Приключения Джонатана Гуллибла - Кен Скулланд

о своем путешествии на остров Коррумпо, заботливо пропустив знакомство со стервятником. Магазин и их жилище оживали в отблесках огня в камине. Свет огня отбросил его тень на противоположную стену.

– Да, сынок, ты вроде повзрослел, – сказал отец.

Он пристально посмотрел на Джонатана и шутливо добавил:

– А ты не собираешься снова исчезнуть, сынок?

– Нет, отец. Я остаюсь. Слишком много работы вокруг.

Вопросы к отдельным главам

Вопросы к главе 2:

Какова цель работы?

Полезны или вредны изобретения, облегчающие труд?

Почему?

На кого они влияют?

Как люди предотвращают подобные вещи?

Приведите примеры.

Какова этическая сторона вопроса?

Вопросы к главе 3:

Плохо это или хорошо для людей – получать бесплатный свет и энергию от солнца?

Хорошо или плохо было бы импортировать дешевые или бесплатные товары из других стран?

Кому не нравится, что люди покупают дешевые изделия в других странах?

Почему?

Вопросы к главе 4:

Зачем кому-то платить фермерам за то, чтобы они не выращивали урожай?

Как это повлияет на цены и доступность продуктов питания?

Каковы аспекты зависимости?

Какова этическая сторона вопроса?

Вопросы к главе 5:

Почему люди не заботятся о вещах, принадлежащих всем?

Если бы озеро принадлежало рыбаку, было бы у него больше причин заботиться о рыбе?

Стал бы он сбрасывать отходы в озеро?

Какова этическая сторона вопроса?

Приведите примеры.

Вопросы к главе 6:

Нормально ли это для политиков – забирать чей-либо дом без согласия хозяина?

Почему?

Если кто-то может законно забрать, использовать, контролировать или разрушить дом, построенный другим человеком, кому в действительности принадлежит этот дом?

Вопросы к главе 7:

Нужно ли заставлять людей платить налог на зоопарк?

Есть ли какие-либо юридические мотивы для того, чтобы не иметь зоопарк?

Что имел ввиду Джонатан, когда подумал о том, кто больше вредит людям: те, кто в клетке или те, кто снаружи?

Какова этическая сторона вопроса?

Вопросы к главе 8:

Хорошо или плохо печатать много новых денег?

Почему некоторые довольны, а другие несчастны, когда появляется много новых денег?

Есть ли сходство между фальшивомонетчиками и теми, кто печатает деньги официально?

Какова этическая сторона вопроса?

Вопросы к главе 9:

Как может случиться так, что у людей, требующих, чтобы им дали, наоборот, все отберут?

Чьи мечты превратились в реальность?

Почему?

Примеры.

Какова этическая сторона вопроса?

Вопросы к главе 10:

Что такое взяточничество?

В чем различие между легальным и нелегальным взяточничеством?

Могут ли политики легально подкупать избирателей?

Могут ли избиратели, делающие взносы в предвыборную компанию, законно подкупить политиков?

Какие проблемы связаны со взяточничеством?

Какова этическая сторона вопроса?

Вопросы к главе 11:

Что значит выражение «рост преступности»?

Что может случиться с тем, кто сопротивляется аресту?

Какой эффект от закона о профессиональных лицензиях?

Что может произойти при отсутствии таких законов?

Какова этическая сторона вопроса?

Вопросы к главе 12:

Нужно ли арестовывать людей, если они не хотят платить за приобретение книг, которые им не нравятся?

Является ли отбор книг для публичной библиотеки разновидностью пропаганды или цензуры?

Какова этическая сторона вопроса?

Вопросы к главе 13:

Какие проблемы возникают, когда искусство финансируется из денег налогоплательщиков?

Какова этическая сторона вопроса?

Вопросы к главе 14:

Почему все участники игры считали, что они выиграли?

Выиграли ли они?

Почему были счастливы работники павильона?

Какова этическая сторона вопроса?

Вопросы к главе 15:

Возвращает ли дядюшка Сэмта столько же, сколько забирает?

Почему люди не жалуются, когда он забирает вещи из их домов?

Какие изменения произошли, когда правительство взяло празднование Рождества под свой контроль?

Какова этическая сторона вопроса?

Вопросы к главе 16:

В чем сходство с существующей почтовой монополией?

Как можно определить «честность» в доставке корреспонденции?

Обеспечивает ли почтовая монополия более легкий контроль за населением?

Нужна ли конкуренция?

Почему да или почему нет?

Вопросы к главе 17:

Есть ли в этой истории параллели с образованием, предоставленным политиками?

Что бы произошло со сферой питания, если бы к ней относились так же, как к образованию?

В чем сходство?

Какова этическая сторона вопроса?

Вопросы к главе 18:

Что имела ввиду грабительница, когда сказала, что сборщик налогов «за год потратит впустую больше твоих денег, чем все грабители смогут отобрать за всю твою жизнь»?

Какова этическая сторона вопроса?

Вопросы к главе 19:

Почему крестьянин продал одну из своих коров и купил быка?

В чем было сходство всех этих правительств?

Какова этическая сторона вопроса?

Вопросы к главе 20: