые, прежде всего, беспокоятся о своем комфорте. В нарты, конечно, их запрячь не удастся, но там где дело касается их собственных интересов, это весьма сообразительные животные. Однако способность Шарча так связно и логично общаться посредством образом, по ее мнению выходила за рамки обычного умственного развития этих зверей. Ольга пришла к заключению что, либо он перенесен не из ее мира, а оттуда, где все коты такие умные, либо Шарч поумнел в результате изменений произошедших с ним во время переноса.

Ольга решила взяться за обучение Ринка всерьез, и попросила у Родалиса, учебники по математике и естественным наукам.

– Решили заняться самообразованием? – удивился учитель.

– Это я не для себя прошу. Не так давно Краст взял из приюта Ринка, мальчика лет девяти, чтобы он убирал в башне и прислуживал ему по необходимости. Вот для него я и прошу эти учебники.

– Это его собственное желание – учиться?

Ольга вздохнула.

– Нет, это скорее мое требование для него.

Родалис внимательно посмотрел на Ольгу.

– Зачем вам это?

– Я считаю, что раз уж мы с Венисом оставили мальчика при себе, то и несем за него ответственность. И я хочу, чтобы, когда он повзрослеет, то мог бы выбрать себе занятие по душе из большего числа возможностей.

– А знаете что, – вдруг оживился Родалис. – Я ведь сейчас занимаюсь только по два часа в день с Роланом, и каждый второй день с Вемоной, а в остальное время я совершенно свободен. И я с удовольствием возьмусь обучать Ринка. Вот пусть сегодня, после обеда, он и приходит ко мне в кабинет.

– Ой, спасибо господин учитель, вы меня очень обяжите. Если вам что‑нибудь надо, вы скажите, я постараюсь для вас сделать. А может, вам деньги нужны?

– Даже и не думайте, – замахал на нее руками Родалис. – Если уж на то пошло, то ответственность за подрастающее поколение несут все чего‑нибудь достигшие люди. Если бы они не передавали свой опыт и знания, то человек до сих пор жил бы в пещерах и питался бы тем, что смог подобрать в дикой природе.

После разговора с учителем Ольга отправилась на прием к графу. Лакей доложил о ней, и девушку тут же пригласили в кабинет. Кроме хозяина замка там присутствовал и его эконом, что обрадовало девушку, так как вопрос у нее был о финансировании водопровода. Но, ни граф, ни Лаврик понятия не имели об общей стоимости работ и материалов. А на вопрос о том, какую часть замка охватывать этим нововведением, граф ответил, что оставляет все на усмотрении Ольги. В конечном итоге сошлись на том, что она хотя бы приблизительно определит требуемую сумму, и сообщит ее эконому.

Закончив разговор, Ольга уже направилась, было, на поиски управляющего замком Маркониса, у которого хранится план дворца, необходимый для проектирования водопровода, но ее перехватил лакей, и сообщил, что госпожу Олю ждут в танцевальной комнате, где без нее не могут начаться занятия. Девушка застонала, но граф ясно сказал, что занятия по музыке и танцам надо продолжать, так что ей пришлось скорректировать очередность своих действий.