Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Глава 40
Проснулся я с неожиданной идеей!
По сути, заклинания состояли из двух частей — одна словесная, а вторая это жесты рук в определенной последовательности подстраиваемые под размеренность слов. Причем слова частично состояли из вполне понятных слов, а частично из тарабарщины, которая большей частью просто соблюдала ритм и рифму в заклинании. В итоге то же заклинание щита выглядело как «даруй мне шурум бурум и прими мои турум», расписанные на пару строчек. Так вот — до этого момента я воспринимал это все как должное и вообще думал, что все эти «шурумы» просто настраивали мозги на нужный лад. Но вдруг! Они тоже что то значат?
Почему то никто в классе не спрашивал насчет этих непонятных слов, как будто все было нормально и так и надо было говорить — ничего мол удивительного.
Ну, то есть не могло же так быть, что первые маги просто сидели, пускали пузыри и придумывали новые смешные слова, подставляя их в стишки не выдерживающие никакой критики?.. Или могло? Потому, что вот если поменять слова в заклинании местами или подставить похожее по смыслу слово, но другое — то оно не работало. Я знал это точно, поскольку не раз сталкивался. Учитель в таких случаях обзывал учеников «разгильдяями» и заставлял повторять нужное место десять раз правильно!
Однако слов то было много и похожие встречались редко, так что понять что в заклинаниях было общим не представлялось возможным — по крайней мере сходу. Я отложил эту мысль в сторону, чтобы уточнить мимоходом у учителя и пошел посмотреть как там дела у моего работяги? Работяга стоял в уголке грота, куда я его и просил встать после того как начнет рассветать, а сбоку от него высилась горка из явно человеческих костей и черепов…
Я еще раз осмотрел горку и подошел поближе, надеясь, что глаза меня подводят в утреннем свете — но нет. Часть останков были при жизни кем то еще, но подавляющая часть определенно раньше были людьми.
На секунду у меня в голове пронеслись хороводом мысли, что скелет тупо пошел на кладбище и разрыл там могилы, после чего складировал тут их обитателей и мне поплохело. Я абсолютно точно знал на кого могли подумать местные и куда могли пойти за разъяснениями произошедшего, если такое случится. Полагаю такой залет мне бы потребовалось очень долго и осторожно объяснять — с научной точки зрения. После чего заозирался, раздумывая какие вещи лучше всего собрать в дорогу…
Но после небольшой паники, я припомнил свои вчерашние выводы и остановился. Скелет просто не мог проигнорировать приказа — у него на это мозгов не хватало — а значит где бы он не достал все это дело, оно находилось под водой. А люди под водой не живут.
Что это значит?.. Значит тел если и хватятся, то не скоро — когда пойдут нырять, чтобы навестить покойников…
Мысли получались хаотичными, но не лишенными логики, так что я сделал парочку глубоких вздохов и попытался выудить из моего молчаливого помощника, где именно он набрал все это «добро»? После ряда наводящих вопросов, скелет наконец то распознал что от него хотят и ткнул пальцем в направлении самого центра залива. Похоже именно там, в самой глубокой части и находилось импровизированное подводное кладбище, на котором мой скелет и занялся… археологическими изысканиями.
У меня слегка отлегло от сердца и я приказал скелету залечь в груде костей и ждать моего возвращения притворяясь мертвым, что он и исполнил. Я же скептически оглядел «сокровища» — когда я просил его отыскать все это, я как то не подумал где это можно хранить и как на такое посмотрят люди, если найдут. Вчера ночью эта идея показалась мне не просто блестящей, а практически гениальной! Теперь же все выглядело довольно самоубийственько… Так, будто я хочу чтобы меня обвинили в чем то таком особо некромантско-изващенском и сожгли на костре, пока не поздно…
В любом случае ни сил ни времени разбираться и прятать все это у меня точно не было, так что я побежал на урок, только на полпути додумавшись, что можно было подрядить скелета хотя бы закопать часть из найденных материалов. Да и самому закопаться. Однако возвращаться было уже поздно…
На уроке же, преподаватель объявил, что теперь мы снова вернемся к теории, но не будем забывать о практике! Поэтому в будущем он планирует вызывать учеников случайным образом и просить их демонстрировать щит или стрелу — всего парочку учащихся, чтобы не отнимать время для остального материала. Но! Лучше бы им показать результаты, поскольку учитель не будет допускать никакого снисхождения к провинившемуся. У нас было достаточно времени на подготовку, а он доступен для вопросов в любое время и по приемлемым ценам, так что нам лучше не ударять в грязь лицом!
После чего поводил пальцем по списку и случай пал на меня и еще трех каких то бедолаг… Мы продемонстрировали заклинания, которые преподаватель с интересом посмотрел, после чего можно было приступить к основной лекции.
После чего учитель заявил, что как мы поняли на примере двух выученных заклинаний — для одних заклинаний энергию полученную из нашей стихии можно расходовать как есть, а для других заклинаний нужно сгущать! После чего она — философски выражаясь — не «вливается», а как бы «накладывается» в заклинание.
Я недоверчиво огляделся… Что правда? Мы узнали что то подобное? Но судя по слегка скучающим лицам моих одноклассников — это сообщение стало откровением только для меня.
Учитель напомнил, что на специальных занятиях с нами разобрали как лучше пользоваться «сгущенной» энергией каждой стихии в особом порядке, а теперь он разъяснит нам какие у этого есть общие моменты.
Оказывается на своем специальном занятии я научился сгущать энергию — кто бы мог подумать?..
Кажется сегодня я нашел несколько не критических дыр в разработанной для некромантов системе обучения. Стоило сообщить это кому то! Кому то, кому на подобное не наплевать. Лично я не знал таких людей, но может быть они где то были? В этот момент мэтр Доминик вызывал у меня отчетливое раздражение…
Учитель же рассказывал о том, что я и так нашел эмпирическим путем, после почти недели мучений. Что мол, особым образом уплотненная энергия входит в форму заклинания и «набивает» его шаг за шагом и что это можно проворачивать по всей форме, пропуская отдельные места и возвращаясь к ним позже, благодаря чему заклинание можно настраивать, заставляя его делать всякие штуки — типа дольше-меньше работать или сильнее-слабее срабатывать.
А потом сказал уже что то новенькое. Оказывается можно было совмещать и некоторые части формы заклинания заполнять сгущенной энергией, а между ними заливать изначальную — для этого нужен особый контроль энергии, зато подобный подход позволял сильно экономить при произнесении заклинания. Так что нам всем стоило бы больше времени уделять медитациям и тренировкам, а также специальным методам расширения резерва и контроля энергии, которые имеются у учителя и бесплатно раздаются в курируемой им специальной группе будущих артефакторов.
После какового окончания речи, я, раскатавший было губу и настроившийся узнать кое что новенькое и полезной, чуть было не сплюнул в раздражении.
После же окончания занятий я взял ноги в руки и свинтил в ближайшие кусты, спеша уйти от возможной погони и вернуться в грот «сокровищ», чтобы поскорее разобраться с некоторыми возникшими проблемами.
Глава 41
Похоже мне не особо требовались все эти упражнения с медитацией показанные учителем, поскольку за ночь мой резерв не только переполнялся энергией, но проблемой было как раз сделать так, чтобы меня не порвало утром на кусочки от этого самого переполнения… Даже теперь, когда мой резерв апнулся уже несколько раз, увеличившись фактически в кубическом выражении от нормы и убрав большую часть «зарядных костей» — я все равно просыпался с мощными мешками под глазами и говняным ощущением от избытка энергии.
Благодаря пояснениям учителя я знал, что у других специализаций все обстоит с этим делом гораздо хуже. Если представителям земного пути еще как то повезло, так как школа стояла на каком то их узле, который стабильно поставлял им энергию, то вот другим
- За горизонт! (СИ) - Ромов Дмитрий - Попаданцы
- Тяжело найти, легко потерять и невозможно забить - Сергей Александрович Плотников - Прочие приключения / Периодические издания / Социально-психологическая / Фэнтези
- Академия Тьмы "Полная версия" Samizdat - Александр Ходаковский - Фэнтези
- Курсанты (СИ) - "Ветер" - Попаданцы
- Двойной генерал-2 (полуостров Сталинград) - Сергей Чернов - Альтернативная история / Попаданцы / Периодические издания
- Игра или Жизнь! Везунчик... ли? - Алексей Стерликов - Фэнтези
- Мэтр на учебе - Александра Лисина - Фэнтези
- Везунчик. Часть 2 (СИ) - Эдвард Март - Фэнтези
- Везунчик - Николай Романецкий - Фэнтези
- Мэтр - Игорь Дравин - Фэнтези