Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Мир пронизывает гармония — единство его разных частей, пространств и времён.
Вопросы для обсуждения:
Назови, чего в мире 4? а 7? а 12?
Сколько всего правильных многогранников и какие они? А сколько органов чувств у человека и какие они?
Что общего между атомом и Солнечной системой?
Задания:
Нарисуй картину-фантазию о нашей Солнечной системе в технике граттаж
От точки к миру
Однажды утром Философия пришла в гости к Геометрии. Геометрия сидела за большим столом с циркулем в руках и что-то чертила. Философия обошла всю гостиную и внимательно исследовала все предметы аккуратной хозяйки. Вдруг ее взгляд заметил танцующую над столом пылинку в пробивающихся через тюль лучах восходящего солнца. Пылинка — это точка, подумала Философия, а луч — это линия, берущая начало от солнца. Оконное стекло — это плоскость, подхватила Геометрия, а складки тюли — поверхность. Стол — это объемное тело, заключила Философия, а комната — пространство. С большим удовольствием от родившегося единомыслия они запели мысль: от точки к линии, от линии к плоскости, от плоскости к поверхности, от поверхности к объемной фигуре, а от нее — к пространству, а от пространства — к миру. После этой встречи Философия и Геометрия стали дружить.
Вопросы для обсуждения:
Как от точки прийти к миру?
Приведи примеры этих форм из жизни и природы
Задания:
Какие бывают взаимоотношения двух плоских или объемных фигур?
Дом как продолжение человека
У дома есть окна. Окно — от слова око, глаз. Окна — глаза дома. У человека есть кровеносная система, у дома — водопроводная. У человека — нервная система, у дома — электрическая. А что в доме продолжает руки человека? А продолжением какого органа человека является компьютер? Да, конечно, это мозг. Дом продолжает наше тело в природе2, помогая приспособиться к ее условиям.
Вопросы для обсуждения:
Какие системы есть в доме и как они продолжают наш организм?
На какие части человека какие похожи части дома?
Задания:
Нарисуй жилой дом будущего в 3000-м году
Икигай
Детство и школьные годы — это самое благодатное время для учебы. Интеллектуальные силы в это время — самые восприимчивые и отзывчивые для получения знаний и развития мышления. С самых ранних лет ребята пробуют свои силы в разных занятиях. Какое-то из них в будущем может даже перерасти в профессию. Каждый человек ищет себя и стремится, чтобы его профессия совпадала с его предназначением. У японцев есть для этого специальное слово — Икигаи:
Помочь найти свой икигаи может также изучение профессий, и для этого существует целая наука — профориентация. Например, в ней говорится о том, что есть профессии в которых работа тесно связана с людьми, либо с природой, либо со знаками (текстом, формулами). Каждый человек приходит в мир с определенными талантами, которые могут раскрыться в его профессиональной деятельности.
Вопросы для обсуждения:
Равны ли по значимости четыре составляющие икигая? Можно ли жить гармонично без какой-нибудь одной из них?
Для чего нужна профориентация?
Синтез
Философия страдала от разлада, который внесло в мир леденящее дыхание Ссоры. Противоположности стали без конца бороться и постоянно норовили прогнать друг друга. Каждая стала заявлять о себе как о самой главной, а другую объявляла ненужной или лишней. Философия стала искать лекарство, которое поможет преодолеть противоположности. Формулу лекарства было найти не просто. Но Философия не отступала и продолжала мыслить: одни говорят, что мир конечен, другие — что бесконечен. Во всем виновата Ссора: она разделила конечность и бесконечность. В усталой задумчивости Философия засмотрелась на играющего с клубком ниток котёнка. Клубок ниток — это шар, подсказала Геометрия. Представим, что по шару ползет муравей, навела на мысль биология. Шар — конечен, но если шар находится в воздухе, как Земля, продолжила Философия, то муравей будет ползти по нему без конца и края, то есть — бесконечно. Значит, шар — есть единство, синтез конечного и бесконечного3. Философия подробно записала формулу, и изготовила лекарство, и назвала его «Синтез». Одну за другой, она стала поить противоположности этим лекарством до тех пор, пока не дошла до одной — самой трудной и таинственной.
Вопросы для обсуждения:
Почему шар соединяет конечность и бесконечность?
Как ты думаешь, мир конечен или бесконечен? Почему?4
Задания:
Нарисуй пожалуйста варианты синтеза квадрата и круга
ЧАСТЬ ВТОРАЯ. ДОБРО И ЗЛО
Волк и овечка
Лекарство Синтез безупречно исцеляло противоположности: холодная зима и жаркое лето объединялись в прохладной весне и теплой осени, вертикальное и горизонтальное — в диагональном, круг и квадрат — в восьмиугольнике… Но стоило применить лекарство к противоположностям хорошее и плохое или добро и зло, вышло что-то страшное… Не бывает доброго злодея или злого добра — сказала Философии ее сестра Этика. «Гений и злодейство — две вещи несовместные», — напомнила слова Пушкина Литература. Это совсем другая противоположность, осознала Философия, она не похожа на все остальные, она — противоположна им. Потому что от соединения круга и квадрата в восьмиугольнике нет никакого худа, а от соединения добра и зла появляется что-то страшное — приходит волчица в овечьей шкуре. Эту волчицу зовут Ложь, она — мать Ссоры. Колдовство Ссоры оказалось намного страшнее и коварнее, чем думалось вначале. Ложь притаилась в засаде между добром и злом, и как только Философия попыталась излить на эту противоположность лекарство Синтеза, зло приняло облик добра, оставшись злом. Добро же осталось собою, но у зла появилось новое оружие — личина. Лекарство Синтеза оказалось не всемогущим. Как распознать и победить зло, если оно притворяется добром, если хищный волк притворяется мирной овечкой?
Вопросы для обсуждения:
Почему противоположность добра и зла не похожа на другие?
Возможно ли добро без зла?5
Можно ли уподоблять добро — свету, а зло — теням6?
Прокомментируй текст Виктора Цоя из «Песни без слов»:
- Духовно-нравственное воспитание в теории и опыте православной педагогической культуры - Светлана Дивногорцева - Воспитание детей, педагогика
- Подготовка детей к школе. Программа и методические рекомендации - Елена Лункина - Воспитание детей, педагогика
- Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста - Гузелия Хузеева - Воспитание детей, педагогика
- Экологическая культура младших школьников: духовно-нравственный аспект - Лариса Давлетшина - Воспитание детей, педагогика
- Воспитание детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста - Анна Захарьевна Адаскина - Воспитание детей, педагогика / Психология
- Библия для детей в пересказе Александра Бухтоярова - Александр Федорович Бухтояров - Прочая детская литература / Прочая религиозная литература
- Неужели упадут воскресные школы? - Василий Водовозов - Воспитание детей, педагогика
- Пластилиновая картина. Для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста - Ольга Тихомирова - Воспитание детей, педагогика
- Автор и герой в эстетическом событии - Михаил Михайлович Бахтин - Науки: разное
- Безвидный свет. Введение в изучение восточносирийской христианской мистической традиции - Робер Бёлэ - Религиоведение / Прочая религиозная литература